- •Содержание умкд
- •1. Типовая учебная программа дисциплины
- •2. Силлабус (рабочая учебная программа) по дисциплиНе
- •Выписка из рабочих учебных планов
- •1. Общие сведения
- •1.1. Цель и задачи курса:
- •Задачи изучения дисциплины:
- •1.2. Пререквизиты курса
- •1.3. Постреквизиты курса
- •2. Организация и планирование курса
- •2.1.Курс лекционных занятий
- •2.2.Курс практических (семинарских) занятий
- •2.3. Курс лабораторных занятий
- •2.4. Самостоятельная работа обучающегося под руководством преподавателя (срсп)
- •2.5. Самостоятельная работа студента (срс)
- •3. Расписание модульно-рейтинговой проверки знаний обучающихся (график выполнения и сдачи заданий по дисциплине)
- •4. Требования преподавателя
- •5. Критерии и правила выставления баллов
- •3. Карта учебно-методической обеспеченности дисциплины
- •3.1. Список рекомендуемой литературы
- •3.2. Методическое обеспечение дисциплины
- •3.3. Перечень специализированных средств
- •4. Методические рекомендации по дисциплине
- •5. Лекционный комплекс
- •2. Концепция временной ценности денег.
- •3. Виды процентных ставок
- •4. Способы начисления процентов
- •2.Метод группировки.
- •3. Принципы построения статистических группировок.
- •2. Статистические графики.
- •1.Сущность и значение абсолютных величин.
- •2. Относительные величины и их виды.
- •1. Ряды динамики и их виды.
- •1.Понятие об индексах, классификация индексов.
- •1. Наращение по простой процентной ставке
- •1. Формы лизинга и их основные особенности
- •2. Виды лизинга
- •2.Основные модели погашения долга.
- •3. Определение эффективности ипотечного кредитования.
- •1. Метод чистой современной стоимости (npv)
- •6. План практических занятий
- •7. Методические указания по выполнению лабораторных работ
- •Материалы для срс
- •9. Материалы по контролю и оценке учебных достижений обучающихся Экзаменационные вопросы
2.4. Самостоятельная работа обучающегося под руководством преподавателя (срсп)
Таблица 5
№ занятия |
Содержание занятий СРСП |
Количество часов | |
очная |
заочная | ||
1
|
Введение в теорию финансово-статистических расчетов. |
2 |
срс |
2 |
Введение в теорию финансово-статистических расчетов. |
2 |
1+2срс |
3 |
защита СРС 1 |
2 |
1+2срс |
4 |
Статиститические и финансовые таблицы. |
2 |
1+срс |
5 |
Абсолютные и относительные величины |
2 |
2срс |
6 |
защита СРС 2 |
2 |
1+2срс |
7 |
защита СРС 3 |
2 |
1+1срс |
8 |
Статистические индексы. |
2 |
срс |
9 |
Схемы начисления простых процентов. Решение задач |
2 |
1+2 срс |
10 |
Схемы начисления сложных процентов. |
2 |
1+срс |
11 |
защита СРС 5 |
2 |
1+срс |
12 |
Потоки платежей, их виды, свойства и характеристики. |
2 |
срс |
13 |
защита СРС 6 |
2 |
1+срс |
14 |
Арифметика ипотеки. |
2 |
срс |
15 |
защита СРС 7 |
5 |
1+срс |
|
Итого часов: |
30 |
10+20 срс |
2.5. Самостоятельная работа студента (срс)
Таблица 6
№ |
Задание |
Объем |
Количество часов | |
очная |
заочная | |||
1 |
Задачи по теме: «Сводка и группировка статистических и финансовых данных» |
3 задачи |
3 |
3 |
2 |
Задачи по темам: «Абсолютные и относительные величины» и «Средние величины» |
3 задачи |
4 |
4 |
3 |
Задачи по теме: «Ряды динамики» |
2 задачи |
3 |
3 |
4 |
Подготовка к первому промежуточному контролю |
ЛЗ 1-ЛЗ 8 |
10 |
10 |
5 |
Задачи по темам: «Схемы начисления простых процентов»; «Схемы начисления сложных процентов»; «Потоки платежей, их виды, свойства и характеристики» |
5 задач |
6 |
6 |
6 |
Задачи по теме: «Сущность лизинга как инструмента финансирования» |
2 задачи |
2 |
2 |
7 |
Задачи по теме: «Методы анализа инвестиционных проектов» |
2 задачи |
2 |
2 |
8 |
Подготовка ко второму промежуточному контролю |
ЛЗ 9 – ЛЗ 15 |
15 |
15 |
|
Итого: |
|
45 |
45 |
3. Расписание модульно-рейтинговой проверки знаний обучающихся (график выполнения и сдачи заданий по дисциплине)
Таблица 7
№ недели, на которой проводится контроль |
Вид занятия |
№ задания |
Виды и формы контроля оценки знаний студентов по балльно-рейтинговой системе | ||||
очное |
заочное | ||||||
1 |
ПЗ 1, ЛР 1, СРСП 1 |
|
устная беседа Решение задач Решение задач ЛР 1 | ||||
2 |
ПЗ 2,
ЛР 2, СРСП 2 |
|
устная беседа Решение задач Решение задач ЛР 2 | ||||
3 |
ПЗ 3,
ЛР 3,
СРСП 3 |
СРС 1 |
Устный опрос Решение практических задач, Решение задач ЛР 3 защита СРС 1 |
срс | |||
4 |
ПЗ 4,
ЛР 4, СРСП 4 |
|
Устный опрос Решение практических задач Решение задач ЛР 4
| ||||
5 |
ПЗ 5,
ЛР 5,
СРСП 5 |
|
Устный опрос Решение практических задач Решение задач ЛР 5 |
срс | |||
6 |
ПЗ 6,
ЛР 6,
СРСП 6 |
СРС 2 |
Устный опрос Решение практических задач, Решение задач ЛР 6 защита СРС 2 |
срс | |||
7 |
ПЗ 7,
ЛР 7, СРСП 7 |
СРС 3 |
Устный опрос Решение практических задач Решение задач ЛР 7 защита СРС 3 |
срс | |||
8 |
ПЗ 8,
ЛР 8,
СРСП 8 |
СРС 4 |
Рубежный контроль №1 письменная контрольная работы Решение задач ЛР 8,
|
срс | |||
9 |
ПЗ 9, ЛР 9, СРСП 9 |
|
Решение задач, Решение задач ЛР 9
| ||||
10 |
ПЗ 10, ЛР 10, СРСП 10 |
|
Решение задач Решение задач ЛР 10 | ||||
11 |
ПЗ 11, ЛР 11, СРСП 11 |
СРС 5 |
Решение задач, Решение задач ЛР 11 защита СРС 5 |
срс | |||
12 |
ПЗ 12, ЛР 12, СРСП 12 |
|
Решение задач, Решение задач ЛР 12 |
срс | |||
13 |
ПЗ 13, ЛР 13, СРСП 13 |
СРС 6 |
Решение задач, Решение задач ЛР 13 защита СРС 6 |
срс | |||
14 |
ПЗ 14, ЛР 14, СРСП 14 |
|
Решение задач Решение задач ЛР 14 |
срс | |||
15 |
ПЗ 15,
ЛР 15,
СРСП 15 |
СРС 7, 8 |
Рубежный контроль №2 письменная контрольная работы Решение задач ЛР 15 защита СРС 7 |
срс | |||
|
|
|
Экзамен | ||||
«При текущем контроле успеваемости учебные достижения студентов оцениваются по 100 балльной шкале за каждое выполненное задание (ответ на текущих занятиях, сдача домашнего задания, самостоятельной работы студента (далее - СРС), рубежный контроль) и окончательный результат текущего контроля успеваемости проводится расчетом среднеарифметической суммы всех оценок, полученных в течение академического периода. Аналогичный подход применяется при оценке учебных достижений обучающихся в период промежуточной и итоговой аттестации» (см. п.7 «Типовые правила проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся», утвержденные приказом МОН РК от 18 марта 2008 года № 125 (с изменениями по приказу МОН РК от 13 апреля 2010 года № 168 и приказу МОН РК от 1 ноября 2010 года № 506). |