Voronova_Istoria

МІНІСТЕРСТВО КУЛЬТУРИ УКРАЇНИ

ХАРКІВСЬКА ДЕРЖАВНА АКАДЕМІЯ КУЛЬТУРИ

Кафедра історії України та всесвітньої історії

ІСТОРІЯ УКРАЇНИ

Програма та навчально-методичні матеріали для студентів 1, 2, 3 курсів спеціальності «Музейна справа та охорона пам’яток історії та культури»

Харків, ХДАК, 2012

УДК 94(477)(073) ББК 63.3(4УКР)р.30-2

І-90

Друкується за рішенням ради факультету театрального мистецтва

(протокол №11 від 9.06.2011 р.)

Рекомендовано кафедрою історії України та всесвітньої історії

(протокол №12 від 24.06.2011 р.)

Рецензенти:

Л. А. Бортник, канд. іст. наук, доц. кафедри українознавства Харківського національного університету ім. В. Н. Каразіна;

Т. М. Брагіна, канд. філос. наук, доц. кафедри культурології Харківської державної академії культури

Укладачі:

Л. М. Воронова, канд. іст. наук, доц. кафедри історії України та всесвітньої історії ХДАК;

О. Ю. Бірьова, канд. іст. наук, викладач кафедри історії України та всесвітньої історії ХДАК.

Історія України: прогр. та навч.-метод. матеріали для І-90 студ. 1, 2, 3 курсів спец. «Музейна справа та охорона пам’яток історії та культури» / Харк. держ. акад. культури ;

уклад. : Л. М. Воронова, О. Ю. Бірьова. — Х., 2011. — 114 с.

Навчальний курс «Історія України» є одним із базових для підготовки бакалаврів зі спеціальності «Музейна справа та охорона пам’яток історії та культури» денної та заочної форм навчання. Зважаючи на професійну діяльність майбутніх музеєзнавців-істориків, зміст курсу передбачає всебічне та системне висвітлення історичного процесу на українських землях у контексті світових подій. Головна увага зосереджена на етногенезі українців, особливостях національно-визвольних і державотворчих змагань.

Для студентів, аспірантів, викладачів.

УДК 94(477)(073) ББК 63.3(4УКР)р.30-2

©Харківська державна академія культури, 2012

©Воронова Л.М., Бірьова О.Ю., 2012

3

Програма навчальної дисципліни «Історія України»

І. Опис предмета навчальної дисципліни Предмет: історія України

Курс:	Напрям, спеціальність,	Характеристика
Підготовка бакалаврів	освітньо-	навчальної дисципліни
	кваліфікаційний рівень
Кількість кредитів,	Шифр та назва напряму	Обов’язкова
відповідних ECTS: 6	0201. Культура	Рік підготовки: 1,2,3
Залікових модулів: 12	Шифр та назва	Семестр: 1,2,3,4,5,6
(тестування, реферат,	спеціальності: 26.00.05.	Лекції (теоретична
індивідуальне завдання)	Музеєзнавство.	підготовка): 156 год.
Змістових модулів: 12	Пам’яткознавство.	Семінари: 56 год.
Загальна кількість годин: 468	Бакалавр 26.00.05	Самостійна робота: 256 год.
Тижневих годин: 2,		Вид контролю: іспит,
3 (ІІ семестр 3 курсу)		2,4,6 семестр

ІІ. Мета і завдання навчальної дисципліни

Навчальній дисципліні «Історія України» належить важливе місце в системі підготовки фахівців зі спеціальності «Музейна справа та охорона пам’яток історії та культури», оскільки їх професійний рівень базується на історичній освіті.

Мета навчальної дисципліни – на основі наявних джерел та літератури усвідомити закономірності історичного розвитку українського народу; ґрунтовно осмислити усе розмаїття історичного досвіду та засвоїти його уроки.

Завдання навчальної дисципліни:

•вивчити складний процес формування та основних етапів розвитку українського народу в його сучасних етнічних кордонах;

•дослідити діяльність українського народу в політичній, державотворчій сферах з давніх-давен до сьогодення;

•виявити особливості соціально-економічного розвитку на українських землях в різні історичні періоди;

•розглянути духовний, культурний аспект розвитку українського народу;

•висвітлити історичні події в Україні в контексті європейської та світової історії;

•формувати історичну свідомість студентів на основі отриманих знань; •визначати суть і використовувати на практиці наукові категорії

історичної науки;

4

•розширити уявлення студентів щодо джерельної бази вивчення історії України;

•узагальнити сучасні концептуальні оцінки окремих суперечливих періодів на події в українській історії;

•розкрити взаємозв’язок українського народу з іншими народами;

•сприяти перетворенню набутих знань у тверді переконання;

•формування у студентської молоді активної громадянської позиції в сучасну добу утвердження української держави;

•формувати історичну культуру як складову частину загальнокультурної підготовки.

ІІІ.Вимоги до знань, умінь та навичок

Урезультаті вивчення дисципліни студент повинен:

Знати:

-об’єкт, предмет, методологію історії України як науки;

-джерела та історіографію історії України;

-основні етапи державотворення на українських землях з властивими особливостями для кожного;

-визначальні дати, події, персоналії історії України;

-економічні процеси, які мали місце в українській історії;

-історію формування і трансформації соціальних груп українського суспільства;

-особливості українського національного та суспільно-політич- них рухів в різні історичні періоди;

-роль та місце релігії в житті українського народу;

-історію вітчизняної культури, її самобутність, взаємозв’язок із світовою культурою.

Уміти:

-на основі конкретного фактичного матеріалу самостійно визначати вектор суспільного розвитку в сучасних умовах;

-бачити коріння складних процесів державотворчого поступу України в контексті національно-історичного розвитку і націо- нально-державного відродження;

-оцінювати наукові і культурні досягнення української цивілізації, як складової частини світової, поважно ставитися до різних культур, ідеологій і неухильно дотримуватися права людини, захищати права людини в Україні;

-оцінювати політичні, економічні, культурні та інші події у нашій державі;

-володіти методологією та методами історичного дослідження;

5

-захищати інтереси держави, поєднуючи суспільні, колективні та індивідуальні інтереси;

-застосовувати набуті знання в професійній діяльності і чітко, послідовно та логічно висловлювати свої думки та переконання, вести результативні бесіди;

-підтримувати врівноважені стосунки з найближчим службовим оточенням.

Мати навички:

-використання різних джерел знань: документів, наукової літератури, періодичних видань тощо;

-критичного осмислення історичної інформації, її аналізу та висловлення власної точки зору;

-самоосвіти, постійного пошуку нової наукової інформації;

-застосування наукових методів дослідження.

ІV. Зміст і структура дисципліни

Навчальна дисципліна на музейному відділенні читається протягом 3-х років навчання (перший – шостий семестри) і складається з 4-х модулів, зв’язаних між собою змістовими складовими.

ІКУРС 1 МОДУЛЬ містить 3 теми: Вступ. Первісне суспільство;

Найдавніші племена і держави; Етногенез східних слов’ян.

2 МОДУЛЬ містить 3 теми: Київська Русь; Політична

роздробленість Давньої Русі; Галицько-Волинська держава.

3 МОДУЛЬ містить 4 теми: Українські землі у складі Литви та Польщі (середина XІV – перша половина XVI ст.); Соціальноекономічний та політичний розвиток України у другій половині XVI – першій половини XVIІ ст.; Виникнення українського козацтва. Запорозька Січ; Козацько-селянські повстання кінця ХVІ – першої половини XVII ст.

4 МОДУЛЬ містить 3 теми: Національно-визвольна війна 1648 – 1657рр.; Політичне становище в Україні у другій половині ХVIІ ст.; Соціально-економічний устрій та культура України другої половини XVII ст.

ІІКУРС 1 МОДУЛЬ містить 3 теми: Внутрішня і зовнішня політика

І.Мазепи; Україна у першій половині XVIIІ ст.; Політичне

6

становище та соціально-економічний розвиток Слобідської України XVII – XVIII ст.

2 МОДУЛЬ містить 4 теми: Втрата автономії Лівобережної та Слобідської України; Ліквідація Запорозької Січі. Заселення Південної України та Криму; Правобережна у Україна у XVIIІ ст.; Розвиток української культури XVIII ст.

3 МОДУЛЬ містить 3 теми: Українські землі у складі Російської імперії у ХІХ ст.; Західноукраїнські землі у складі Австрійської імперії у ХІХ ст.; Культура України ХІХ ст.

4 МОДУЛЬ містить 3 теми: Соціально-економічний та політичний розвиток українських земель на початку ХХ ст.; Революція 1905 – 1907 рр. та політична реакція уряду; Україна в роки Першої світової війни.

ІІІКУРС 1 МОДУЛЬ містить 4 теми: 1917 рік в Україні: відродження

державності українського народу; Українська держава гетьмана

П.Скоропадського (квітень – грудень 1918 р.); Національно-виз- вольний рух на західноукраїнських землях (1918 – 1919 рр.). ЗУНР; Директорія УНР: політичний курс та соціально-економічна діяльність.

2 МОДУЛЬ містить 3 теми: Українська СРР в умовах нової економічної політики (1921 – 1928 рр.); УСРР в умовах утворення тоталітарного режиму (1929 – 1939 рр.); Україна в роки Другої світової війни (1939 – 1945 рр.).

3 МОДУЛЬ містить 4 теми: Україна післявоєнна (1945 – середина 50 -х рр. ХХ ст.); Хрущовська «відлига» та її характер в Україні (середина 50 -х рр. – середина 60-х рр. ХХ ст.); Україна в 60 – 80-х рр. ХХ ст. Криза радянської системи; Україна в роки перебудови (1985 – 1991 рр.).

4 МОДУЛЬ містить 4 теми: Державотворчі процеси в умовах незалежності України. Прийняття Конституції України; Зовнішня політика незалежної України; Соціально-економічний розвиток Української держави; Національно-культурні процеси в Україні (1991 – початок ХХІ ст.).

Підсумковий контроль засвоєння знань здійснюється у формі іспиту. Передбачено рубіжні етапи контролю знань у

формі усного опитування, тестування, виконання індивідуальних завдань, перевірки конспектів, рефератів та ін.

7

V. ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН КУРСУ (денне відділення)

	Найменування розділів і тем		Кількість годин
		Всьолек- семісам. форма
		го	ції	нари роб. контролю
	І КУРС
	Заліковий модуль 1.
	Змістовий модуль 1. Стародавня історія України
1	Вступ. Первісне суспільство	10	4		6
2 Найдавніші племена і держави		10	4		6
3	Етногенез слов’янських племен	12	4	2	6	реферат
	Заліковий модуль 2.
	Змістовий модуль 2. Княжа доба в історії України
4	Київська Русь	19	6	4	9
5 Політична роздробленість Давньої Русі		6	2		4
6	Галицько-Волинська держава	11	4	2	5	тест
	Всього за 1 семестр	68	24	8	36
	Заліковий модуль 3.
	Змістовий модуль 3. Литовсько-польська доба в історії України
	(середина ХІV – перша половина ХVІІ ст.). Українське козацтво
7 Українські землі у складі Литви та Польщі		11	4	2	5
	(середина XІV – перша половина XVI ст.)
8	Соціально-економічний та політичний розвиток	10	4		6
	УкраїниудругійполовиніXVI-першійполовиниXVIІст.
9	Виникнення українського козацтва. Запорозька Січ 8		2	2	4
10	Козацько-селянські повстання кінця XVI –	6	2		4	Індивіду-
	першої половини XVII ст.					альнезавд.
	Заліковий модуль 4.
	Змістовий модуль 4. Українська національна революція XVIІ ст.
11 Національно-визвольна війна 1648-1657 рр.		12	4	2	6
12 Політичне становище в Україні у другій		12	4	2	6
	половині ХVIІ ст.
13 Соціально-економічний устрій та культура		10	4		6	тест
	України другої половини XVII ст.	69	24	8	37
	Всього за 2 семестр
	Всього за І курс	137	48	16	73	іспит
	ІІ КУРС
	Заліковий модуль 1.
	Змістовий модуль 1. Україна наприкінці XVII – в середині XVIIІ ст.
14	Внутрішня і зовнішня політика І. Мазепи.	8	4	2	6
15	Лівобережна Україна у першій половині XVIIІ ст.	15	6	2	7
16 Політичне становище та соціально-економічний		10	2		4	реферат
	розвиток Слобідської України XVII – XVIII ст.
	Заліковий модуль 2.
Змістовий модуль 2. Ліквідація автономного устрою українських земель
17	Втрата автономії Лівобережної та Слобідської України 12		4	2	6
18	Ліквідація Запорозької Січі. Заселення Південної	10	4		6
	України та Криму
19	Правобережна Україна у XVIIІ ст.	8	2	2	4
20 Розвиток української культури XVIII ст.		6	2		4	тест

8

	Всього за 1 семестр	69		24	8	37
	Заліковий модуль 3.
	Змістовий модуль 3. Україна у ХІХ ст.
21	Українські землі у складі Російської імперії у ХІХ ст19.			6	4	9
22	Західноукраїнські землі у складі Австрійської	9		4		5
	імперії у ХІХ ст.
23	Культура України ХІХ ст.	6		2		4	Індивіду-
	Заліковий модуль 4.						альне завд.
	Змістовий модуль 4. Україна на початку ХХ ст.
24	Соціально-економічний та політичний розвиток	17		6	2	9
	українських земель на початку ХХ ст.
25	Революція 1905 – 1907 рр. та політична реакція уряду	11		4	2	5
26	Україна в роки Першої світової війни	6		2		4	тест
	Всього за 2 семестр	68		24	8	36
	Всього за ІІ курс	137		48	16	73	іспит
	ІІІ КУРС
	Заліковий модуль 1.
	Змістовий модуль 1. Національно-демократична революція.
	Боротьба за державність (1917 – 1920 рр.)
27	1917 рік в Україні: відродження державності	8		4		4
	українського народу
28	Українська держава гетьмана	8		2	2	4
	П. Скоропадського (квітень – грудень 1918 р.).
29	Національно-визвольний рух на західно-	6		2		4
	українських землях (1918 – 1919 рр.). ЗУНР.
30	Директорія УНР: політичний курс та	10		2	2	6	Індивіду
	соціально-економічна діяльність						альнезавд.
	Заліковий модуль 2.
	Змістовий модуль 2. Україна в міжвоєнний період і в роки Другої світової війни
31	Українська СРР в умовах нової економічної	10		4		6
	політики (1921 – 1928 рр.).
32	УСРР в умовах утворення тоталітарного режиму	14		6	2	6
	(1929 – 1939 рр.)
33 Україна в роки Другої світової війни (1939 – 1945 рр.)		12		4	2	6	тест
	Всього за 1 семестр	68	24		8	36
	Заліковий модуль 3.
	Змістовий модуль 3. Україна у складі СРСР в другій половині ХХ ст.
34	Україна післявоєнна (1945 – середина 50-х рр. ХХ ст.) 16		4		2	10
35	Хрущовська «відлига» та її характер в Україні	18	6		2	10
	(середина 50-х рр. – середина 60-х рр. ХХ ст.)
36	Україна в 60-80-х рр. ХХ ст. Криза радянської системи	16	4		2	10
37	Україна в роки перебудови (1985 – 1991 рр.).	14	4		2	8	реферат
	Заліковий модуль 4.
	Змістовий модуль 4. Україна в умовах незалежності.
38	Державотворчі процеси в умовах незалежності	17	6		2	9
	України. Прийняття Конституції України
39	Зовнішня політика незалежної України	15	4		2	9
40	Соціально-економічний розвиток Української держави 15		4		2	9
41	Національно-культурні процеси в Україні (1991 – 15		4		2	9	тест
	початок ХХІ ст.)	126 36		16		74
	Всього за 2 семестр

9

Всього за ІІІ курс 19460 24 110 іспит

ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН КУРСУ (заочне відділення)

№	Найменування розділів і тем		Кількість годин
		Всь лекц сем. сам.			форма
		ого		р.	контр
	І КУРС
1	Вступ. Стародавня історія України	2	2
2	Київська Русь	4	4
3	Галицько-Волинська держава	2	2
	Всього за 1 семестр	8	8
4	Україна у складі Литви та Польщі	2	2
5	Козацька доба в історії України	2	2
6	Українська національна революція XVIІ ст.	6	4	2
	Всього за 2 семестр	10	8	2
	Всього за І курс	18	16	2	іспит
	ІІ КУРС
7	Україна за часів гетьмана І. Мазепи.	2	2
8	Лівобережна Україна та Слобожанщина у XVIII ст.	4	4
9	Правобережна Україна у XVIII ст.	2	2
	Всього за 1 семестр	8	8
10	Українські землі у складі Російської імперії у ХІХ ст.	6	4	2
11	Західноукраїнські землі у складі Австрійської	2	2
	імперії у ХІХ ст.
12	Україна на початку ХХ ст.	2	2
	Всього за 2 семестр	10	8	2
	Всього за ІІ курс	18	16	2	іспит
	ІІІ КУРС
13	Національно-демократичнареволюція1917–1920рр.	6	4	2
14	Нова економічна політика в Українській СРР	2	2
	(1921 – 1928 рр.).
15	УСРР в умовах утвердження тоталітарного	2	2
	режиму (1929 – 1939 рр.).
	Всього за 1 семестр	10	8	2
16	Україна в роки Другої світової війни (1939 –	6	4	2
	1945 рр.).
17	Україна в повоєнний час та в умовах	4	4
	десталінізації (1945 – 1964 рр.).
	Всього за 2 семестр	10	8	2
	Всього за ІІІ курс	20 16		4	іспит
	ІV КУРС
18	Україна в 60 – 80-х роках ХХ ст. Перебудова	6	4	2
	та розпад СРСР
19	Розбудова незалежної України.	4	4
	Всього за 1 семестр	10	8	2
	Всього за ІV курс	10	8	2	іспит

10

VІ. ЗМІСТ КУРСУ

І КУРС Заліковий модуль 1.

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 1. СТАРОДАВНЯ ІСТОРІЯ УКРАЇНИ Тема 1. Вступ. Первісне суспільство

Предмет і завдання курсу. Значення дисципліни «Історія України» для виховання громадянської позиції, вироблення історичної свідомості. Методологія курсу. Регіони України: історичні та сучасні. Періодизація навчальної дисципліни. Огляд літератури з історії України. Характеристика основних видів джерел.

Періодизація давньої історії України. Археологічні дослідження території України. Ранній палеоліт. Первісні люди: їх спосіб життя та стоянки раннього палеоліту в Україні. Утворення перших форм людських об’єднань – людських стад. Заселення України у середньому палеоліті. Знаряддя праці та суспільний лад, найдавніші стоянки середнього палеоліту на теренах України. Пізній палеоліт: кліматичні зміни, поява кроманьйонців. Зміни у суспільному житті – поява роду. Утворення первіснообщинного родоплемінного ладу. Виокремлення двох господарських зон. Формування першооснов релігійних уявлень. Період мезоліту: нові знаряддя праці, поселення мезолітичних людей. Епоха неоліту – неолітична революція. Розвиток землеробства та скотарства.

Зміни епохи енеоліту. Трипільська культура. Традиції трипільської культури в побуті інших народів. Епоха бронзи. Перший великий суспільний поділ праці. Соціальна диференціація та майнова нерівність. Розпад первіснообщинного ладу. Формування на території України трьох етнокультурних зон.

Тема 2. Найдавніші племена і держави

Ранній залізний вік. Перші письмові відомості про племінні союзи кіммерійців, таврів, скіфів, сарматів. Походження кіммерійських племен та територія розселення. Суспільні відносини та господарство. Племена таврів у Криму. Поява скіфів, їх територія проживання. Утворення скіфської держави – Велика Скіфія. Суспільний поділ скіфського населення. Скіфська культура: релігія, монети, зброя, ремесла, ювелірні вироби тощо. Занепад скіфської держави, утворення Малої Скіфії. Поява на теренах України сарматського союзу племен. Закінчення сарматського періоду. Експансія готів та гунів.