alymettany_kaz
.pdf*****
245.Отбасының негізгі функциясы: A)коммуникативтік;
B)дүниеге нәресте әкелу; C)демалыс ӛткізу; D)әлеуметтік бақылау; E)экономикалық.
*****
246.Отбасы дамуының тарихи формаларына арналған алғашқы еңбектердің авторы кім?
А) Мацковский; В) Голод; С)Морган;
D) Конт; Е) Маркс.
*****
247.Неке мен отбасының мәселелеріне арналған Ф.Энгельстің негізгі еңбектерінің бірі – бұл:
А) Ирокездер лигасы; В) Ежелгі қоғам;
С) Отбасы әлеуметтік институт ретінде;
D) Семьяның, жеке меншіктің және мемлекеттің шығуы; Е) Адами отбасының туыстық жүйесі мен қасиеттері.
*****
248.Биліктің құрылымы бойынша болатын отбасы:
А) қарапайым және күрделі; В) әлеуметтік-біртектес және әлеуметтік-әртектес;
С)эгалитарлық және авторитарлық; D) әріптестік және авторитарлық;
Е) патриархалдық және эгалитарлық.
*****
249.Адамзат қоғамның бірінші тиым салғаны: A)ӛзіндік меншікке қол сұғуға;
B)қан араласуға; C)эндогамияға; D)экзогамияға;
E)адам ӛміріне қол сұғуға.
*****
250.Неке – бұл:
А) тарихи ӛзгеретін қатынастар формасы; В) ер адам мен әйел адамның арасындағы қатынастар формасы; С) ер адам мен әйел адамның ерікті одағы;
D) ер адам мен әйел адамның тең құқықтық одағы;
Ф КазНПУ 0703-12-09 Білім алушыларға арналған пәннің оқу-әдістемелік кешені 141 бет Барлығы 164
Е) ер адам мен әйел адамның арасындағы тарихи қатынастар формасы, соның негізінде қоғам олардың ерлі-зайыптылық құқықтары мен міндеттерін реттейді және бекітеді.
*****
251.Бір еркек пен бірнеше әйелдің некеде тұруы қалай аталады? A)полигиния;
B)полиандрия; C)полигамия; D)моногамия;
E)кеңейген, нуклеарлық отбасы.
*****
252.Бір әйел мен бірнеше еркектің некеде тұруы қалай аталады? А) полигиния; В) моногамия;
С) кеңейген, нуклеарлық отбасы; D) полиандрия;
Е) полигамия.
*****
253.Отбасы қарым-қатынас құрылымына қарай қандай түрлерге бӛлінеді? А) патриархалдық және матриархалдық; В) эгалитарлық және авторитарлық; С) серіктестік және авторитарлық;
D) қарапайым және күрделі;
Е) патриархалдық және эгалитарлық.
*****
254.Ӛзінің «Отбасы әлеуметтануына кіріспе» атты еңбегінде бұл автор жыныстардың қарама-қарсылығы – бұл некелік одақ құрудың тек базалық негізі ғана емес, сонымен қатар, отбасындағы адамгершіліктік жақындасудың негізгі себебі деп атап кӛрсеткен. Еркек пен әйелдің бір-бірін ынтыға іздеуі олардың нақ осы ӛзгешеліктерімен байланысты. Осы ғалымды атаңыз:
А) Э.Дюркгейм; В) Ф.Энгельс; С) Л.Морган; D) М.Вебер;
Е) Г.Зиммель.
*****
255.Отбасының бұл функциясы ӛзін-ӛзі тәрбиелеумен қатар ерлізайыптылардың ӛзара тәрбиесін де қамтиды:
А) репродуктивтік; В) экономикалық; С) тәрбиелік;
D) рекреативтік;
Е) коммуникативтік.
*****
Ф КазНПУ 0703-12-09 Білім алушыларға арналған пәннің оқу-әдістемелік кешені 142 бет Барлығы 164
256.Отбасының бұл функциясының міндеті отбасында моральдық, психологиялық және материалдық кӛмек пен қолдауды қамтамасыз ету болып табылады:
А) репродуктивтік; В) экономикалық; С) тәрбиелік;
D) рекреативтік;
Е) коммуникативтік.
*****
257.Отбасының бұл функциясы ӛз мүшелерінің ӛзге адамдармен, жақындарымен жақсы қарым-қатынасын қамтамасыз етеді:
А) репродуктивтік; В) экономикалық; С) тәрбиелік;
D) рекреативтік;
Е) коммуникативтік.
*****
258.«Ирокездер лигасы», «Туысқандық жүйе және адамның отбасының адамдық қасиеті», «Ежелгі қоғам», деген еңбектерінде бұл американдық ғалым отбасылық қарым-қатынастың тарихи дамуының формасын қарастырады:
А) Л.Морган; B)Ф.Энгельс; С) Э.Дюкргейм; D) Т.Парсонс; Е) Р.Мертон.
*****
259.Бір жағының қалауымен еркін түрде бұзылатын, бір ер адамның бір әйел адаммен әлсіз, тұрақсыз одағының аталуы:
А) қандас-туыстық отбасы; В) жұптық отбасы; С) пуналуалды отбасы;
D) моногамды отбасы; Е) патриархалды отбасы.
*****
260.Отбасының даму сатысына тӛменгі атаулардың қайсысы жатпайды?
А) қандас-туыстық отбасы; В) жұптық отбасы; С) пуналуалды отбасы;
D) моногамды отбасы; Е) патриархалды отбасы.
*****
261. «Семьяның, жеке меншіктің және мемлекеттің шығуы» атты еңбектің авторын атаңыз:
Ф КазНПУ 0703-12-09 Білім алушыларға арналған пәннің оқу-әдістемелік кешені 143 бет Барлығы 164
А)Э Дюркгейм;; В) Ф.Энгельс; С) Л.Морган; D) М.Вебер;
Е) Г.Зиммель.
*****
262. Мәдениет – бұл:
А) адамдардың ықпалымен болатын табиғаттағы барлық ӛзгерістер; В) генетикалық мұраланбайтын, ерекшелікті тәсілдердің жиынтығы, жүрістұрыстың формалары мен үлгілері;
С) ұжымдық жүйеде қолданылатын жүріс-тұрыстың құндылықтары, сенімдері, үлгілері және нормалары;
D) адамның шығармашылықпен іске асуының әмбебап тәсілі;
Е) белгілі бір физиологиялық, әлеуметтік және психологиялық қажеттіліктерді қанағаттандыру тәсілі.
*****
263.Мәдениеттің басты элементі: А) тіл; В) салт;
С) дәстүр;
D) құндылықтар; Е) нанымдар.
*****
264.Топты кӛпшіліктен айырықшалайтын нормалар мен құндылықтардың жүйесі:
А) поп-мәдениет; В) жоғары мәдениет; С) контрмәдениет;
D) жастар мәдениеті; Е) субмәдениет.
*****
265.Этноцентризмнің ұстанымы:
А) мәдени процесті жалпыадамзаттық ретінде қарастыру; В) басқа мәдениеттердің абсолюттік ӛзіндігі; С) басқа мәдениеттерді ӛз мәдениеті арқылы бағалау;
D) Жақын мәдениеттердің арасындағы жіңішке айырмашылықтарды түсіну; Е) бір мәдениетті басқа мәдениеттер арқылы толықтыру.
*****
266. Бұқаралық мәдениеттің басты функциясы: А) адами-шығармашылық; В) тәрбиелік; С) коммуникативтік;
D)кӛңіл-кӛтеру-компенсаторлық; Е) құнды-бағдарлық.
Ф КазНПУ 0703-12-09 Білім алушыларға арналған пәннің оқу-әдістемелік кешені 144 бет Барлығы 164
*****
267.Мәдени реалитивизмнің ойластыратыны: А) кез келген мәдениеттің абсолюттік ӛзіндігі; В) ӛз мәдениетін ӛзінікімен салыстыру; С) ӛзгенің мәдениетін қабылдамау;
D) ӛз мәдениетін басқаның мәдениетінен жоғары қою; Е) әртүрлі мәдениеттерді салыстыру.
*****
268.«Мәдениет адамды бұзады: оған жетілгендік табиғаттан берілген» деп санаған:
А) Вольтер; В) Руссо; С) Дидро;
D) Монтескье; Е) Сен-Симон.
*****
269.«Адамзат тарихы қайсыбір жабайылық күйден басталады да, тек мәдениет қана адамды «адам етеді»» деп санаған:
А) Дидро; В) Вольтер; С) Фурье; D) Руссо; Е) Кант.
*****
270.Қазіргі рухани қажеттіліктің жағдайын талдау соңғы кезде мынаны анықтап отыр:
А) тек жаңа қажеттіліктер кӛрінуі қарқынының артуын; В) тек ескі қажеттіліктер кӛрінуі қарқынының артуын; С) рухани қажеттіліктердің тӛменгі деңгейдегі бекуін;
D) жаңа және ескі қажеттіліктер жіктелісінің кӛрінуі қарқынының артуын; Е) жаңа рухани қажеттіліктердің дамымауын.
*****
271.Ӛркениет – бұл:
А) материалдық және рухани мәдениеттің қоғамдық даму деңгейі, сатысы; В) қоғамның деградация және құлдырау деңгейі, сатысы; С) қоғамның саяси дамуының деңгейі, сатысы;
D) материалдық және рухани мәдениеттің нормальды дамуына кедергі келтіру деңгейі, сатысы; Е) қоғамдық дамудағы рухани мәдениеттің деңгейі, сатысы.
*****
272. Мәдениет әлеуметтануындағы негізгі еңбектердің бірі: А) П. Сорокин. «Қазіргі заман дағдарысы»; В) Э. Дюркгейм. «Әлеуметтану әдісі»;
С) М. Вебер «Негізгі әлеуметтанулық ұғымдар»;
Ф КазНПУ 0703-12-09 Білім алушыларға арналған пәннің оқу-әдістемелік кешені 145 бет Барлығы 164
D) А Мель. «Мәдениеттің социодинамикасы»; Е) Спенсер. «Бастаудың негіздері».
*****
273. Дұрыс жауапты кӛрсетіңіз:
А) мәдениет ӛркениеттен бұрын пайда болды; В) ӛркениет мәдениеттен бұрын пайда болды;
С) мәдениет пен ӛркениет бірмезгілде пайда болды; D) мәдениет ӛркениеттің негізінде дамыды;
Е) ӛркениет мәдениеттің негізінде дамыды.
*****
274.Мәдениеттің адамдардың кӛптеген ұрпағының әлеуметтік тәжірибесін шоғырландыру қабілеті, сӛйтіп әлем туралы бай білімді жинақтап және оны игерумен байланысты мүмкіншіліктер жасауы қандай функциямен байланысты:
А) коммуникативтік; В) гуманистік; С) танымдық;
D) ақпараттық;
Е) басқарушылық.
*****
275.Бұрынғымен, бүгінгімен және келешекпен байланысты қамтамасыз ететін әлеуметтік тәжірибені тарату функциясы – бұл:
А) коммуникативтік; В) гуманистік; С) танымдық;
D) ақпараттық;
Е) басқарушылық.
*****
276.Ӛзара түсіністіктің дұрыстығын қамтамасыз ететін әлеуметтік қарымқатынас функциясы, кез-келген түрде ақпарат беру – бұл:
А) коммуникативтік; В) гуманистік; С) танымдық;
D) ақпараттық;
Е) басқарушылық.
*****
277.Адамның мінез-құлқын бақылаудағы әлеуметтанудың құралы ретінде кӛрінетін функция – бұл:
А) коммуникативтік; В) гуманистік; С) танымдық;
D) ақпараттық;
Е) басқарушылық.
*****
Ф КазНПУ 0703-12-09 Білім алушыларға арналған пәннің оқу-әдістемелік кешені 146 бет Барлығы 164
278.Жоғары мәдениет, халықтық мәдениет, бұқаралық мәдениет, субмәдениет және контрмәдениет – бұл:
А) мәдениеттің түрлері; В) мәдениеттің типтері;
С) мәдениеттің формалары; D) мәдениеттің әр түрлілігі; Е) мәдениеттің деңгейлері.
*****
279.Қоғамға ықпал ету мақсатымен ақпаратты беру мен алмасудың, қарымқатынас процесінің, материалдық және рухани әлемнің кез келген объектілерінің байланыс құралы қалай аталады?
А) ақпаратты беру; В) коммуникация; С) хабар формасы; D) ақпарат тәсілі; Е) ақпарат әдісі.
*****
280.Қоғамда қабылданған бірқатар әлеуметтік маңызды бағамдаулардың, нақты жағдайлардың, коммуникативтік салалардың және қарым-қатынас нормаларының негізінде құрылған адамдардың коммуникативтік қызметін не зерттейді?
А) психолингвистика; В) лингвистика; С) паралингвистика;
D) коммуникация әлеуметтануы; Е) социолингвистика.
*****
281.Коммуникация саласында қалыптасқан қарым-қатынастың, ӛзара әрекеттің және ықпалдың ерекшеліктері болып саналады:
А)коммуникация әлеуметтануының пәні; В) коммуникация әлеуметтануының объектісі;
С) коммуникация әлеуметтануының субъектісі; D) коммуникация әлеуметтануының формасы; Е) коммуникация әлеуметтануының тәсілі.
*****
282.Әртүрлі жіктердің кӛңіл-күй кӛтеру әлемімен байланысқан утилитарлық сұранысты қанағаттандырудың атқаратын функциясы:
А) коммуникативтік; В) идеологиялық;
С)жарнама-анықтамалық; D) мәдени-білімдік;
Е) рекреативтік.
*****
283.Коммуникация әлеуметтануын қандай типтегі тұлға қызықтырады?
Ф КазНПУ 0703-12-09 Білім алушыларға арналған пәннің оқу-әдістемелік кешені 147 бет Барлығы 164
А) «homo sapiens» - саналы адам;
В) «homo politicus» - қоғамдық адам; С) «homo consumens» - тұтынушы адам; D) «homo liber» - еркін адам;
Е) «homo loguens» - сӛйлеуші адам.
*****
284.Алдын ала дайындалған бағдарлама бойынша индивидтің мінез-құлқын ӛзгертуге әкелетін индивид санасын мақсатты ынталандырудың тәсілі – бұл: А) жұқтыру; В) дегеніне кӛндіру; С) еліктеу;
D) күшпен кіру; Е) қызықтыру.
*****
285.Адамдардың қажеттіліктерін қанағаттандыру тұжырымдамасына сәйкес бұқаралық коммуникацияның ӛз әрекетінде адамдардың қажеттіліктеріне бағыт-бағдар ұстайтындығын негіздеген:
А) Б.Берельсон; В) У.Шрамм; С) П.Лазарсфельд; D) Р.Мертон;
Е) Г.Маклюэном.
*****
286.Мамандандырылған және бұқаралық ақпарат – бұл:
А) әлеуметтік ақпарат тәсілдері; В) әлеуметтік ақпарат формалары; С) әлеуметтік ақпарат типтері;
D) әлеуметтік ақпарат деңгейлері; Е) әлеуметтік ақпарат міндеттері.
*****
287.Ӛзекті әлеуметтік мәселелер бойынша әлеуметтанулық ақпаратқа қысқаша баспасӛз беттерінде түсініктеме шолу жарияланған – бұл:
А) мақала; В) очерк;
С) сурет салу; D) эссе;
Е) әлеуметтанулық түйін.
*****
288.Баспасӛз, радио, теледидар – бұлар:
А) бұқаралық коммуникацияның ішкі формалары; В) бұқаралық коммуникацияның салалары; С) бұқаралық коммуникацияның сыртқы формалары D) бұқаралық коммуникацияның түрлері;
Е) бұқаралық коммуникацияның тәсілдері.
Ф КазНПУ 0703-12-09 Білім алушыларға арналған пәннің оқу-әдістемелік кешені 148 бет Барлығы 164
*****
289. Әлеуметтанудың зерттейтіні – бұл:
А) зерттелетін объекті немесе құбылыс жӛнінде нақты объективті мәлімет алуды мақсат еткен методологиялық, әдістемелік және ұйымдық-техникалық процедураның логикалық жүйесі; В) зерттелетін әлеуметтік құбылыстар мен процестер жӛнінде салыстырмалы
түрдегі түсінікті анықтауға бағытталған процедура жүйесі; С) зерттелетін пәннің немесе құбылыстың себептік сипатын анықтауға бағытталған процедура жүйесі;
D) зерттелетін пәннің немесе құбылыстың құрылымын қарастыруға бағытталған логикалық процедураның жүйесі; Е) зерттелетін объектінің немесе құбылыстың сапалық сипаттарын қарастыруға бағытталған процедура жүйесі.
*****
290.Бұл құжат кез келген әлеуметтану зерттеуінің міндетті түрдегі бастауы болып саналады, онда зерттеудің методологиялық принциптері, мақсаттары және міндеттері, оларға жетудің тәсілдері кӛрсетілген:
А) жоспар; В) сұрақтама;
С) бағдарлама; D) анкета;
Е) түйін.
*****
291.Бастапқы ақпаратты жинаудың мақсаттарын, міндеттерін, тәсілдерін, құралдарын анықтау, оны ӛңдеу және талдау – бұл:
А) әлеуметтану зерттеулерінің процедурасы; В) әлеуметтану зерттеулерінің кезеңдері; С) әлеуметтану зерттеулерінің түрлері;
D) әлеуметтану зерттеулерінің типтері; Е) әлеуметтану зерттеулерінің жолдары.
*****
292.Зерттеу пәнінің тереңдігі мен күрделілігіне талдау жасау әлеуметтануда әлеуметтанулық зерттеулердің келесі түрлерін ерекше кӛрсетеді:
А) нақтылы, қайталанған, панельді; В) жаппай, сұрыпталған, локальды; С) теориялық, эмпирикалық, іргелі; D) барлау, суреттеме, сараптама;
Е) мониторингтік, экспериментальды, кешенді.
*****
293.Нақты зерттеулердің ерекшеліктеріне, ерекшелікті шешілетін міндеттеріне, зерттелетін құбылыстың ерекшеліктеріне байланысты әлеуметтану зерттеулерінің принциптерін бейімдеу құралы – бұл:
А) талдау; В) методология;
Ф КазНПУ 0703-12-09 Білім алушыларға арналған пәннің оқу-әдістемелік кешені 149 бет Барлығы 164
С) процедура; D) техника; Е) әдістеме.
*****
294. Талдамалы зертеудің мақсаты – бұл:
А) белгілі бір құбылыстың немесе процестің құрылымын, формаларын және сипатын анықтау; В) құбылыстар мен процестердің негізіне жататын мәнді себептерді анықтау;
С) белгілі бір объекті жӛнінде алғашқы ақпаратты алу;
D) зерттелетін процесс пен құбылыстың параметрлеріне сандық және сапалық баға беру; Е) пән жӛнінде жалпы мағлұмат алу.
*****
295.Практикалық қызмет пен таным принциптерінің, нормаларының, әдістерінің жиынтығының аталуы:
А) әлеуметтану зерттеуінің процедурасы; В) әлеуметтану зерттеуінің әдісі; С) әлеуметтану зерттеуінің амалы;
D) әлеуметтану зерттеуінің құралы;
Е) әлеуметтану зерттеуінің методологиясы.
*****
296.Әлеуметтануға жатпайтын әдіс:
A)сауалнама; B)бақылау; C)құжаттарды талдау; D)тарифтік; E)эксперимент.
*****
297.Адам жүріс-тұрысын анықтайтын және оларға бақылауды қамтамасыз ететін, ұйымдық құрылымды ӛзгертуге мақсатты бағытталған қолданбалы әлеуметтану амалдарының жиынтығы – бұл:
А) әлеуметтік инженерия; В) басқарушылық кеңес; С) әлеуметтік технология;
D) құрылымдық-функционалдық талдау; Е) зерттеудің жұмыс жоспары.
*****
298.Ауызша және жазбаша ақпараттың кӛзі ретінде эмпирикалық зерттеуге қатысушы адам – бұл:
А) әлеуметтанушы; В) саяси шолушы; С) респондент;
D) журналист; Е) публицист.
Ф КазНПУ 0703-12-09 Білім алушыларға арналған пәннің оқу-әдістемелік кешені 150 бет Барлығы 164