1.1. Тематичний план навчальної дисципліни

Назва модуля, змістового модуля, теми

Модуль I. Професійна етика і естетика

Змістовий модуль 1. Професійна етика і естетика

Тема 1. Предмет і завдання дисципліни

Тема 2. Етика бізнесу

Тема 3. Управлінська (адміністративна) етика

Тема 4. Корпоративна культура і корпоративна етика

Тема 5. Службовий етикет

Модуль ІІ

Індивідуальне науково-дослідне завдання

Підсумковий контроль: ПМК

2. Зміст навчальної дисципліни

«Професійна етика і естетика»

Модуль І. Професійна етика і естетика

Змістовий модуль 1. Професійна етика і естетика

Тема 1. Предмет і завдання дисципліни

Поняття етики. Мораль як предмет етики. Структура моралі. Функції моралі. Формування моральної поведінки. Основні етичні категорії.

Поняття естетики. Прекрасне як предмет естетики. Сфери естетичних уявлень. Поняття образу. Основні естетичні категорії.

Поняття професійної етики та естетики. Причини виникнення професійної етики та естетики. Функції професійної етики та естетики. Основні види професійної етики.

Тема 2. Етика бізнесу

Предмет та специфіка етики бізнесу. Передумови виникнення та становлення етики бізнесу як наукової дисципліни. Основні концепції в етиці бізнесу. Структура етики бізнесу. Поняття та зміст мікро- та макроетики.

Еволюція та сутність концепції соціальної відповідальності бізнесу. Фактори формування соціальної відповідальності бізнесу.

Проблеми розвитку і функціонування етики бізнесу в сучасній Україні.

Тема 3. Управлінська (адміністративна) етика

Поняття управлінської діяльності. Особливості управлінської діяльності на сучасному етапі та фактори, що їх визначають.

Поняття та функції управлінської етики. Етика нейтралітету і етика структури. Морально-етичні вимоги до поведінки керівника. Сучасні стилі керівництва. Правила ефективного управління.

Особливості професійної етики державних службовців. Моральний кодекс адміністраторів.

Тема 4. Корпоративна культура і корпоративна етика

Поняття корпоративної культури і корпоративної етики. Місце корпоративної етики в системі корпоративної культури. Естетичний компонент корпоративної культури.

Фактори, що впливають на формування певного типу корпоративної культури. Типологія корпоративних культур.

Засоби формування єдиної корпоративної культури організації. Методи підвищення етичного рівня організації.

Тема 5. Службовий етикет

Етикет як важливий елемент культури спілкування. Культура поведінки ділової людини. Морально-етичні та естетичні правила професійної поведінки. Професійний такт.

Модуль ІІ

Індивідуальне науково-дослідне завдання

2. МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

Модуль І. Професійна етика і естетика

Змістовий модуль 1. Професійна етика і естетика

Тема 1. Предмет і завдання дисципліни

Мета: засвоєння, закріплення, поглиблення і систематизація знань про:

• особливості виникнення, функції та структуру моралі;

• зміст основних етичних категорій;

• поняття та основні категорії естетичного;

• поняття та функції професійної етики;

• основні види професійної етики.

План вивчення теми

1. Поняття етики. Мораль як предмет етики.

2. Структура моралі. Функції моралі.

3. Формування моральної поведінки.

4. Основні етичні категорії.

5. Поняття естетики. Прекрасне як предмет естетики.

6. Сфери естетичних уявлень. Поняття образу.

7. Основні естетичні категорії.

8. Поняття професійної етики та естетики.

9. Причини виникнення професійної етики та естетики.

10. Функції професійної етики та естетики.

11. Основні види професійної етики.

Методичні рекомендації до самостійної роботи

Для якісного висвітлення питань студент повинен використовувати ряд знань, набутих під час прослуховування лекції з цієї теми. Оскільки тема містить значну кількість матеріалу, доцільно вивчати матеріал, розподіливши його на три взаємопов’язані блоки: етика та мораль, естетика, професійна етика та естетика. Таке структурування матеріалу дозволить більш якісно його засвоїти.

При вивченні першого-четвертого питання необхідно акцентувати увагу на тому факті, що мораль як система поглядів, уявлень, норм та оцінок, що регулюють поведінку людей у суспільств є невід’ємною часткою людського способу існування. Саме існування людського суспільства обумовлюється існуванням моралі. Важливість моралі, зокрема, визначається різноманіттям виконуваних нею функцій (світоглядній, пізнавальній, регулятивній, соціалізуючий, виховній, оцінювальній, гармонізуючий), на які необхідно звернути окрему увагу. Сфера зацікавлень етики як науки про мораль та сутність моралі яскраво характеризується так званими етичними категоріями. Враховуючи значну їх кількість, доцільним є зосередитись на основних. До них належать такі категорії як: добро і зло, сенс життя, щастя, свобода, совість, честь, гідність, справедливість, мудрість, альтруїзм та егоїзм, милосердя, любов.

Вивчення п’ятого-сьомого необхідно почати з чіткого визначення специфіки естетики як філософської науки, що вивчає природу (функції, загальні закони і закономірності) естетичної свідомості (діяльності людини і суспільства, буття). Важливо визначити і чітко підкреслити, яким чином естетика – наука про чуттєве пізнання світу, про неутилітарне, споглядальне або творче відношення людини до дійсності, пов’язана з етикою та мораллю. Для цього доцільно звернути увагу на основні естетичні категорії (прекрасне та потворне, піднесене та низьке, комічне та трагічне, гармонія, міра та хаос) і усвідомити, що естетичні переживання практично завжди є морально зафарбованими: так стан духовно-чуттєвої ейфорії, піднесення, радості, катарсису, духовної насолоди оцінюється позитивно з позицій моралі як добро, а протилежні стани – як прояв деструкції та зла.

Вивчення восьмого-одинадцятого питання передбачає висвітлення інформації стосовно особливостей функціонування моралі та особливостей прояву естетичного у професійній сфері діяльності людини. Важливо усвідомити той факт, що професійна етика не мітить переліку вимог щодо знань та вмінь працівника, вона регламентує особливості поведінки працівника у процесі виконання ним своїх професійних обов’язків, так же як професійна естетика пов’язується з вирішенням певних професійних завдань. Важливо також підкреслити нерозривний і, в той же час, суперечливий зв'язок, який існує між нормами загальнолюдської моралі та естетичними уявленнями та вимогами професійної етики і естетики, що породжує ряд серйозних дилем.