Cамостійна робота студентів

Поточне оцінювання самостійної роботи студентів здійснюється за 2-бальною шкалою.

Об’єктом поточного контролю самостійної роботи є:

• Вивчення і конспектування теоретичного матеріалу з питань для самоконтролю – 1-2 бали.

• Складання термінологічного словнику –1- 2 бали.

• Розв’язання тестових завдань –1- 2 бали.

Критерії оцінювання:

• Наявність конспекту теоретичного матеріалу з питань для самоконтролю 1– 2 бали.

• Відсутність конспекту або неповне конспектування теоретичного матеріалу – 0 балів.

• Наявність та повний обсяг термінологічного словнику –1- 2 бали.

• Відсутність або неповний обсяг термінологічного словнику – 0 балів.

• Наявність розв’язаних тестових завдань – від 1 до 2 балів.

• Відсутність розв’язаних тестових завдань – 0 балів.

Практичні заняття

Поточне оцінювання знань студентів під час практичного заняття здійснюється за 6-бальною шкалою.

Об’єктом контролю роботи студентів на практичному занятті є:

• Рівень знань, виявлений студентом під час вирішення завдань практичної роботи (максимальна оцінка: 6 балів).

• Активність студента під час проведення практичної роботи, (участь у рішенні практичних завдань під час проведення заняття) – максимальна оцінка – 6 балів.

• Результати тестування (максимальна оцінка – 6 балів).

Шкала оцінювання рівня знань, виявлених студентом під час вирішення завдань практичної роботи становить: від 0,1 до 6 балів.

Критерії оцінювання:

При виконанні практичних завдань студент повинен:

• вибрати вірну методику розрахунку показників;

• застосувати необхідні прийоми та методи обчислення;

• виконати розрахунки та дати необхідні пояснення.

Кількість балів зменшується:

• за суттєві помилки в методиці розрахунків – до 50 %;

• за відсутність пояснення до ходу рішення завдання – до 50 %;

• за арифметичну помилку – до 10 %.

Відсутність тієї чи іншої складової знижує оцінку на відповідну кількість балів.

Шкала оцінювання рівня знань, виявлених студентом у відповідях на тестові завдання становить від 0,1 до 6 балів.

Якщо студент за результатами практичного заняття не отримав жодного балу або був відсутнім на занятті, він повинен додатково (під час проведення поточних консультацій) відпрацювати навчальний матеріал з теми практичного заняття.

Індивідуальна робота студентів виконується у межах наукової тематики кафедри, індивідуальних планів викладачів, тематики студентської науково-дослідної групи.

Індивідуальна робота з дисципліни «Аналіз діяльності бюджетних установ» передбачає виконання двох індивідуальних науково-дослідницьких завдань (ІНДЗ) одного рівня складності:

• написання 1 реферату – максимальна кількість балів за виконання - 15;

• написання 1 реферату – максимальна кількість балів за виконання - 15;

Варіанти завдання студенти обирають з переліку представлених тем у навчально-методичному посібнику самостійно.

Максимальна кількість балів за виконання індивідуальної роботи – 30 балів.

Критерії оцінювання написання реферату:

15 балів- тема роботи розкрита, робота оформлено відповідно до вимог.

12-14 балів - тема роботи розкрита, але мають місце окремі недоліки непринципового характеру, недостатньо використані інформаційні матеріали.

9-11 балів - тема роботи в основному розкрита, але мають місце недоліки змістового характеру, є зауваження щодо оформ­лення роботи.

6-8 балів - нечітко сформульована мета роботи, мають місце недоліки змістового характеру, є зауваження щодо оформ­лення роботи.

0-5 балів - структура роботи не від­повідає вимогам, тема роботи не розкрита, робота недбало оформ­лена.

Результати поточного контролю знань та компетенцій студентів вносяться до відомості обліку поточної успішності і враховуються при виставленні підсумкового балу.

Дисципліна вивчається протягом 9-ого семестру з підсумковим контролем у формі ПМК. В загальній підсумковій оцінці враховуються бали за результатами поточного контролю. Відсутність тієї чи іншої складової знижує оцінку на відповідну кількість балів.