Изучаемое явление

Идеальная модель

Реальная модель

Оптимальная модель

(научный результат)

Такая последовательность действий позволяет:

- изучить теорию (публикации) вопроса по изучаемому явлению (как должно быть) – идеальная модель;

- изучить на практике изучаемое явление (как есть на самом деле) – реальная модель;

- сравнить две модели и внести необходимые изменения (предложения) по совершенствованию - оптимальная модель.

Это дает возможность исследователю более четко провести процедуру исследования и получить исследовательский результат.

Однако нельзя абсолютизировать какой-нибудь путь познания истины. Все они нужны, чтобы изучать окружающий мир глубже и шире, необходимо лишь сознательно подходить к их выбору.

Технология научных исследований – это совокупность способов (методов, приемов), определяющих последовательность особым образом выделенных и упорядоченных этапов. Исходя из этого, структура методики представляет собой:

- последовательность этапов с различной степенью детализации;

- совокупность рекомендованных и обоснованных методов, обеспечивающих выполнение этих этапов;

- алгоритм выполнения этапов, в котором оговариваются возможность параллельного выполнения этапов и условия перехода от одного этапа к другому, в том числе и возвращение к предшествующим.

В современных условиях средства исследований играют важную роль в получении информации о качестве объекта исследований. Однако они показывают не то, как информация получена, а при помощи каких технологических средств она получена. Задача технологии заключается в нахождении наиболее совершенных путей, способов и методов получения, обработки и использования информации. Сущность технологии исследований раскрывается технологической средой (средства и объект исследований, методы, способ, приемы взаимодействия среды и объекта исследований) и технологическим процессом (структура процесса).

Технологическим процессом научных исследований называется последовательность отдельных видов целесообразной деятельности, определяющей взаимодействие средств и объектов исследований и во время которой происходит изменение информации о свойствах объекта исследования.

Отличительные признаки научного исследования:

- это обязательно целенаправленный процесс, достижение осознанно поставленной цели, четко сформулированных задач;

- это процесс, направленный на поиск нового, на творчество, на открытие неизвестного, на выдвижение оригинальных идей, на новое освещение рассматриваемых вопросов;

- исследование характеризуется систематичностью: здесь упорядочены, приведены в систему и сам процесс исследования, и его результаты;

- исследованию присуща строгая доказательность, последовательное обоснование сделанных обобщений и выводов.

Объектом научно-теоретического исследования выступает не просто отдельное явление, конкретная ситуация, а целый класс сходных явлений и ситуаций, их совокупность.

Цель, непосредственные задачи научно - теоретического исследования состоят в том, чтобы найти общее у ряда единичных явлений, вскрыть законы, по которым возникают, функционируют, развиваются такого рода явления, т.е. проникнуть в их глубинную сущность.

Основные средства научно - теоретического исследования:

- совокупность научных методов, всесторонне обоснованных и сведенных в единую систему;

- совокупность понятий, строго определенных терминов, связанных между собою и образующих характерный язык науки.

Замысел исследования – это основная идея, которая связывает воедино все структурные элементы методики, определяет порядок проведения исследования, его этапы.

В замысле исследования выстраиваются в логической порядок:

- цель, задачи, гипотеза исследования;

- критерии, показатели развития конкретного явления соотносятся с конкретными методами исследования;

- определяется последовательность применения этих методов, порядок управления ходом эксперимента, порядок регистрации, накопления и обобщения экспериментального материала.

Замысел исследования определяет и его этапы. Обычно исследование состоит из трех основных этапов.

Первый этап включает в себя:

- выбор проблемы и темы;

- определение объекта и предмета, целей и задач;

- разработку гипотезы исследования.

Второй этап работы содержит:

- выбор методов и разработку методики исследования;

- проверку гипотезы;

- непосредственное исследование;

- формулировку предварительных выводов, их апробирование и уточнение;

- обоснование заключительных выводов и практических рекомендаций.

Третий этап (заключительный) строится на основе внедрения полученных результатов в практику. Работа литературно оформляется.

Логика каждого исследования специфична. Исследователь исходит из характера проблемы, целей и задач работы, конкретного материала, которым он располагает, уровня оснащенности исследования и своих возможностей.

Как было уже отмечено выше исследование пройдет более успешно, если будет составлена программа (план исследования). Разработка программы уже является началом исследования. Время, потраченное на ее составление позволит конкретизировать и определить стратегию научного поиска, методически грамотно и рационально использовать методы и приемы исследования, владеть в совершенстве понятийным аппаратом исследования и изучаемого явления.