_________________________________________________________________

________________________________________________________________

_________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

2 КЛАС

Основні поняття: хлопчик, дівчинка, стать, функції батьків, спілкування, родина, батьківські справи, традиція, сімейне свято.

Учень має такі знання:

1. роль та функції батьків:

2. правила спілкування з протилежною статтю:

3. призначення сім’ї, місце в ній кожного члена:

4. батьки – старші товариші та щирі друзі дітей:

5. родина, як об’єднання близьких людей:

6. повага до сім’ї та її членів:

7. кожен член сім’ї повинен берегти й підтримувати поважливе ставлення до сім’ї:

Учень вміє:

1. визначати родинні зв’язки:

2. виконувати правила співжиття у сім’ї:

3. розрізняти обов’язки у сім’ї та виконувати власні:

4. любити та шанувати сімейні свята, брати участь у їх підготовці:

5. дотримуватися сімейних традицій:

6. поводитися згідно сімейних традицій:

7. виявляти почуття поваги, любові до батьків, вдячності за їх турботу:

Висновки:

_________________________________________________________________

________________________________________________________________

_________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

3 КЛАС

Основні поняття:права дитини, родинне дерево, сімейна індивідуальність, характер, обов’язок, предки, нащадки, звичаї, робота, справа.

Учень має такі знання:

1. права та обов’язки дитини:

2. родинне дерево:

3. індивідуальність своєї сім’ї, її відмінності від сімей друзів і знайомих:

4. права й обов’язки кожного члена сім’ї:

5. свою статеву приналежність:

6. правила поведінки та спілкування з протилежною статтю:

7. характер мами, тата, бабусі, дідуся, братика, сестрички:

8. буденні та святкові дні родини:

Учень вміє:

1. допомагати одне одному (хлопчик-дівчинка):

2. визначати родинні зв’язки, будувати з допомогою дорослого родинне дерево:

3. бути приємним у спілкуванні з іншими:

4. дотримуватися норм культури спілкування:

5. виявляти інтерес до однолітків, зацікавленість у стосунках із ними:

6. встановлювати й підтримувати дружні стосунки (хлопчик-дівчинка):

7. опікуватися меншими дітьми, братами, сестрами:

8. налагоджувати позитивні взаємини зі старшими учнями:

9. адекватно реагувати на поведінку старших учнів:

Висновки: