Тема 7. Зобов’язання з договорів позики, кредиту і факторингу

Студенти самостійно опрацьовують питання про правову природу окремих різновидів кредитного договору, а саме: цільовий кредит, контокорентний і онкольний кредит, вексельний кредит, бюджетний кредит, договір товарного кредиту, комерційний кредит.

Форма контролю — письмове опитування.

Тема 8. Зобов’язання з договорів банківського вкладу і банківського рахунку. Розрахункові зобов’язання

Студенти самостійно повинні вивчити правовий режим окремих банківських рахунків (розрахункових, поточних, бюджетних, кореспондентських і ін.).

Також студенти повинні з’ясувати перевагу безготівкових розрахунків на готівковими.

Форма контролю — усне опитування.

МОДУЛЬ 4

Розділ IІ. НЕДОГОВІРНІ ЗОБОВ’ЯЗАННЯ

Тема 9. Поняття, види і функції недоговірних зобов’язань

На самостійне опрацювання студентам виносяться питання про розмежування договірних та недоговірних зобов’язань. Важливо провести розмежування за наступними критеріями: а) підставами виникнення; б) юридичною природою обов’язку заподіювача і боржника; в) змістом зазначених зобов’язань; г) об’єктами зобов’язань; д) суб’єктним складом зобов’язань; е) способами відшкодування завданої шкоди.

Форма контролю — письмове опитування та перевірка конспектів опрацьованої літератури, яка рекомендується для вивчення теми навчальної дисципліни.

Тема 10. Зобов’язання з односторонніх правочинів і з дій у чужому інтересі

Студенти самостійно опрацьовують поняття і особливості алеаторних (ризикових) угод, зокрема зобов’язання з проведення ігор і укладення парі; зобов’язання, що виникають при проведенні лотерей, тоталізаторів і інших ігор публічно-правовими утвореннями чи з їх дозволу.

Форма контролю — усне опитування.

Тема 11. Зобов’язання із відшкодування шкоди

Студенти повинні з’ясувати як співвідносяться поняття “деліктне зобов’язання” і “деліктна відповідальність”.

Також, на самостійне опрацювання студентам виносяться особливості відшкодування ядерної шкоди. Розкриваючи суть питання, насамперед, слід ознайомитися із законами України “Про цивільну відповідальність за ядерну шкоду та її фінансове забезпечення” від 13 грудня 2001 року, “Про використання ядерної енергії та радіаційну безпеку” від 8 лютого 1995 року та Віденською конвенцією про цивільну відповідальність за ядерну шкоду.

Потрібно з’ясувати поняття ядерної шкоди та ядерного інциденту.

Важливо визначити суб’єктів відповідальності за завдану ядерну шкоду (зокрема оператора ядерної установки) та межі їх відповідальності, а також підстави звільнення від відповідальності за ядерну шкоду.

Необхідно з’ясувати форму відповідальності за ядерну шкоду та обсяг.

Особливої уваги потребує питання фінансового забезпечення цивільної відповідальності за ядерну шкоду.

При вивченні питання слід звернути увагу на спеціальні строки пред’явлення вимоги для відшкодування ядерної шкоди..

Форма контролю — письмове опитування та розв’язування ситуаційних завдань.

Тема 12. Зобов’язання із набуття, збереження майна без достатньої правової підстави

Студенти самостійно з’ясовують співвідношення кондикційного позову з договірним, віндикаційним і деліктним позовами.

Форма контролю — усне опитування.

РОЗДІЛ ІІІ. СПАДКОВЕ ПРАВО

Теми 13-15. Цивільно-правове регулювання

спадкових правовідносин. Види спадкування. Порядок реалізації спадкових прав

Студенти повинні самостійно вивчити поняття спадкування та з’ясувати значення спадкування в сучасному суспільстві.

Студентами самостійно опрацьовуються питання, що пов’язані із виконанням заповіту, зокрема вони повинні знати права та обов’язки виконавця заповіту.

Форма контролю — письмове опитування.

8. ІНДИВІДУАЛЬНО-КОНСУЛЬТАТИВНА РОБОТА

Індивідуально-консультативна робота здійснюється шляхом проведення періодичних консультацій для студентів викладачем (за окремим розкладом).

Під час індивідуально-консультативної роботи викладач додатково пояснює студентам методику та зміст самостійної роботи, надає їм консультації з теоретичних, методологічних та практичних питань, з питань підготовки до виконання модульних завдань.

Важливо зазначити, що консультації з підготовки окремих модульних завдань надаються викладачем, як правило, за певний час до виконання модульних завдань.