5. Лекционный комплекс

Тема 1. Определение экологии, как науки краткая история ее становления, основные задачи и методы.

1.Предмет и задачи экологии 2. История развития экологии 3. Значение экологического образования

Термин “Экология” был введен в употребление немецким естествоиспытателемЭрнстом Геккелем(1834-1919) в 1866 годы и в дословном переводе с греческого обозначает науку или домоводство (oicos- дом, жилище, logos - учение). Долгое время этот термин использовался только в зоологии и был мало известен даже среди ученых биологических специальностей. Эрнст Геккель дал этой науке исчерпывающее определение: “Под экологией мы понимаем сумму знаний, относящихся к экономике природы: изучение всей совокупности и взаимоотношений животного с окружающей его средой, как органической, так и неорганической, и прежде всего - его дружественных или враждебных отношений с теми животными и растениями, с которыми оно прямо или косвенно вступает в контакт”. Одним словом, экология - это изучение всех сложных взаимоотношений, которые Дарвин назвал условиями, порождающими борьбу за существование. Предметом экологии является совокупность или структура связей между организмами и средой. Главныйобъект изученияв экологии -экосистемы, т.е. единые природные комплексы, образованные живыми организмами и средой обитания. Кроме того, в область ее компетенции входит изучениеотдельных видов организмов(организменный уровень), ихпопуляции, т.е. совокупность особей одного вида (популяционно-видовой уровень) ибиосферы в целом(биосферный уровень). Основной, традиционной, частью экологии как биологической науки являетсяобщая экология, которая изучает общение закономерности взаимоотношений любых живых организмов и среды (включая как биологическое существо). С точки зрения фактора времени экология дифференцируется на историческую и эволюционную. С научно-практической точки зрения вполне обоснованно деление экологии на теоретическую и прикладную.Теоретическая экология вскрывает общие закономерности организации жизни.Прикладная экологияизучает механизмы разрушения биосферы человеком, способы предотвращения этого процесса и разрабатывает принципы рационального использования природных ресурсов. В истории развития экологии можно выделить три основных этапа.Первый этап -зарождение и становление экологии как науки(до 60-х гг. ХIХ в.). На этом этапе накапливались данные о взаимосвязи живых организмов со средой из обитания, делались первые научные обобщения.Второй этап - оформление экологии в самостоятельную отрасль знаний(после 60-х гг. ХIХ в.).Третий этап (50-е гг. ХХ в. - до настоящего времени) - превращение экологии в комплексную науку, включающую в себя науки об охране природной и окружающей человека среды. Процесс проникновения идей и проблем экологии в другие области знания получил названиеэкологизации. В современной экологии, в науке об окружающей средесталкиваются две системы взглядов, два разных подхода к проблеме взаимоотношений человека и природы.1.Согласнопервому подходуэти взаимоотношения строятся по правилам, которые устанавливает сам человек. Этот подход называютантропоцентрическим, или технологическим, т.е. ставящим человека, его технологии, его «власть над природой» в центр экологических проблем. Он характерен для многих политиков, экономистов, хозяйственников и представляет естественным для большинства инженеров.2.Согласнодругому подходуЧеловек как биологический вид в значительной мере остается под контролем главных экологических законов и в своих взаимоотношениях с природой вынужден и должен принимать ее условия.Биоцентрический, или экоцентрический подход, по существу ставящий в центр экологических проблем состояние и устойчивость живой природы, биосферы. В настоящее время остановить нарушение законов можно, только подняв на должную высоту экологическую культуру каждого члена общества, что, возможно, сделать, прежде всего, через образование, через изучение основ экологии.

Литература:1.Коробкин В.И. и др. Экология. – М., 2003. с. 12-23.2. Алишева К.А. Экология. – Алматы., 2006. с. 9-15.3.Аскарова М.А. Общая экология. – Алматы, 2004. с. 5-16.