- •Учреждение образования
- •Оглавление
- •Пояснительная записка
- •Требования к компетенциям выпускников
- •2 Содержание учебного материала
- •Раздел 1 технологии практической деятельности психолога
- •Тема 1.1 История развития психологической службы
- •Тема 1.2 Нормативно-правовое обеспечение деятельности психолога
- •Тема 1.3 Требования к ведению и оформлению документации
- •Тема 1.4 Основы организации психопрофилактической работы
- •Тема 1.5 Диагностическая деятельность практического психолога
- •Тема1.6 Консультационная деятельность психолога
- •Тема1.7 Коррекционно-развивающая деятельность практического психолога
- •Тема1.8 Особенности работы психолога в различных учреждениях образования, центрах различной направленности и на предприятиях
- •Тема1.9 Основные задачи и содержание деятельности психолога с различными возрастными группами
- •Тема1.10Методы тренинговой работы
- •Тема1.11 Принципы комплектования тренинговых групп
- •Тема1.12 Предмет и задачи психологического консультирования
- •Тема1.13 Методологические основы психологического консультирования
- •Тема1.14 Взаимодействие консультанта и клиента в процессе психологического консультирования
- •Тема1.15 Модель работы психолога-консультанта. Технология проведения консультативной беседы
- •Тема1.16 Возрастно-психологическое консультирование. Специальные проблемы психологического консультирования
- •Тема1.17 Общие проблемы индивидуальной психотерапии
- •Тема1.18Теоретические основы психоанализа
- •Тема1.19 Психотерапия, ориентированная на тело
- •Тема1.20 Психотерапия, центрированная на клиенте
- •Тема1.21 Гештальттерапия
- •Тема1.22 Нейролингвистическое программирование
- •Тема1.23 Введение в групповую психотерапию, ее теоретические основы. Основы групповой динамики
- •Тема1.24 Психодрама
- •Тема1.25Методологические основы проблемы профессионального самоопределения личности
- •Тема1.26История становления и развития профессиональной ориентации
- •Тема1.27Личность в системе профессиональной ориентации
- •Тема1.28Профессиональная деятельность в системе профориентации
- •Тема1.29Профессиональные способности и их диагностика в профессиональном самоопределении
- •Тема1.30Профессиональная пригодность. Профессиональный отбор и подбор
- •Раздел 2 теория и методика профессиональной деятельности психолога
- •Тема2.1 Поведение личности вконфликте
- •Тема2.3Методы конструктивного завершения конфликта
- •Тема2.4 Психодиагностика как наука. История развития и современное состояние психодиагностики.
- •Тема2.5Методы психодиагностики и их классификация. Тестология.
- •Тема2.6 Диагностика психического развития детей младенческого и раннего возраста
- •Тема2.7Психодиагностическая работа с детьми дошкольного возраста
- •Тема2.8Психодиагностическая работа с детьми младшего школьного возраста
- •Тема2.9 Диагностика познавательной сферы подростков и юношей
- •Тема2.10Психодиагностика индивидуально–типологических и характерологических особенностей личности
- •Тема2.11Психодиагностика эмоциональной, мотивационно–потребностной сферы и направленности личности
- •Тема2.12Диагностика межличностных взаимодействий
- •Тема2.13 Предмет методики преподавания психологии. Проблемы и задачи
- •Тема2.14 Современные психологические типы и модели обучения в психологическом образовании
- •Тема2.15 Психология как учебная дисциплина в средней школе
- •Тема2.16 Методика проведения лекционных, семинарских, практических и лабораторных занятий по психологии
- •Тема2.17 Организация и управление самостоятельной работой студентов по психологии
- •Тема2.18 Методы проверки знаний при изучении психологии
- •Тема2.26 Стратегия и методология психологической помощи
- •Тема2.27 Понятие одаренности в современной психологии
- •Теория и методика профессиональной деятельности психолога
- •Критерии оценивания
- •Перечень примерных вопросов к государственному экзамену технологии практической деятельности психолога
- •Теория и методика профессиональной деятельности психолога
- •Практическая психология
Тема1.12 Предмет и задачи психологического консультирования
Становление и развитие психологического консультирования. Цели и задачи психологического консультирования. Виды психологического консультирования. Очное и дистантное психологическое консультирование. Опосредованное консультирование.
Консультирование как особый вид отношений. Консультирование как репертуар воздействий. Консультирование как процесс.
Место психологического консультирования в системе психологической помощи, его основная проблематика. Факторы, определяющие эффективность психологического консультирования. Психологическое консультирование в социокультурном контексте.
Современные научные исследования в области консультативной психологии.
Тема1.13 Методологические основы психологического консультирования
Консультирование как теория изменения личности. Психоаналитическая модель. Основные теоретические предпосылки. Психоаналитическое понимание сущности и целей консультирования. Основные этапы и процедуры. Индивидуальная психология А. Адлера и ее психотерапевтические технологии. Терапевтическая ценность ранних воспоминаний и сновидений. Бихевиоральная модель. Цели и задачи бихевиорального консультирования. Главные терапевтические факторы. Симптомы как приобретенный феномен. Подбор клиентов, способных к научению. Основные процедуры и техники. Оценка эффективности консультирования.
Когнитивная модель. Теоретические предпосылки. Цели и задачи консультирования. Модель работы А. Эллиса, основные процедуры. Модель работы А. Бека, основные процедуры. Оценка эффективности.
Гуманистическая модель. Теоретические предпосылки: ценностный подход к проблеме человеческого существования. Различия директивного и недирективного подхода. Теоретические модели консультирования, основанные на клиент-центрированном подходе. Причина трудностей клиента, показания к консультированию, основные процедуры, оценка эффективности.
Экзистенциальное консультирование: требования к личности консультанта, основные понятия, цели и задачи.
Тема1.14 Взаимодействие консультанта и клиента в процессе психологического консультирования
Консультативный контакт и его основные параметры. Особенности консультативного контакта в различных концептуальных моделях.
Терапевтический климат и навыки консультанта как факторы, определяющие качество консультативного контакта (рабочего альянса). Составляющие терапевтического климата. Приемы установления и поддержания консультативного контакта.
Процедуры и техники в психологическом консультировании. Вопросы в психологическом консультировании.
Перенос и контрперенос в психологическом консультировании. Психологическая и психотерапевтическая сущность переноса и контрпереноса. Х. Кохут, О. Кернберг, К. Роджерс и Дж. Доллард о природе переноса и работе с ним.
Сопротивление в психологическом консультировании. Формы и причины возникновения. Работа с сопротивлением.
Типологии клиентов.
Тема1.15 Модель работы психолога-консультанта. Технология проведения консультативной беседы
Основные ориентации психологов относительно структуры консультативного процесса. Этапы консультативного процесса. Структурирование и установление консультативного контакта. Жалоба и запрос клиента. Анализ жалобы клиента, выделение проблемы. Модель «картины мира» и ее значение в консультативной практике. Определение потенциала клиента.
Диагностическое обследование в психологическом консультировании. Тестовое и клиническое обследование. Наблюдение в психологическом консультировании. Психодиагностическое интервью. Клиническая беседа. Требования к отбору психодиагностических процедур.
Задачи психолога на этапе проработки проблемы. Завершение рабочего альянса и оценка эффективности психологического консультирования.
Речевая стилизация беседы. Особенности речи консультанта. Параметры анализа консультативной беседы.