Зразок заповненої соціограми (позитивні вибори)

Додаток Б.

Зразок заповненої соціоматриці (позитивні і негативні вибори)

Додаток В.

Індивідуальна соціограма для досліджуваного (№1)

ЗМІСТ

ВСТУП..................................................................................................................................................…...5

ЗАВДАННЯ З ПСИХОЛОГІЇ ДО ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ СТУДЕНТІВ

ВИПУСКНОГО КУРСУ ПЕДАГОГІЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ.………............…….………… 6

ПРОГРАМА ВИВЧЕННЯ МАЛОЇ СОЦІАЛЬНОЇ ГРУПИ (КЛАСУ)...........................................8

Методичний супровід реалізації програми

“ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНА ХАРАКТЕРИСТИКА МАЛОЇ

СОЦІАЛЬНОЇ ГРУПИ (КЛАСУ)”......................................................................................................12

Методичне забезпечення програми

ДОСЛІДЖЕННЯ МАЛОЇ СОЦІАЛЬНОЇ ГРУПИ

Діагностичні методики до розділу І.

Методика “Визначення рівня розвитку учнівського самоврядування”...............................................35

Діагностичні методики до розділу ІІІ.

Методика вивчення мотивів участі школярів у діяльності класу.........................................................37

Діагностичні методики до розділу ІV.

ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА ГРУПОВИХ ПРОЦЕСІВ (ГРУПОВА ДИНАМІКА)

Методика “Соціометрія”...........................................................................................................................38

Методика “Значимі стосунки”.................................................................................................................44

Методика “Референтометрія” .................................................................................................................45

Методика “Референтометрія”-2...............................................................................................................46

Діагностичні методики до розділу V.

ПСИХОЛОГІЯ КЛАСУ ЯК КОЛЕКТИВУ

Методика “Визначення індексу групової згуртованості” ....................................................................47

Методика “Вивчення згуртованості колективу 2”.................................................................................49

Методика “Анкетування: згуртованість, ціннісні орієнтації,референтность, задоволеність”..........50

Анкета “ Визначення розвитку малої соціальної групи”.......................................................................52

Анкета “Заверши речення”.......................................................................................................................53

Методика “Визначення ціннісно-орієнтаційної єдності класу”............................................................54

Методика “Скільки голів, стільки умів” .................................................................................................55

Методика “Оцінка психологічної атмосфери у колективі”.................................................................. 57

Методика “Вивчення психологічного клімату класу”..........................................................................58

Діагностика психологічного клімату в малій виробничій групі

(В.В. Шпалінський, Е.Г. Шелест)............................................................................................................60

Методика “Ідеальний клас”......................................................................................................................61

Методика “Визначення еталонності групи в сприйнятті її членів....................................................62

Методика “Оцінка свого класу як колективу та задоволеність стосунками у класі”....................... 64

Методика “Полярні профілі оцінки колективізму” ..............................................................................66

Методика дослідження настроїв.............................................................................................................. 67

Методика “Виявлення рівня задоволеності учнів різними аспектами життя колективу”............ ...70