Сведения о здоровье учащихся

№	Наименование показателей	Кол-во 2007/2008	% 2007/2008	Кол-во 2009/2010	% 2009/2010
1	Распределение по группам здоровья: IIIгруппа Vгруппа (имеющие инвалидность)	265 20	93% 7%	258 15	94,5% 5,5%
2	Отстают в развитии Физическом - Умственном - Смешанные нарушения психологического развития	22 20 265	7% 7,2% 93%	34 6 267	12,5% 2% 98%
3	С пониженной остротой Слуха Зрения	1 59	0,3% 20%	1 51	0,3% 19%
4	Заболевания опорно-двигательного аппарата: Нарушение осанки Сколиоз Плоскостопие	68 3 24	24% 1% 8%	60 4 23	22% 1,5% 8%
5	Имеют нарушения речи	117	41%	197	72%
6	Болезни нервной системы	64	22%	68	25%
7	Болезни органов дыхания	4	1,2%	9	3%
8	Болезни органов пищеварения	58	19,8%	63	23%
9	Болезни мочеполовой системы	26	9%	28	10%
10	Врожденные аномалии (пороки) развития	6	2%	5	2%

Количественный состав учащихся за последние 3 года следующий:

Таблица 3

Количественный состав учащихся 2007 – 2009 гг.

Параллель	Количество учащихся 2007/2008	Количество учащихся 2008/2009	Количество учащихся 2009/2010
1-ых кл.	30	33	30
2-ых кл.	23	32	36
3-их кл.	33	23	35
4-ых кл.	31	33	24
5-ых кл.	34	32	33
6-ых кл.	38	35	32
7-ых кл.	34	34	32
8-ых кл.	22	31	29
9-ых кл.	27	22	22
Итого	272	275	273

Школа – интернат № 18 имеет 2 ступени образования:

I-ая ступень – 1-4 классы (начальное образование);

II-ая ступень – 5 – 9 классы (основное образование).

Укомплектовано 25 классов (9 параллелей). Наполняемость классов не превышает 12 человек, общее количество учащихся остается неизменным.

На I-ой ступени образования школа – интернат решает специфические задачи, связанные с коррекцией нарушений речи (формирование фонематического восприятия, звукового анализа и синтеза, развитие связной речи, расширение словарного запаса и формирование представлений об окружающем мире на близком к жизненному опыту учащихся материале) .

Прием в школу-интернат ведется на основании заключения ПМПК и направления Министерства НПО Свердловской области и возможен в любой класс на всем протяжении обучения.

Таблица 4

Сведения об успеваемости

Ступень обучения	Показатели успеваемости %	2007/2008	2008/2009
I ступень	успеваемость	97,5	96
	качество знаний	36,7	39,3
II ступень	успеваемость	96,8	95,8
	качество знаний	18	16,8

Проблема неуспеваемости на Iступени образования связана с тем, что не все уч-ся осваивают общеобразовательную программу для детей с задержкой психического развития и в результате повторного обследования на ПМПК им рекомендуют дублирование программы или обучение по общеобразовательной программе для детей с легкой умственной отсталостью . По окончании обучения все уч-ся 4-ых классов проходят обследование на ПМПК, по итогам которого часть контингента выбывает в массовую школу для продолжения образования по общеобразовательной программе, а классы комплектуются уч-ся из других школ.

На IIступени образования снижение качества знаний связано с низкой учебной мотивацией вновь прибывших учащихся и внутрисемейным неблагополучием, проявляющимся отсутствием контроля со стороны родителей и ненадлежащим выполнением родительских обязанностей.

Воспитательная работа школы-интерната направлена на максимальное снижение негативного влияния социума и использования всех позитивных возможностей для коррекции и компенсации развития личности. Анализ уровня воспитанности учащихся позволяет отметить положительную динамику в процессе формирования нравственных качеств личности.