- •Учреждение образования
- •Оглавление
- •Пояснительная записка
- •Требования к компетенциям выпускников
- •2 Содержание учебного материала
- •Раздел 1 технологии практической деятельности психолога
- •Тема 1.1 История развития психологической службы
- •Тема 1.2 Нормативно-правовое обеспечение деятельности психолога
- •Тема 1.3 Требования к ведению и оформлению документации
- •Тема 1.4 Основы организации психопрофилактической работы
- •Тема 1.5 Диагностическая деятельность практического психолога
- •Тема1.6 Консультационная деятельность психолога
- •Тема1.7 Коррекционно-развивающая деятельность практического психолога
- •Тема1.8 Особенности работы психолога в различных учреждениях образования, центрах различной направленности и на предприятиях
- •Тема1.9 Основные задачи и содержание деятельности психолога с различными возрастными группами
- •Тема1.10Методы тренинговой работы
- •Тема1.11 Принципы комплектования тренинговых групп
- •Тема1.12 Предмет и задачи психологического консультирования
- •Тема1.13 Методологические основы психологического консультирования
- •Тема1.14 Взаимодействие консультанта и клиента в процессе психологического консультирования
- •Тема1.15 Модель работы психолога-консультанта. Технология проведения консультативной беседы
- •Тема1.16 Возрастно-психологическое консультирование. Специальные проблемы психологического консультирования
- •Тема1.17 Общие проблемы индивидуальной психотерапии
- •Тема1.18Теоретические основы психоанализа
- •Тема1.19 Психотерапия, ориентированная на тело
- •Тема1.20 Психотерапия, центрированная на клиенте
- •Тема1.21 Гештальттерапия
- •Тема1.22 Нейролингвистическое программирование
- •Тема1.23 Введение в групповую психотерапию, ее теоретические основы. Основы групповой динамики
- •Тема1.24 Психодрама
- •Тема1.25Методологические основы проблемы профессионального самоопределения личности
- •Тема1.26История становления и развития профессиональной ориентации
- •Тема1.27Личность в системе профессиональной ориентации
- •Тема1.28Профессиональная деятельность в системе профориентации
- •Тема1.29Профессиональные способности и их диагностика в профессиональном самоопределении
- •Тема1.30Профессиональная пригодность. Профессиональный отбор и подбор
- •Раздел 2 теория и методика профессиональной деятельности психолога
- •Тема2.1 Поведение личности вконфликте
- •Тема2.3Методы конструктивного завершения конфликта
- •Тема2.4 Психодиагностика как наука. История развития и современное состояние психодиагностики.
- •Тема2.5Методы психодиагностики и их классификация. Тестология.
- •Тема2.6 Диагностика психического развития детей младенческого и раннего возраста
- •Тема2.7Психодиагностическая работа с детьми дошкольного возраста
- •Тема2.8Психодиагностическая работа с детьми младшего школьного возраста
- •Тема2.9 Диагностика познавательной сферы подростков и юношей
- •Тема2.10Психодиагностика индивидуально–типологических и характерологических особенностей личности
- •Тема2.11Психодиагностика эмоциональной, мотивационно–потребностной сферы и направленности личности
- •Тема2.12Диагностика межличностных взаимодействий
- •Тема2.13 Предмет методики преподавания психологии. Проблемы и задачи
- •Тема2.14 Современные психологические типы и модели обучения в психологическом образовании
- •Тема2.15 Психология как учебная дисциплина в средней школе
- •Тема2.16 Методика проведения лекционных, семинарских, практических и лабораторных занятий по психологии
- •Тема2.17 Организация и управление самостоятельной работой студентов по психологии
- •Тема2.18 Методы проверки знаний при изучении психологии
- •Тема2.26 Стратегия и методология психологической помощи
- •Тема2.27 Понятие одаренности в современной психологии
- •Теория и методика профессиональной деятельности психолога
- •Критерии оценивания
- •Перечень примерных вопросов к государственному экзамену технологии практической деятельности психолога
- •Теория и методика профессиональной деятельности психолога
- •Практическая психология
Тема 1.2 Нормативно-правовое обеспечение деятельности психолога
О введении должности «Педагог-психолог учреждений образования». Тарифно-квалификационная характеристика должности «Педагог-психолог учреждений образования». Положение о кабинете психологической службы учреждений образования.
Статус и профессиональное место психолога в образовательном учреждении. Права и обязанности практического психолога. Профессиограмма психолога. Этические нормы деятельности педагога-психолога. Критерии оценки эффективности деятельности педагога-психолога и организации психологической службы образования.
Тема 1.3 Требования к ведению и оформлению документации
Основные направления деятельности практического психолога: психопрофилактика, психодиагностика, консультирование, коррекционно-развивающая деятельность. Организационно-методическая документация практического психолога. Планирование работы педагога-психолога и условия его эффективности. Ориентировочные нормы продолжительности различных видов работ. Требования к ведению и оформлению документации.
Тема 1.4 Основы организации психопрофилактической работы
Цели и задачи, содержание психопрофилактической деятельности. Уровни психопрофилактики. Формы и методы проведения психопрофилактических мероприятий. Превентивная деятельность практического психолога. Психолого-педагогический консилиум: цели, организационные этапы, документация.
Психологическое просвещение как вид деятельности практического психолога. Формы и методы проведения психологического просвещения. Технология чтения лекций и психологических бесед. Особенности психологического просвещения разных категорий слушателей. Типичные ошибки практического психолога при проведении психологического просвещения. Преподавание курса «Психология» в учреждениях образования: принципы и особенности урока психологии.
Тема 1.5 Диагностическая деятельность практического психолога
Методологические основы получения психодиагностических данных. Принципы организации диагностической деятельности. Диагностическая технология. Способы получения психодиагностической информации. Психодиагностические методы. Правила проведения диагностического обследования, этапы и процедуры. Диагностические схемы. Типичные ошибки психолога при организации психодиагностической работы.
Тема1.6 Консультационная деятельность психолога
Понятие о психологическом консультировании, цели и задачи. Типы и основные виды консультирования. Особенности возрастно-психологического и психолого-педагогического консультирования.
Специфика психологического консультирования в образовательном учреждении. Основные виды запросов, их мотивы и рекомендательная стратегия. Типичные ошибки психолога при проведении консультаций. Психологическое консультирование по телефону.
Тема1.7 Коррекционно-развивающая деятельность практического психолога
Понятие о коррекционной и развивающей деятельности практического психолога, их цели и задачи. Виды, методы и средства психокоррекционных воздействий. Правила психокоррекционной деятельности в условиях образовательного учреждения. Принципы построения коррекционных и развивающих программ. Традиционные и нетрадиционные формы коррекционно-развивающей деятельности. Типичные ошибки психолога при организации коррекционно-развивающей работы.