alymettany_kaz
.pdf7.Садырова М.С., Мәуілшәріп М., Әженов М.С. және т.б. Социология негіздері. Оқу құралы. Алматы, 2003.
8.Аберкромби Н., Хилл., Тернер С. Социологический словарьпер с анг. Казань, 1997.
9.Волков Ю. Г., Мостовая И.В. Социология в вопросах и ответах: Учеб.пособие. М., 2007.
10.Комозин А.Н., Кравченко А.Н. Популярная социология. М., 2002.
5-тақырып. Әлеуметтік институттар және әлеуметтік процестер.
1.Әлеуметтік институттардың белгілері, функциялары және типологиясы. Әлеуметтік институттар жӛніндегі қазіргі заманғы батыстық теориялар.
2.Әлеуметтік процесс ұғымы. Қоғамның тіршілік-қызметіндегі әлеуметтік процестер (саяси, экономикалық, мәдени және т.б.).
3.Әлеуметтік процестің негізгі түрлері. Қазақстандағы әлеуметтік процестер.
5-тақырып бойынша реферат тақырыптары:
1.Әлеуметтік институттарды талдаудағы функционалдық талдау.
2.Қазақстан қоғамын жаңғыртудағы әлеуметтік институттардың ықпалы.
3.Әлеуметтік процестердің деңгейлері мен ауқымы.
4.Әлеуметтік процестердің алуан түрлілігі.
Әдебиеттер:
4.Радугин А.А., Радугин К.А. Социология. М., 2006.
5.Добреньков В.И., Кравченко А.И. Социология. М., 2009. Бабосов Е.М. Социология в тестах. Хрестоматия: учеб. пособие для студентов. М., 2003.
6.Кравченко А.И Социология. М., 2007.
7.Фролов С.С. Социология. Учебник. М., 2007.
6-тақырып. Әлеуметтік құрылым және әлеуметтік стратификация.
1.Қоғамның әлеуметтік құрылымы ұғымы. Әлеуметтік құрылымның негізгі элементтері: әлеуметтік топтар, таптар, жіктер мен қабаттар.
2.Әлеуметтік құрылым және әлеуметтік стратификация тұжырымдамалары.
3.Қазарігі Қазақстан қоғамының әлеуметтік құрылымының дамуының мәселелері.
6-тақырып бойынша реферат тақырыптары:
1.Қазіргі Қазақстан қоғамындағы әлеуметтік стратификация.
2.Қазақстанда орта таптың қалыптасуы: ерекшеліктері мен проблемалары.
3.Т.Парсонстың тұжырымдамаларындағы стратификацияның негізгі ӛлшемдері.
4.П.Сорокиннің әлеуметтік стратификация туралы тұжырымдамалары.
5.Стратификацияның тарихи типтері.
Әдебиеттер:
1. Әженов М.С., Садырова М.С. Қоғамның әлеуметтік құрылымы. Алматы: «Қазақ университеті», 2002.
Ф КазНПУ 0703-12-09 Білім алушыларға арналған пәннің оқу-әдістемелік кешені 61 бет Барлығы 164
2.Садырова М.С., Мәуілшәріп М., Әженов М.С. және т.б. Социология негіздері. Оқу құралы. Алматы, 2003.
3.Аитов Н.А. Социальная структура населения стран СНГ. Уфа, 1995.
4.Сагадиев К.А., Бектурганова Б.И., Средний класс – «тест» на современность. История. Теория. Статистика. Алматы: АСиП, 1998.
5.Радугин А.А., Радугин К.А. Социология, М., 2007
6. Тощенко Ж.Т. Социология. Учебник. Третье изд. М., 2005. 7. Лавриненко В. Н. Социология. М., 2008.
7-тақырып. Тұлғаның әлеуметтанулық сипаттамасы
1.«Адам», «индивид», «тұлға» ұғымдары.
2.Тұлғаның қазіргі заманғы тұжырымдамалары. Тұлғаның типологиясы.
3.Әлеуметтендіру процесі.
7-тақырып бойынша реферат тақырыптары:
1.Адам - әлеуметтік прогрестің негізі.
2.Тұлғаның әлеуметтік-экономикалық функциялары.
3.Тұлғаның әлеуметтендірілу механизмдері.
4.Тұлға әлеуметтік субъект ретінде.
5.Қоғамды демократияландыру жағдайындағы индивидуалдылық проблемалары.
Әдебиеттер:
6.Артемьев А.И. Тұлға социологиясы. Алматы: «Бастау», 2003.
7.Рахметов Қ.Ж., Болатова А.Н., Исмағамбетова З.Н Социология. Алматы,
2005.
8.Андреева Г.М. Социальная психология. М., 1995.
9.Андрущенко В.П., Горлач Н.И. Социология: наука об обществе.
Харковь, 1996.
10.Исаев Б.А. Социология. Питер, 2008.
6.Тощенко Ж.Т. Социология. Учебник. Третье изд. М., 2005.
7.Лавриненко В. Н. Социология. М., 2008.
8-тақырып. Девиация және әлеуметтік бақылау.
1.«Ауытқыған мінез-құлық» ұғымы. Ауытқыған мінез-құлықтың себептері.
2.ауытқыған мінез-құлықтың табиғаты және тарихи типтері.
3.Қазақстандағы ауытқыған мінез-құлықтың байқалуының негізгі формалары.
4.Әлеуметтік бақылау – қоғамдағы ауытқыған мінез-құлықтың алдын алудың басты шарттарының бірі.
8-тақырып бойынша реферат тақырыптары:
1.Адамдардың мінез-құлқының ауытқуы - әлеуметтанулық тұрғыдан түсіндіру.
2.Девианттық мінез-құлықтың типтері.
3.Девиация даму процесі ретінде.
4.Микроорта және оның адамдардың девианттық мінез-құлқына ықпалы. Адамадардың делинквенттік мінез-құлқы. Делинквенттік субмәдениет.
ФКазНПУ 0703-12-09 Білім алушыларға арналған пәннің оқу-әдістемелік кешені
62 бет Барлығы 164
Әдебиеттер:
1.Гофман А.Б. Семь лекции по истории социологии. М., 2008.
2.Асмолов А.Г. Психология личности. М., 1995.
3.Джаманбалаева Ш.Е. Проблемы наркотизации и алкоголизации в республике // Социологичесике исследование, 1998. № 3.
4.Кудрявцев В.Н. Социальные деформации. Причины, механизмы и пути преодоления. М., 1992.
5.Кравченко А.И Социология. М., 2007.
9-тақырып. Білім әлеуметтануы.
1.Білім әлеуметтануының анықтамасы. Білім әлеуметтануының құрылымы.
2.Білім беру процесінің кезеңдері. Білім берудің функциялары және типологиясы.
3.Білім берудің деңгейі мен сапасы: олардың негізгі сипаттамалары. Қазақстанның білім беру жүйесіндегі реформалар.
9-тақырып бойынша реферат тақырыптары:
1.Қазіргі заманғы білім беру жүйесі: дәстүрлі және прогрессивті үлгілер.
2.Жалпы және кәсіби білім.
3.Білім адамның жан-жақты дамуының құралы ретінде.
4.Екінші жоғары білім: ақиқаты және келешегі.
5.Студент жастар, олардың ерекшеліктері, проблемалары мен келешегі.
Әдебиеттер:
1.Қалдыбаева Т.Ж. Білім социологиясы. Алматы, 1997.
2.Тощенко Ж.Т. Социология. Учебник. Третье изд. М., 2005.
3.Сәрсенова Ж.Н., Тәңірбергенқызы Г. Әлеуметтану. Оқу құралы. Алматы: РБК, 2000.
4.«Қазақстан Республикасының білім туралы Заңы». Егемен Қазақстан. 1992. 6 наурыз.
5.Онищук В.А. Урок в современной школе. М., 1991.
6.Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика. М., 2000.
10-тақырып. Саясат әлеуметтануы.
1.Саясат әлеуметтануының объектісі, пәні, функциялары және құрылымы.
2.Саяси ӛмірді әлеуметтанулық зерттеудің әдістері.
3.Саясат әлеуметтануының басқа қоғамдық ғылымдармен арақатынасы.
10-тақырып бойынша реферат тақырыптары:
1.Саяси дағдарыс және одан шығудың жолдары.
2.Мемлекет – саяси жүйенің басты буыны ретінде.
3.Саяси тұрақтылық пен тұрақсыздық: шығармашылық және саяси қырлары.
4.Қазақстандағы саяси партиялар мен қоғамдық-саяси қозғалыстар және олардың бағдарламалары.
5.Билік әлеуметтануы және биліктік қатынастар.
ФКазНПУ 0703-12-09 Білім алушыларға арналған пәннің оқу-әдістемелік кешені
63 бет Барлығы 164
6. Саяси кӛшбасшылық және бұқара халықтың негізгі билік институттарынан шеттетілуі.
Әдебиеттер:
5.Әбсаттаров Р.Б., Дәкенов М. Әлеуметтану. Оқу құралы. Алматы, 2007.
6.Политическая социология. Ростов на-Дону, 1997.
7.Предвечный Г.П. Основы политической социологии. 1 Вып. Ростов на-
Дону, 1990.
8.Вятр. Е. Социология политических отношений. / Пер. спольс. М., 1979.
11-тақырып. Экономикалық әлеуметтану.
1.Экономикалық әлеуметтанудың пайда болуы мен негізгі даму кезеңдері.
2.Еңбек нарығы және қазіргі Қазақстандағы жұмыспен қамту проблемалары.
3.Қазақстандағы экономикалық инфрақұрылымның ерекшеліктері мен ӛзгешеліктері.
11-тақырып бойынша реферат тақырыптары:
1.Адам ӛміріндегі экономиканың алатын орны, индивидтердің тіршілікқызметінің басқа салаларына және басқа түрлеріне қатысты алғандағы оның функционалдық ерекшелігі.
2.Экономикалық қатынастардың әміршіл және нарықтық формаларының қарама-қайшылығы.
3.Әлеуметтік инфрақұрылымның негізгі даму тенденциялары.
Әдебиеттер:
1. Әженов М.С. Кедейлік социологиясы. Оқу құралы. Алматы: «Қазақ университеті», 2004.
6.Лоусон Т., Гэррод Дж. Социология. А-Я. М., 2000.
7.Әлемдік әлеуметтану антологиясы. М.Тәжиннің редакциялауымен. Алматы, 2006.
8.Рахметов Қ.Ж., Болатова А.Н., Исмағамбетова З.Н Социология. Алматы,
2005.
9.Самуэльсон П. Нордхаус В. Экономика. М., 2000. ч.4.
12-тақырып. Отбасы әлеуметтануы.
1.Неке және отбасы ұғымдары. Отбасының дамуының негізгі сатылары.
2.Отбасы құрылымының типтері және олардың даму қарқыны.
3.Қазіргі отбасының проблемалары.
12-тақырып бойынша реферат тақырыптары:
1.Отбасылық-некелік қатынастардың қалыптасуы мен дамуына діннің ықпалы.
2.Әйел және отбасы.
3.Некедегі теңсіздік.
4.Отбасы шағын топ ретінде және оның басқа қауымдастықтармен ӛзара әрекеті.
ФКазНПУ 0703-12-09 Білім алушыларға арналған пәннің оқу-әдістемелік кешені
64 бет Барлығы 164
5.Қазақстанның демографиялық саясаты және отбасының әлеуметтік дамуы..
6.Балалар, отбасы және әлеуметтік орта.
Әдебиеттер:
9.Жаназарова З.Ж. Современная семья в Казахстане и ее проблемы. Алматы: «Қазақ университеті», 2004.
10.Жаназарова Ж.З. Социология семьи. Алматы, 2001.
11.Голод С.И. Семья и брак: историко-социологический анализ.СПб, 1998.
12.Гаспарян Ю.А. Семья на пороге 21 века: социологические проблемы,
СПб, 1999.
13.Краткий социологический словарь / Общ. ред. Осипова Г.В. М., 2009
14.Антонов А.И. Микросоциология семьи. М., 1998.
15.Арғынбаев Х.А. Қазақ халқындағы неке мен семья. Алматы, 1973.
16.Тәтімов М.Б. Дербестігіміз – демографияда. Алматы, 1999.
13-тақырып. Мәдениет әлеуметтануы.
1.Мәдениет әлеуметтік танымның объектісі ретінде.
2.Мәдениеттің негізгі элементтері. Мәдениеттің алуан түрлілігі.
3.Мәдениет және ӛркениет.
13-тақырып бойынша реферат тақырыптары:
1.Мәдениеттің негізгі белгілері: мәдениет және табиғат, мәдениет және сана, мәдениет және әлеуметтендіру.
2.Әлеуметтік-мәдени процесс: мәдениеттің тұтастығы, мәдениеттегі ӛзгерістер.
3.Нарықтық қатынастардың нәтижесі ретінде мәдениеттің коммерцияландырылуы.
Әдебиеттер:
4.Ионин Л.Г. Социология культуры. М., 2000.
5.Коган Л.Н. Социология культуры. Екатеринбург, 2000.
6.Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество.
14-тақырып. Бұқаралық коммуникация әлеуметтануы.
1.Бұқаралық ақпараттың негізгі құралдары.
2.Әлеуметтанулық зерттеулерде Интернет-технологияны пайдалану.
3.БАҚ-тағы жарнама.
14-тақырып бойынша реферат тақырыптары:
1.Бұқаралық ақпарат және қоғам.
2.Бұқаралық ақапарат кеңістігіндегі PR қызметі.
3.Қазақстандағы қазіргі бұқаралық ақпарат құралдарының алуан түрлілігі.
Әдебиеттер:
1.Назаров М.М. Массовая коммуникация в современном мире: методология анализа и практика исследования. М., 2002.
2.Федотова Л.Н. Социология массовой коммуникации. СПб, 2003.
3.Современный западный социологический словарь. М., 1990.
ФКазНПУ 0703-12-09 Білім алушыларға арналған пәннің оқу-әдістемелік кешені
65 бет Барлығы 164
4. Горелов А.А. Социология в вопросах и ответах. М., 2009.
5. Бабосов Е.М. Социология. Энциклопедический словарь. М., 2008.
6. Краткий социологический словарь/ Общ. ред. Кравченко А.И. М., 2009. 6. Энциклопедический словарь / Общ. ред. Осипова Г.В. М., 2008.
15-тақырып. Қолданбалы әлеуметтану.
1.Әлеуметтанулық зерттеудің түрлері және оны таңдаудың негізділігі.
2.Әлеуметтанулық зерттеудің негізгі әдістері.
3.Қоғамның жұмыс істеуі мен дамуындағы әлеуметтанулық зерттеудің мәні.
15-тақырып бойынша реферат тақырыптары:
1.Әдіс, әдістеме, техника және процедура әлеуметтанулық зерттеулердің құрамдас бӛліктері ретінде.
2.Әлеуметтанулық зерттеулердегі анкеттеу: түрлері, ерекшеліктері, артықшылықтары мен кемшіліктері.
3.Әлеуметтанулық зерттеулердегі сұхбатнама.
4.Әлеуметтанулық эксперименттің мәні және оның ерекшеліктері.
5.Іріктеу әдісінің негізгі ұғымдары.
6.Құжат әлеуметтік ақпараттың маңызды дерек кӛзі ретінде.
7.Әлеуметтік ақпаратты ӛңдеудің математикалық әдістері.
Әдебиеттер:
1.Кравченко А.И. Социология. М., 2007, с. 446.
2.Кравченко А.И. Социология в вопросах и ответах. М., 2003, с. 216.
3.Ядов В.А. Социологическое исследование: методология, программа,
методы. М., 1987, с. 233.
4.Краткий словарь по социологии. М., 1990.
5.Рабочая книга социолога. М., 1989, с. 169.
6.Социология. Учебник для вузов.// Под. ред. В.Н.Лавриненко. М., 1998, с.
7.Краткий словарь по социологии. М., 1990, с. 457.
8.Социологический словарь. Минск, 1991, с. 8.
9.Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. М., 1998,
с. 229.
10. Белановский С.А. Методика и техника фокусированного интервью. М., 1993, с. 115.
СОӚЖ-ге арналған тапсырмалар:
1-тақырып. Әлеуметтану әлеуметтік-гуманитарлық ғылымдар жүйесінде.
1. Сіздің алдыңызда бір ұғымның үш түрлі ғылым тұрғысынан тұжырымдалған анықтамасы берілген:
Ф КазНПУ 0703-12-09 Білім алушыларға арналған пәннің оқу-әдістемелік кешені 66 бет Барлығы 164
А) Жүйке жүйесіне кӛбірек әсер ететін, егер адам оны аз мӛлшерде қабылдайтын болса – онда аман-саулықтың, кӛңілділіктің, кең пейілділіктің жалған сезімін, ал кӛп мӛлшерде қабылдайтын болса – айқын түрдегі мас болудың, қатты уланудың, есірткілік түс кӛрудің жағдайын тудыратын бір немесе бірнеше есірткі заттарымен тез әуестену;
В) Тұлғаның әлеуметтік мойындауда, ӛз ісінің дұрыстығын дәлелдеу мен ӛзін-ӛзі кӛрсетуде, әр түрлі топтармен қарым-қатынаста болуда және сол топқа тиесілі болуда ӛзінің қажеттіліктерінің қанағаттандырылуының орнын қиялмен ауыстыратын жасанды кӛріністер мен әсерленушілік әлеміне шынайы әлеуметтік ӛмірден кетуі;
В) Есірткі заттарға тәуелділікпен байланысты, қоғамдағы мәдениетке немесе жекелеген әлеуметтік топтардың мәдениетіне негізделген және қоғамдағы әлеуметтік процестерге байланысты ауытқыған мінез-құлықтың алуан түрлілігі.
Бұл қандай ұғым?
Әлеуметтанушылар бұл ұғымға қандай анықтама берген? Жауабыңызды негіздеңіз.
Неге бұл анықтамалардың бәрі дұрыс?
2. У. Райтумиллстің пікіріне сәйкес әлеуметтанулық елестету біздің жеке тәжірибемізді біздің айналамыздағы ортада не болып жатқандығы тұрғысынан кӛруге мүмкіндік береді. Ол тӛмендегі аспектілерден тұрады:
*құрылымдық – бізді қоршаған әлеуметтік ортаны түсіне білу, ол неден тұрады, ол қалай жұмыс істейді?
*тарихи - ӛткенмен салыстырғанда қазіргі ортаның ӛзгешелікті ерекшеліктерін түсіне білу;
*тұлғалық – адамдардың қандай типтері біздің қоғамда ерекше роль атқарады, оларды ауыстыруға келетін кімдер?
Сіз үшін маңызды ӛміріңізде болған бір оқиғаны есіңізге түсіріңіз (мысалы, университетке түскеніңіз, қандай да бір жақсы нәтижелерге жеткеніңіз туралы және т.б.)
Алдымен бұл оқиғаны әдеттегідей деңгейде сипаттап жазыңыз ( мысалы, таныстарыңызға Сіз бұл оқиғаны қалай айтып берген болар едіңіз).
Ал сосын бұл оқиғаға әлеуметтанулық тұрғыдан қараңыз, оның әрбір аспектісін есепке алыңыз. Бұл оқиғаны әлеуметтанулық тұрғыдан сипаттап жазыңыз.
Осы екі сипаттаманы салыстырыңыз және түсіндіріңіз. Ұқсастықтары мен айырмашылықтары қандай?
Ф КазНПУ 0703-12-09 Білім алушыларға арналған пәннің оқу-әдістемелік кешені 67 бет Барлығы 164
3.Сізді қандай ӛмірлік проблемалар алаңдатады немесе қызықтырады? Оларды әлеуметтанулық проблемалар ретінде анықтауға тырсыңыз.
4.Ұғымдар мен анықтамалардың арасындағы сәйкестікті кӛрсетіңіз (мысалы 1-А; 2-В,С; 3,4-Д және т.б.):
1. |
қоғам |
А) қоғамның қызмет етуінің жалпы |
|
|
және ерекше заңдылықтары туралы |
|
|
ғылым |
2. |
әлеуметтанудың объектісі |
В) қоғамды құрылымдық, |
|
|
функционалдық және динамикалық |
|
|
аспектіде зерттеу |
3. |
әлеуметтану |
С) қоғам тұтас жүйе және қоғамда |
|
|
болып жатқан процестер |
4. |
әлеуметтанудағы жүйелік тәсіл |
Д) белгілі бір географиялық |
|
|
шекаралары, ортақ заңдар жүйесі |
|
|
және белгілі бір ұлттық |
|
|
ұқсастықтары бар адамдар бірлестігі |
5. |
әлеуметтанудың пәні |
Е) әлеуметтік байланыстардың |
|
|
бірыңғай жүйесі. |
6. |
әлеуметтанудағы тарихилық |
F) азаматтық қоғам |
принципі |
|
|
7. |
Н. Смелзер |
G) салыстырмалы-тарихи |
8. |
макроәлеуметтану |
H) әлеуметтік шындық дамиды және |
|
|
уақыт ӛткен сайын ауысады. |
9. |
алғашқы әлеуметтанулық |
J) әлеуметтік құбылыстар мен |
әдістердің бірі |
процестерді халықаралық қатынастар |
|
|
|
мен жүйелер деңгейінде зертеу. |
10. адамдар қауымдастықтарының |
K) тұрақты ӛзара байланыс пен ӛзара |
|
(таптардың, партиялардың, елдердің |
әрекеттегі адамдар бірлестігі. |
|
және т.б.) арасындағы қатынас |
|
|
|
|
L) қоғамның әлеуметтік ӛмірі. |
М) ӛздерінің қажеттіліктерін қанағаттандыру мақсатында олардың ӛзара байланыстары мен ӛзара әрекеттерінің қалыптасқан тарихи формаларымен біріккен адамдардың жиынтығы.
2-3. Әлеуметтану тарихының негізгі бағыттары.
1. Кестені толтырыңыз:
«Әлеуметтанудың дамуының негізгі кезеңдері».
Даму кезеңдері Негізгі ӛкілдері Зерттеудің негізгі Әлеуметтанудың
Ф КазНПУ 0703-12-09 Білім алушыларға арналған пәннің оқу-әдістемелік кешені 68 бет Барлығы 164
объектілері |
пәнін түсінудің |
|
ерекшеліктері |
|
|
2. Сӛйлемдердің арасындағы сәйкестіктерді кӛрсетіңіз (Мысалы 1- |
||||||||
А; 2-В,С; 3-Д; 4,5-Е....) |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
1. |
Э.Берджес, Р. Парк |
А) Әлеуметтанудағы алғашқы ілім |
||||||||
2. |
Ы.Алтынсарин қазақ қоғамының |
В) Қоғамның бай мен кедейге |
||||||||
әлеуметтік-таптық құрылымы туралы |
бӛлініп, |
олардың |
|
мүдделерінің |
||||||
|
|
|
қарама-қайшы болуы |
|
|
|
|
|||
3. |
позитивизм |
С) «Әлеуметтану ғылымына кіріспе» |
||||||||
4. |
Абай қоғамдағы әлеуметтік |
Д) бай-феодал, орташалар, кедей- |
||||||||
әділетсіздіктің себептері туралы |
жатақтар |
|
|
|
|
|
|
|||
5. |
Марксизм |
Е) Әлеуметтік стратификация мен |
||||||||
|
|
|
мобильдік тұжырымдамасы |
|
|
|||||
6. |
Гоббс |
Ғ) Қоғамның әлеуметтік құрылымы |
||||||||
7. |
П.Сорокин |
G) |
|
Қаладағы |
|
локальды |
||||
|
|
|
қоғамдастықтардың |
«концентристік |
||||||
|
|
|
зоналары» (әлеуметтік-экологиялық |
|||||||
|
|
|
теория) |
|
|
|
|
|
|
|
8. |
Абай |
H) Қоғамдық келісім теориясы |
|
|
||||||
9. |
Г.Спенсер |
I) ХІХ ғасырда пайда болды |
|
|
||||||
10. |
Э.Бэрджесс |
J) Әлеуметтік дарвинизм |
|
|
||||||
11. |
Әлеуметтану |
K) Революция – тарихтың локомотиві |
||||||||
12. |
Ш.Уалиханов |
L) |
|
Қазақтардың |
әдеттегі |
|||||
|
|
|
құқықтарының жинағы (100-ден аса |
|||||||
|
|
|
бабы |
бар), |
ғылым |
адамға |
||||
|
|
|
қараңғылықтан |
шығудың |
жолын |
|||||
|
|
|
кӛрсетеді |
|
|
|
|
|
|
|
13. |
О.Конт |
М) Қазақ қоғамының алдыңғы |
||||||||
|
|
|
қатарлы |
ӛркенниеттен |
артта |
қалу |
||||
|
|
|
себебі – ағарту ісінің дамымауынан |
|||||||
14. |
Феноменология |
N) «Позитивті философия курсы» |
||||||||
15. |
Ы.Алтынсарин |
O) құрылымдық шиеленіс – қоғамдық |
||||||||
|
|
|
ӛмірдің негізі |
|
|
|
|
|
||
16. |
Л.Козер |
P) |
Қоғамды |
рефоромалау |
аса |
|||||
|
|
|
сақтықты |
және |
терең |
пайымдауды |
||||
|
|
|
талап етеді, халықтың «болуы немесе |
|||||||
|
|
|
болмауы» соған байланысты |
|
|
|||||
17. |
Х.Гарфинкель |
Q) |
Әлеуметтанулық |
шындық |
|
ӛзінің |
||||
|
|
|
табиғатында жасанды, |
оны |
|
әрекет |
||||
Ф КазНПУ 0703-12-09 Білім алушыларға арналған пәннің оқу-әдістемелік кешені 69 бет Барлығы 164
|
етуші индивидтер жасаған |
|
|||
18. Н.Михайловский |
R) Этнометодология |
|
|
||
19. Р.Мертон |
S) «Әлеуметтану» терминінің авторы |
||||
20. Дж.Мид |
T) |
Қоғам |
дамуының революциялық |
||
|
жолын насихаттау |
|
|
||
|
U) |
Ресейдегі |
«субъективті |
||
|
әлеуметтанудың» негізін салушы |
||||
|
W) Интеракция теориясы |
|
|||
|
X) |
Әрекеттің орташа |
радиусты |
||
|
теориясы |
немесе |
орта |
деңгей |
|
|
теориясы |
|
|
|
|
|
Y) |
Тұлғаның |
дамуы |
оның |
|
|
еңбексүйгіштігіне, |
ойлылығына, |
|||
|
бекзаттығына байланысты |
|
|||
|
Z) Қазақтың кӛшпелі қоғамы ағарту, |
||||
|
кәсіпшілікті тарату |
және |
егіншілік |
||
|
пен отырықшылыққа кӛшу жолымен |
||||
|
біртіндеп дамуы тиіс. |
|
|
||
3.Сұрақтарға жауап беріңіз
1.Әлеуметтану басқа кӛптеген ғылымдарға, мысалы, философия, математика, физикаға қарағанда неге кеш пайда болды ?
2.Егер Конт пен Дюркгейм үшін ең бастысы – қоғамның тұрақтылығы болса, ал К.Маркс үшін – оны жою және жаңасына, әділетті түріне ауыстыру болды. Мұндай пайымдау дұрыс па?
3.Әлеуметтанулық парадигмалар әдетте бірін-бірі ауыстырып отырады. Егер ХІХ ғасырда позитивизм мен органицизм үстемдік етсе, ал қазіргі әлеуметтануда экологиялық немесе феноменологиялық бағыттар үстемдік етеді. Неге бұлай болып отыр, сіз қалай ойлайсыз?
Кестеге әрбір әлеуметтанушының ӛмір сүрген жылдарын жазыңыз және оның іліміне сипаттама беріңіз:
Әлеуметтанулық ойдың |
Ӛмір сүрген Негізгі идеялары мен теориялары |
ӛкілдері |
жылдары |
Огюст Конт |
|
Герберт Спенсер
Эмиль Дюркгейм
Ф КазНПУ 0703-12-09 Білім алушыларға арналған пәннің оқу-әдістемелік кешені 70 бет Барлығы 164