- •Введение
- •Содержание программы курса
- •Тема 1. Предмет философии. Место и роль философии в культуре.
- •Тема 2. Основные направления, школы философии и этапы исторического развития
- •Тема 3. Учение о бытии (онтология).
- •Тема 4. Социальная философия.
- •Тема 5. Философская антропология.
- •Тема 6. Аксиология
- •Тема 7. Сознание: его сущность и формы как проблема философии.
- •Тема 8. Теория познания (гносеология).
- •Тема 9. Философия науки
- •Тема 10. Футурология.
- •Планы Лекций
- •Лекция №1: «Предмет философии»
- •Лекция №2: «Философия в системе культуры»
- •Лекция №3: «Основные направления, школы философии и этапы исторического развития»
- •Лекция №4: «Учение о бытии»
- •Лекция №5: «Социальная философия»
- •Лекция №6: «Философская антропология»
- •Лекция № 7: «Аксиология»
- •Лекция № 8: «Сознание: его сущность и формы как проблема философии»
- •Лекция № 9: «Гносеология»
- •Лекция №10: «Философия науки»
- •Лекция №11: «Футурология»
- •Семинарские занятия
- •1.О каких чертах, свойственных философии, идет речь в тексте?
- •2.Дайте развернутый анализ следующих определений философии:
- •3. О каких чертах особенностях предмета философии идет разговор в тексте?
- •4. Какое из мнений вам более приемлемо? Аргументируйте свой ответ.
- •5. Что общего между философствованием и философией?
- •6. Можно ли согласиться с высказанной мыслью? Аргументируйте свою позицию.
- •7. Какое определение понятия «идеальное» вы считаете правильным?
- •9. Определите, какое высказывание относится к материализму, а какое к идеализму
- •10. Определите, какое высказывание объективного идеалиста, а какое субъективного идеалиста.
- •11. Определите какое высказывание относится к монизму(1), а какое к дуализму(2):
- •12. Определите направление философии (1) гностицизм, 2)идеализм):
- •5. Как, на Ваш взгляд, соотносятся мировоззрение и философия?
- •Тема 2: Античная философия
- •2. Основные философские идеи Сократа
- •3. Элеаты и бытие.
- •4. Основные философские идеи Платона
- •1. Кто из названных философов относится к представителям Милетской школы?
- •1. Найдите смысловое соответствие в терминах
- •2. Укажите наиболее характерные черты философии Средневековья
- •1. Из нижеприведенных отметьте характерные черты Ренессанса:
- •1. Идеи философии Просвещения ярко воплощены в первой в мире «Энциклопедии, или Толковом словаре наук, искусств и ремесел», написанной в(во) ...
- •2. Идейным вождем, организатором и составителем первой «Энциклопедии» был:
- •1. Определите, где высказывание относится к рационализму(онтологическому, гносеологическому, этическому) , а где к сенсуализму.
- •1.Определяющее значение для формирования философии Нового времени имело:
- •1. Представителем естественнонаучного направления в «русском космизме» является...
- •2. Автором философии «общего дела» является...
- •1. Расположите явления по степени сложности, опираясь на их принадлежность к соответствующей форме движения материи:
- •6. Какие из перечисленных ниже явлений материальны?
- •1.Из философов Античности наибольший вклад в исследование общества внесли ...
- •1. К какой исторической эпохе (античной, средневековой) относится данный взгляд на природу?
- •1. По Аристотелю, человек – это:
- •2. Вольтер понимал человека как существо:
- •1.Впервые грань между присущим человеку сознанием и материальными явлениями была намечена...
- •1.К эмпирическому уровню познания относится...
- •1. В приведенных примерах процесса отрицания определите, где имеет место диалектическое, а где метафизическое отрицание
- •3. Приведите исторические формы диалектики, объяснив смысл диалектики, названной в отрывке.
- •4. Определите, где взгляды метафизического материалиста, а где диалектического материалиста
- •5. Какой метод мышления критикует г. В.Ф. Гегель
- •6. Можно ли согласиться с Дж. Бруно:
- •7.Разъясните мысль Гераклита:
- •8.О проявлении какого закона диалектики писал ш. Фурье:
- •9. Какому закону диалектики соответствует данное высказывание? Приведите примеры, подтверждающие высказывание известного средневекового врача Парацельса:
- •10. К соблюдению какого закона диалектики в поведении призывает древнеиндийский афоризм:
- •11. Элементы какого закона диалектики проявляются в следующих высказываниях Марка Твена:
- •1. Метод мышления, характеризующийся односторонностью, абстрактностью, стремлением абсолютизировать отдельные моменты в составе целого, называется...
- •1. Зависимость знания от условий, места и времени выражается в понятии...
- •10.2 Наука и техника
- •10.3 Научные революции и смены типов рациональности
- •1. В политической сфере процессы глобализации выражаются в...
- •2. Определите понятия, которые были обоснованы следующими философами
- •3. Какие философы употребляли в своих трудах указанные высказывания
- •Словарь философских терминов
Содержание программы курса
Тема 1. Предмет философии. Место и роль философии в культуре.
Предмет философии. Термин «философия». Происхождение философских знаний. Понятие мировоззрения. Основной вопрос философии. Предмет, цель и задачи философии. Философия и мифология. Философия и наука. Философия и идеология. Структура философского знания. Место и роль философии в культуре. Философия, ее роль в жизни человека и общества.
Вопросы:
Что такое мировоззрение?
Какие типы мировоззрения существуют?
Термин «Философия».
Предмет, функции и вопросы философии.
Структура философии.
Тема 2. Основные направления, школы философии и этапы исторического развития
Становление философии. Основные направления, школы философии и этапы исторического развития. Периодизация истории философии. Космоцентризм (античность), теоцентризм (средневековая философия), натурцентризм (Возрождение и Новое время), социоцентризм (европейская философия) и антропоцентризм как исторические типы философствования.
Основной миф и основная проблематика античной философии. Древнегреческая философия до Сократа. Философия Сократа. Философия Платона. Философия Аристотеля. Философия раннего эллинизма. Философия позднего эллинизма. Основной миф и основные проблемы средневековой философии. Основной миф и основная проблематика новоевропейской философии. Философия Возрождения. Рационализм и эмпиризм. Немецкая классическая философия. Позитивизм. Марксизм. Основные философские течения, направления XX века.
Зарождение философии в России. Западники и славянофилы. Философия В.С. Соловьева. Русская религиозная философия XIX-XX вв.
Вопросы:
Особенности развития философии в Индии и Китае.
Основные проблемы и направления античной философии.
Номиналисты и реалисты в средневековой философии.
Патристика и схоластика.
Философские проблемы эпохи Возрождения.
Основные этапы развития философии Нового времени.
Основные философские идеи немецкой классической философии.
Философские направления XX века.
Западники и славянофилы и русская философия.
Русская религиозная философия XIX-XX вв.
Тема 3. Учение о бытии (онтология).
Учение о бытии. Монистические и плюралистические концепции бытия, самоорганизация бытия. Понятия материального и идеального. Пространство, время. Движение и развитие, диалектика.
Понятия «бытие», «сущность», «сущее», «существование». Детерминизм и индетерминизм. Динамические и статистические закономерности. Научные, философские и религиозные картины мира.
Вопросы:
Основные понятия онтологии.
Бытие и небытие.
Движение и развитие.
Движение и покой.
Модели бытия.
Пространство и время.
Тема 4. Социальная философия.
Человек, общество, культура. Человек и природа. Проблема определения культуры. Общество и его структура. Гражданское общество и государство. Человек в системе социальных связей. Человек и исторический процесс; личность и массы, свобода и необходимость. Формационная и цивилизационная концепция общественного развития. Понятие и сущность общества. Социальная структура общества. Природные предпосылки социального. Проблемы взаимодействия природы и общества в истории философии. Понятие этноса. Социальные связи и отношения. Проблемы человека и культуры в социальной философии.
Вопросы:
Понятие общества.
Общества как система.
Отличие законов природы от законов общества.
Религия и общество.
Культура и общество.