444. Таблиця 4.4.4

445. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН (ІVРІК НАВЧАННЯ)

446. (216 Год/рік, 6 год/тиждень)

447. Назва теми	Кількість годин
     	Теоретичні заняття	Практичні заняття	Разом
     Фізична культура та спорт на Україні.	6		6
     Шаховий Кодекс. Суддівство та організація змагань.	6		6
     Шахи на Україні та у світі.	6		6
     Дебют.	15		15
     Мітельшпіль.	24		24
     Ендшпіль.	21		21
     Основи методики тренування шахіста.	6		6
     Конкурси рішення задач, етюдів та знаходження комбінацій.		18	18
     Матчі та командні турніри.		24	24
     Сеанси одночасної гри.		6	6
     Кваліфікаційні турніри. Аналіз партій та типових позицій.		72	72
     Шахова література.	6		6
     Підведення підсумків роботи за навчальний рік.	6		6
     Разом	96	120	216

448. Програма 4 року

450. Теоретичні заняття (96 годин)

451. Фізична культура та спорт на Україні (6 годин)

452. Вигоди занять з шахів в загальноосвітніх школах для загальних успіхів у навчанні. Всеукраїнські юнацькі змагання та спартакіади, їх значення для розвитку спорту. Всеукраїнський турнір командної першості “Біла тура”.

453. Шаховий Кодекс, суддівство та організація змагань (6 годин)

454. Організація та проведення шахових змагань. Папери, якими повинен користуватися суддя та учасники під час змагань. Як проводити відкриття та закриття змагань. Документи зі звіту. Порядок проведення командних змагань на приз першості “Біла тура”.

455. Шахи на Україні та у світі (6 годин)

456. Знайомство зі змаганнями різних рівнів як на Україні, так і у світі.

457. Дебют (15 годин)

458. Поняття ініціативи у дебюті жертви пішака чи фігури у дебюті за ініціативу. Стратегічні ідеї головних систем іспанської партії, сицилійського захисту, ферзевого гамбіту, захисту Німцовича.

459. Мітельшпіль (24 години)

460. Атака у шаховій партії. Боротьба за ініціативу, темп під час атаки. Атака пішаками. Атака фігурами. Пішаково-фігурна атака. Проблема центру. Значення центру при флангових операціях.

461. Ендшпіль (21 година)

462. Поля співвідношення у пішакових закінченнях. Легка фігура та пішак проти легкої фігури. Закінчення – тура та пішак проти тури (пішак на вертикалі “AтаH”, та інших вертикалях). Побудова “мосту”.

463. Основи методики тренування шахіста (6 годин)

464. Форми та методи тренування шахіста. Урок як головна форма упорядження навчально – тренувального процесу. План, зміст та побудова теоретичного заняття. Зміст практичного заняття.

465. Шахова література (6 годин)

466. Значення шахової літератури для вдосконалення шахіста.

468. ЛІТЕРАТУРА

469. Шахматы. И. Л. Майзелис, "Детгиз", М., 1960 г.

470. Шаг за шагом. Н. Н. Журавлев, М., ФиС, 1978 г.

471. Баловень Каиссы . М. Эйве, Л. Принс, М., ФиС, 1990г.

472. Шахматная школа . Ю. Л. Авербах и др., М., ФиС, 1976 г.

473. И.М. Линдер. Ваша любимая игра? Шахматы! М., 1962 г.

474. Ничья . Л. С. Верховский, 1-е изд., М., ФиС, 1973г.

475. Последний шах (Антология шахматных комбинаций ) . В. Л. Хенкин М., ФиС, 1979г.

476. Комбинации в шахматах. А.И. Косиков, укр. яз., Киев, "Здоровье", 1983 г.

477. Шахматные окончания ( пешечные ) . Ю. Л. Авербах и др., М. . ФиС, 1983 г.

478. Шахматные окончания (ладейные). Ю.Л.Авербах и др., М., ФиС,1984г.

479. Теория ладейных окончаний . Г. Я. Левенфиш, 2-е изд., М., ФиС, 1986г.

480. Отдать, чтобы найти . В. Г. Зак, Я. Н. Длуголенский, М. . ФиС,1988 г.

481. П.А. Рудик. Психология. ФиС, 1962.

483. Таблиця 4.4.5

484. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН (VРІК НАВЧАННЯ)

485. (216 Год/рік, 6 год/тиждень)

486. Назва теми	Кількість годин
     	Теоретичні заняття	Практичні заняття	Разом
     Фізична культура та спорт на Україні.	6		6
     Шаховий Кодекс. Суддівство та організація змагань.	6		6
     Шахи на Україні та у світі.	6		6
     Дебют.	18		18
     Мітельшпіль.	21		21
     Ендшпіль.	21		21
     Основи методики тренування шахіста.	6		6
     Спортивний розпорядок, фізична підготовка шахіста.	6		6
     Конкурси рішення задач, етюдів та знаходження комбінацій.		21	21
     Сеанси одночасної гри. Матчі та командні турніри.		30	30
     Кваліфікаційні турніри. Аналіз партій та типових позицій.		69	69
     Шахова література.	6		6
     Підведення підсумків роботи за навчальний рік.	6		6
     Разом	96	120	216

487. Програма 5 року

489. Теоретичні заняття (96 годин)

490. Фізична культура та спорт на Україні (6 годин)

491. Дитячо – юнацькі спортивні школи, загальноосвітні школи та центри дитячої творчості в розвитку фізичної культури та спорту на Україні. Змагання різних видів: від першості класу – до чемпіонату світу.

492. Шаховий Кодек, суддівство та організація змагань (6 годин)

493. Організація та проведення шахових змагань в школі, клубі та інших закладах. Положення про змагання, регламент. Підготовка приміщення для змагань. Святкові змагання та конкурси. Організація шахових змагань на першість школи, міста, області.

494. Шахи на Україні та у світі (6 годин)

495. Аналізуються події з теорії та практики шахової гри у змаганнях різних рівнів як на Україні, так і у світі

496. Дебют (18 годин)

497. Погляди на дебют відносно часу. Характеристика сучасних дебютів. Стратегічні ідеї італійської партії, скандинавського захисту, французького захисту, прийнятого ферзевого гамбіту.

498. Мітельшпіль (21 година)

499. Мітельшпіль – це логічне продовження плану, який розпочатий в дебюті. Напад на короля, місце знаходження короля, від якого залежить план нападу. Види обмежень для фігур на шахівниці.

500. Ендшпіль (21 година)

501. Багатопішакові закінчення. Як довести перевагу зайвого пішака у багато пішакових закінченнях. Порівняльна сила слона та коня в ендшпілі. Тура з пішаком проти тури з пішаком.

502. Основи методики тренування шахіста (6 годин)

503. Тренування як процес всебічної підготовки шахіста при одержанні ним

505. спеціальних знань, навиків, якостей. Весь рік тренуватись. Основні вимоги до навчально – тренувального заняття.

506. Спортивний розпорядок та фізична підготовка шахіста (6 годин)

507. Поняття про психологічні, енергетичні навантаження, а також про різні фізичні та розумові навантаження.

508. Українська та закордонна шахова література (6 годин)

509. Огляд світової шахової літератури: література XIXст. та література нашого часу.

510. Практичні заняття (120 годин)

512. ЛІТЕРАТУРА

513. Шахматная школа . Ю. Л. Авербах и др., М., ФиС, 1976 г.

514. Баловень Каиссы . М. Эйве, Л. Принс, М., ФиС, 1990г.

515. Занимателшые шахматы . М. М. Юдович, 3-е изд., М., ФиС, 1976г.

516. Последний шах (Антология шахматных комбинаций ) . В. Л. Хенкин М., ФиС, 1979г.

517. Теория жертвы . 1001 комбинация. Р. Шпильман, сост. Г.Круговой, А. Сокальский, Харьков,Фолио, 1995 г.

518. Ничья . Л. С. Верховский, 1-е изд., М., ФиС, 1973г.

519. Комбинации в шахматах . А.И. Косиков, укр. яз., Киев, "Здоровье", 1983 г.

520. Шахматные окончания ( пешечные ) . Ю. Л. Авербах и др., М. . ФиС, 1983 г.

521. Шахматные окончания (ладейные). Ю.Л.Авербах и др., М., ФиС,1984г.

522. Теория ладейных окончаний . Г. Я. Левенфиш, 2-е изд., М., ФиС, 1986г.

523. Шахматные окончания (легкофигурные). Ю.Л.Авербах и др., М., ФиС,1984г.

524. Пути совершенствования . В. Г. Зак, 2-е изд., М., ФиС, 1988 г.

525. Воспитательное значение шахмат. Н. И. Греков. “Шахматы в СССР”, 1987.

526. П.А. Рудик. Психология шахматной игры. М., 1986.

527. Таблиця 4.4.6

528. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН (VІ РІК НАВЧАННЯ)

529. (216 Год/рік, 6 год/тиждень)

530. Назва теми	Кількість годин
     	Теоретичні заняття	Практичні заняття	Разом
     Фізична культура та спорт на Україні.	6		6
     Шаховий Кодекс. Суддівство та організація змагань.	6		6
     Аналіз досягнень у теорії сучасних гравців.	18		18
     Дебют.	15		15
     Мітельшпіль.	18		18
     Ендшпіль.	15		15
     Основні методи тренування шахіста.	6		6
     Спортивний розпорядок, фізична підготовка шахіста.	6		6
     Тематичні турніри. Консультаційні партії.		30	30
     Аналіз партій та типових позицій.		21	21
     Участь у змаганнях. Матчі та командні турніри.		69	69
     Українська та закордонна шахова література.	6		6
     Підведення підсумків роботи за навчальний рік.	6		6
     Разом	96	120	216

532. Програма 6 року

534. Теоретичні заняття (96 годин)

535. Фізична культура та спорт на Україні (6 годин)

536. Структура та керівництво спортивним рухом на Україні. Спортивна федерація та комітет з фізичної культури та спорту.

537. Шаховий Кодекс, суддівство та організація змагань (6 годин)

538. Залік з суддівства та організації змагань. Інструкторська та суддівська практична діяльність.

539. Аналіз досягнень у шаховій теорії сучасних гравців (18 годин)

540. Обговорення, комплексний аналіз сучасних досягнень знайомство зі змаганнями різних рівнів як на Україні, так і у світі.

541. Дебют (15 годин)

542. Методи роботи над дебютом. Принципи складення дебютного репертуару. Стратегічні ідеї захисту Альохіна, захисту Пірца – Уфімцева, слов'янського захисту.

543. Мітельшпіль (18 годин)

544. Захист у шаховій партії. Роль захисту в шаховій партії. Важливість розвитку комбінаційних здібностей та шляхи до вдосконалення в цьому напрямку шахового мистецтва.

545. Ендшпіль (15 годин)

546. Складні пішакові закінчення, з матеріальними або позиційними перевагами. Способи використання матеріальної переваги у закінченнях з невеликою кількістю пішаків. Активність короля у закінченнях. Складні турові закінчення.

547. Основи методики тренування шахіста (6 годин)

548. Спортивна майстерність та особливості перед відповідальними змаганнями. Особливості вибору та побудови навчально–тренувального процесу перед змаганнями. Методи збереження спортивної форми в період між змаганнями.

549. Спортивний розпорядок, фізична підготовка шахіста (6 годин)

550. Значення вірного розпорядку для юного шахіста. Користь гімнастики у розпорядку дня шахіста. Важливість занять рухливими видами спорту для загартування.

551. Українська та закордонна шахова література (6 годин)

552. Методи роботи з шаховою літературою. Принципи складання картотеки дебютів та типових позицій мітельшпіля та ендшпіля.

553. Практичні заняття (120 годин)

555. ЛІТЕРАТУРА

556. Шахматная школа . Ю. Л. Авербах и др., М., ФиС, 1976 г.

557. Баловень Каиссы . М. Эйве, Л. Принс, М., ФиС, 1990г.

558. Занимателшые шахматы. М.М. Юдович, 3-е изд., М., ФиС, 1976г.

559. Последний шах (Антология шахматных комбинаций). В.Л. Хенкин, М., ФиС, 1979г.

560. Теория жертвы . 1001 комбинация. Р. Шпильман, сост. Г.Круговой, А. Сокальский, Харьков,Фолио, 1995 г.

561. Ничья . Л. С. Верховский, 1-е изд., М., ФиС, 1973г.

562. Шахматное наследие Алехина (1, 2 т.т. ). А.А. Котов, М., ФиС, 1982г.

563. Шахматные окончания ( пешечные ) . Ю. Л. Авербах и др., М.ФиС, 1983 г.

564. Шахматные окончания (ладейные). Ю.Л.Авербах и др., М., ФиС,1984г.

565. Теория ладейных окончаний. Г.Я. Левенфиш, 2-е изд., М., ФиС, 1986г.

566. Шахматные окончания (легкофигурные, смешанные). Ю.Л.Авербах и др., М., ФиС, 1984г.

567. Моя система. А. И. Нимцович, 2-е изд., М., ФиС, 1984г.

568. Шахматные семестры. Л.А. Бондарь и др., Минск, "Высшая школа", 1984г.

569. Пути совершенствования . В. Г. Зак, 2-е изд., М., ФиС, 1988 г.

570. П.А. Рудик. Психология шахматной игры. М., 1986.

571. Р. Загайнов. Как осознанный долг дневник психолога. М.:ФиС, 1991.

573. Таблиця 4.4.7

574. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН (VІIРІК НАВЧАННЯ)

575. (216 Год/рік, 6 год/тиждень)

576. Назва теми	Кількість годин
     	Теоретичні заняття	Практичні Заняття	Разом
     Фізична культура та спорт на Україні.	6		6
     Шаховий Кодекс. Суддівство та організація змагань.	6		6
     Аналіз досягнень у теорії сучасних гравців.	15		15
     Дебют.	15		15
     Мітельшпіль.	18		18
     Ендшпіль.	15		15
     Основні методи тренування шахіста.	6		6
     Спортивний розпорядок, фізична та психологічна підготовка шахіста.	6		6
     Тематичні турніри. Консультаційні партії.		30	30
     Аналіз партій та типових позицій.		21	21
     Участь у змаганнях. Матчі та командні турніри.		72	72
     Українська та закордонна шахова література.	6		6
     Підведення підсумків роботи за навчальний рік.	6		6
     Разом	93	123	216

577. Програма 7 року

579. Теоретичні заняття (93 години)

580. Фізична культура та спорт на Україні (6 годин)

581. Структура та керівництво спортивним рухом на Україні. Спортивна федерація та комітет з фізичної культури та спорту.

582. Шаховий Кодекс, суддівство та організація змагань (6 годин)

583. Залік з суддівства та організації змагань. Інструкторська та суддівська практична діяльність.

584. Аналіз досягнень у шаховій теорії сучасних гравців (15 годин)

585. Знайомство зі змаганнями різних рівнів як на Україні, так і у світі.

586. Дебют (15 годин)

587. Методи роботи над дебютом. Принципи складення дебютного репертуару. Стратегічні ідеї захисту Каро-Канн, дебюту Німцовича, староіндійського захисту.

588. Мітельшпіль (18 годин)

589. Захист у шаховій партії. Роль захисту в шаховій партії. Важливість розвитку комбінаційних здібностей та шляхи до вдосконалення в цьому напрямку шахового мистецтва.

590. Ендшпіль (15 годин)

591. Складні пішакові закінчення. Способи використання матеріальної переваги у закінченнях з невеликою кількістю легких та важких фігур. Активність короля у закінченнях. Змішані та ферзеві закінчення.

592. Основи методики тренування шахіста (6 годин)

593. Спортивна майстерність та особливості перед відповідальними змаганнями. Особливості вибору та побудови навчально – тренувального процесу перед змаганнями. Методи збереження спортивної форми в період між змаганнями.

594. Спортивний розпорядок, фізична та психологічна підготовка шахіста

595. (6 годин)

596. Значення вірного розпорядку для шахіста. Користь гімнастики у розпорядку дня шахіста. Важливість занять рухливими видами спорту для загартування. Психологічна підготовка до турнірів.

597. Українська та закордонна шахова література (6 годин)

598. Методи роботи з шаховою літературою. Принципи складання і використання картотеки дебютів та типових позицій мітельшпіля та ендшпіля.

599. Практичні заняття (123 години)

601. ЛІТЕРАТУРА

602. Занимательные шахматы. М. М. Юдович, 3-е изд., М., ФиС, 1976г.

603. Теория жертвы. 1001 комбинация. Р. Шпильман, сост. Г.Круговой, А. Сокальский, Харьков,Фолио, 1995 г.

604. Ничья . Л. С. Верховский, 1-е изд., М., ФиС, 1973г.

605. Шахматное наследие Алехина (1, 2 т.т.). А. А. Котов, М., ФиС, 1982г.

606. Шахматные окончания (пешечные). Ю.Л. Авербах и др., М.. ФиС, 1983 г.

607. Шахматные окончания (ладейные). Ю.Л.Авербах и др., М., ФиС, 1984г.

608. Теория ладейных окончаний. Г.Я. Левенфиш, 2-е изд., М., ФиС, 1986г.

609. Шахматные окончания (легкофигурные, смешанные). Ю.Л.Авербах и др., М., ФиС, 1984г.

610. Шахматные окончания (ферзевые). Ю.Л.Авербах и др., М., ФиС, 1984г.

611. Моя система. А. И. Нимцович, 2-е изд., М., ФиС, 1984г.

612. Шахматные семестры. Л.А. Бондарь и др., Минск, "Высшая школа", 1984г.

613. Пути совершенствования . В. Г. Зак, 2-е изд., М., ФиС, 1988 г.

614. П.А. Рудик. Психология шахматной игры. М., 1986.

615. Р. Загайнов. Как осознанный долг дневник психолога. М.:ФиС, 1991.

616. Шахматы: наука, опыт, мастерство: Практическое пособие. Под. ред. Б.А. Злотника. М.: Высш. шк., 1990.

617. Таблиця 4.4.8

618. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН (VІIIРІК НАВЧАННЯ)

619. (216 Год/рік, 6 год/тиждень)

620. Назва теми	Кількість годин
     	Теоретичні заняття	Практичні заняття	Разом
     Фізична культура та спорт на Україні.	6		6
     Шаховий Кодекс. Суддівство та його поглиблене вивчення.	12		12
     Дебют.	15		15
     Мітельшпіль.	15		15
     Ендшпіль.	15		15
     Основи методики тренування шахіста.	12		12
     Спортивний розпорядок фізична та психологічна підготовка шахіста.	6		6
     Тематичні турніри. Консультаційні партії.		24	24
     Участь у змаганнях. Матчі та командні турніри.		72	72
     Аналіз партій та типових позицій.		24	24
     Українська та закордонна шахова література.	6		6
     Підведення підсумків роботи за навчальний рік.	6		6
     Разом	96	120	216

622. Програма 8 року

624. Теоретичні заняття (96 годин)

625. Фізична культура та спорт на Україні (6 годин)

626. Міжнародні зв'язки українських шахістів. Гідність та честь українських спортсменів.

627. Шаховий Кодекс, суддівство та його поглиблене вивчення (12 годин)

628. Теоретичні та практичні семінари з суддівства. Залік з суддівства та організації змагань. Суддівські категорії та суддівська практика.

629. Дебют (15 годин)

630. Більш досконале вивчення систем особистого дебютного репертуару. Поняття про дебютні новинки. Концентричний спосіб вивчення дебютних схем. Стратегічні ідеї захисту Грюнфельда, новоіндийського захисту та каталонського початку.

631. Мітельшпіль (15 годин)

632. Типові комбінації в мітельшпілі. Стратегічний та тактичний захист. Способи тактичного захисту. Способи та методи стратегічного захисту.

633. Ендшпіль (15 годин)

634. Проблема переходу з мітельшпілю в ендшпіль. Складні закінчення та їх розгляд.

635. Основи методики тренування шахіста (12 годин)

636. Закономірність тренувань шахіста для досягнення результату. Загальна підготовка та її особливості. Спеціальна підготовка та її напрямки вдосконалення.

637. Спортивний розпорядок, фізична і психологічна підготовка шахіста

638. (6 годин)

639. Загальні питання з розпорядку дня шахіста. Зміст лікарського нагляду та само нагляд.

640. Українська та закордонна шахова література (6 годин)

641. Огляд сучасної літератури (періодика, спеціальні видання, тематичні серії)

642. Практичні заняття (120 годин)

643. Різноманітні відпрацьовування теоретичних знань та наробки практичного вміння з урахуванням контролю у часі.

645. ЛІТЕРАТУРА

646. Занимательные шахматы . М. М. Юдович, 3-е изд., М., ФиС, 1976г.

647. Шахматное наследие Алехина ( 1, 2 т.т. ). А.А. Котов, М., ФиС, 1982г.

648. Шахматные окончания ( пешечные ) . Ю. Л. Авербах и др., М. . ФиС, 1983 г.

649. Шахматные окончания (ладейные). Ю.Л.Авербах и др., М., ФиС,1984г.

650. Теория ладейных окончаний . Г. Я. Левенфиш, 2-е изд., М., ФиС, 1986г.

651. Шахматные окончания (легкофигурные). Ю.Л.Авербах и др., М., ФиС,1984г.

652. Шахматные окончания (смешанные). Ю.Л.Авербах и др., М., ФиС,1984г.

653. Шахматные окончания (ферзевые). Ю.Л.Авербах и др., М., ФиС,1984г.

654. Моя система. А. И. Нимцович, 2-е изд., М., ФиС, 1984г.

655. Шахматные семестры. Л. А. Бондарь и др., Минск, "Высшая школа", 1984г.

656. Логика современных шахмат. В. И. Дыдышко, Минск, "Полымя", 1992г.

657. Урок ведет тренер . М. В. Каждан, И. М. Ботвинник, Минск . "Полымя", 1992г.

658. Галерея шахматных этюдистов. Ф. С. Бондаренко, М., ФиС, 1968г.

659. Школа высшего мастерства. М. Дворецкий (в 4-х томах). Х., “Фолио”, 2002г.

660. П.А. Рудик. Психология шахматной игры. М., 1986.

661. Р. Загайнов. Как осознанный долг дневник психолога. М.:ФиС, 1991.

662. Шахматы: наука, опыт, мастерство: Практическое пособие. Под. ред. Б.А. Злотника. М.: Высш. шк., 1990.

663. Висновки

664. В результаті проведеного наукового дослідження, де згідно з логікою дослідження синтезована і накопичена наукова інформація з питання теми, було відмічено недостатність практичного та теоретичного рішення питань у позашкільній освіті. Саме тому була використана додаткова література, у якій йде мова про управління процесами в освіті та формування фізичного, психічного, духовного здоров'я особистості.

1. В зв'язку з цим виникла необхідність у розширенні розділів: теоретичне обґрунтування системи управління позашкільними навчальними закладами; організаційно-педагогічні та структурно-функціональні основи діяльності позашкільних навчальних закладів у формуванні гармонійно розвинутої особистості заходами фізичної культури.

142. Використані організаційні методи дають можливість прояву свободи діяльності, професійної свободи, яка спонукає працівників до творчості, росту професійної майстерності, пошуку напрямків вдосконалення форм і методів роботи.

143. Визначені умови втілення моделі Програми, яка орієнтує на створення закладу нового типу і є помічником керівникам гуртків, педагогам у створенні індивідуальних програм з урахуванням природних можливостей дитини.

144. В системі управління закладами нового типу визначаються конкретні цілі і завдання підвищення ефективності фізкультурно-спортивної діяльності. Це відображається у програмі курсу з підготовки шахістів яка розрахована на ретельне та послідовне вивчення шахових законів і закономірностей, теорії та практики шахової гри. Підготовка шахістів побудована за принципами “від простого до складного” та “від загального до конкретного” і має на увазі як лекційні (об’єднання груп), так і групові та індивідуальні форми заняття; тематика занять має різнобічний характер. Перш за все необхідно передбачити вивчення учнями матеріалу з теорії та історії шахів, та залучати до участі у різноманітних шахових змаганнях та зборах, суддівських семінарах. Поряд з шаховими заняттями проводиться робота з виховання суспільної активності у шахістів, розвиваються важливі для життя правила поведінки, культури, доброзичливості та інше.

145. Приймаються у клуб діти віком від 5 до 18 років, а також шахісти, які вже мають спортивний розряд і будуть займатись у відповідних кваліфікаційних групах. Шахові заняття складаються із підготовчого етапу і 6 розрядних груп. Комплектування цих груп проводиться за спортивною кваліфікацією шахістів. У відповідності з кваліфікацією даної програми групи поділяються за розрядами: 5, 4 розряди – початкові рівні (144 год/рік, 4 год/тиждень), 3, 2 – основні рівні, 1, кандидати у майстри спорту – вищі рівні (216 год/рік, 6 год/тиждень), цим відрізняються від попередніх програм. Вивчення програмного матеріалу для кожної розрядної групи розраховано на 1 – 2 роки – відповідно рівню підготовленості. В кожній групі вирішуються обумовлені задачі, тому складні теми з теоретичних занять пропонується викладати, розділяючи групу на підгрупи або індивідуально, що дає можливість більш глибоко та повно розібратись з матеріалом та перевірити учня за тим чи іншим напрямом. Навчальний матеріал програми розподілений у відповідності до поступового розширення теоретичних знань та практичних умінь і навичок. Кожна група та підгрупа вивчає програмний матеріал згідно з поставленою задачею.

146. Магістерська робота є спроба спроектувати модель програми її альтернативних розробок, з відповідною моделлю організаційної структури нового типу та підпорядкованих їм завдань.

147. У магістерській роботі зроблена орієнтир на рішення завдань:

• державних - створення закладів нового типу;

• практично - соціальних - цінність сьогодення — особистість і її реалізація в різних сферах діяльності;

• навчально - виховних - вдосконалення існуючих і створення нових програм;

148. Робота дає можливість визначитись, зробити добір і втілювати в практику різноманітність засобів фізичного виховання інноваційними рекомендаціями науковців, практиків, авторських програм, творчих доробок колективів дошкільних закладів, шкіл, передового досвіду.

149. Програма курсу підготовки шахістів була впроваджена та впроваджується в районах міста, що дало можливість учням ретельно та послідовно вивчити шахові закони і закономірності та, завдяки цьому, приймати участь в змаганнях різних рівнів. Ця програма допомогла вихованцям одержати високі результати та зайняти призові місця:

• у міжнародних турнірах,

• у всеукраїнських,

• обласних,

• міських,

• та районних першостях.