- •227 Соціологія у (пост)сучасності зміст
- •Х Міжнародна студентська конференція
- •Запрошуємо до співробітництва! Оргкомітет вітає учасників х Міжнародної наукової конференції студентів та аспірантів «Соціологія у (пост)сучасності»!
- •V.S. Volegov, a.A. Noskov, а.А. Chernega
- •Portrait of the current secondary education system in Perm region, Russia
- •Юмор как политическая технология в обществе «частичной карнавализации»
- •Вплив ціннісних трансформацій на підприємницьку активність молоді
- •Ритуали інтенсифікації у сучасному українському суспільстві: День Незалежності
- •Фокус-группа on-line и off-line: есть ли разница?
- •Коррупция как форма девиации в современном трансформирующемся обществе
- •Взаимодействие общественных организаций и органов социальной защиты населения в решении социальных проблем
- •Образ молодежи на страницах современных сми
- •Модели религиозного образования в рамках дихотомии меж- и мультикультурализма
- •Онлайновые социальные сети как механизм виртуальной мобилизации молодежи
- •Проблеми зайнятості молоді в умовах ринкових перетворень
- •Семья и школа: основные проблемы взаимодействия
- •Бездомность в современном украинском городе: попытка теоретического осмысления
- •Соціальне становище молодих сімей Миколаївщини: соціологічний аналіз
- •Актуальные проблемы повышения эффективности социальных взаимодействий сотрудника полиции в современном обществе
- •Нормативное регулирование социальной ответственности
- •Вплив хореографії на розвиток креативності дітей: досвід соціологічного дослідження
- •Особенности влияния коммуникативной стратегии на креативную стратегию рекламной кампании
- •Репрезентации мужественности в российской массовой культуре: визуальный анализ
- •Зависимость ценностных ориентаций от процесса стереотипизации
- •Миф о «счастливой жизни» и идея богатства: трансформация понятий
- •Swot- и pest- анализ как элементы образовательного аудита вуЗа
- •Внесемейные ценностные ориентации как фактор нестабильности современной семьи
- •Ризикологічні потенції дослідження соціально-професійних планів сучасного українського студентства
- •Нігілізм сучасної української молоді в контексті соціокультурної трансформації
- •Государственные праздники в России: к вопросу о национальной идентичности
- •П. Андерсон і р. Лахман: два погляди на виникнення капіталізму в Західній Європі в епоху ранньої сучасності
- •Развитие интернет-сообществ религиозной направленности в контексте виртуализации украинского социума
- •Стигматизация идентичности женщины с онкологией молочной железы: попытка применения драматургического анализа и.Гофмана
- •Самоубийство как форма девиантного поведения и его социальные причины
- •Корпоративная социальная ответственность бизнеса: социологическая перспектива исследования
- •Сучасні стилі життя у контексті конфлікту цінностей
- •Живопись как объект социологического исследования: методологические перспективы
- •Социализация личности в высшей школе
- •Вербатим как социологический эксперимент: визуализация актуальных проблем в современном театре (на примере монОципального центра им. В.Э.Мейерхольда (Херсон))
- •Лінощі в житті студентської молоді
- •Репродуктивна та сексуальна поведінка як автономні сфери життєдіяльності сучасного індивіда
- •Социология культуры vs культурсоциология
- •Міжетнічна комунікація в сучасних умовах культурного прикордоння: до постановки проблеми
- •Коростильова Олена
- •Професійне самовизначення молоді як актуальна проблема соціологічного дослідження
- •Страх як визначальна характеристика поведінки громадян на пострадянському просторі
- •Социально-политические трансформации в постсоветской России
- •Технологізація соціалізації студентів-сиріт у внз
- •Кулешов Александр
- •Белорусский государственный университет
- •Донорство крови в Беларуси: возможности социологической диагностировки
- •«Місця пам'яті» у конструюванні колективної ідентичності
- •Концептуалізація поняття «сучасний стиль життя»
- •Ціннісні розломи сучасної молоді
- •Дослідження життєвих стратегій селян у якісній перспективі
- •Интегративное воздействие социального творчества на гражданское общество
- •Історико-антропологічний аспект гендерної нерівності
- •Липина Кристина
- •Проблемы повышения физической подготовленности курсантов образовательных учреждений силовых ведомств (на примере Восточно-Сибирского института мвд России)
- •Основные направления социальной работы с лицами без определенного места жительства
- •Акторно-сетевая теория в действии: исследование феномена дружбы через актанты
- •Политическая толерантность молодежи Северного Кавказа (на примере Дагестана)
- •Матягіна Ольга
- •Політичні ідеї як складова політичного простору: їх значення та роль
- •Маніпуляція свідомістю читачів жіночих журналів
- •Интернет как инструмент политической мобилизации
- •Інверсії політико-інституційної системи у пострадянських державах
- •Биовласть и биополитика: становление, техники, метаморфозы
- •Профессиональное образование как инструмент отсроченного управления адаптационными рисками в процессе вертикальной профессиональной мобильности
- •Здоровье и ценности современной молодежи
- •Вербальные символы в российской политической действительности
- •Компенсаторная роль неформальных институтов в политике
- •Держава та нація як вищі форми соціального зв’язку в концепції с. Дністрянського
- •Адаптация иностранного студента в инокультурной среде
- •Панкратова Маргарита
- •Национальный исследовательский университет «Высшая Школа Экономики»
- •Удовлетворенность российских женщин работой и жизнью после рождения ребенка
- •Пантюх Екатерина
- •Харьковский национальный университет имени в.Н. Каразина
- •Проблема адаптации бывших заключенных в контексте социологии культуры
- •Феномен самоубийства в украинских реалиях
- •Пасісниченко Антон Харківський національний університет імені в.Н. Каразіна
- •В пошуках теорії ідентичності: від есенціалізму до дискурсивного конструктивізму і далі
- •Негативное влияние секты (на примере организации «Свидетели Иеговы»)
- •Політична економіка як маніфестація політичного
- •Корупція в умовах сучасного інституту освіти
- •Влияние коррупции в вуЗах на ценность и качество образования
- •Соціальна реклама в Україні
- •Магия в контексте функциональной теории Бронислава Малиновского
- •Проблема инкорпорирования культурного капитала школьниками в рамках получения среднего образования
- •Рощин Дмитрий
- •(Украина, г. Харьков) Смысложизненная концепция личности: авторская интерпретация понятия
- •Футбольні фанати як соціокультурна спільнота
- •Щастя як суб’єктивний показник якості життя суспільства
- •Использование иностранного языка студентами бгу
- •Свободное время в жизни студента
- •Культивационный эффект виртуального взаимодействия
- •Ценностные ориентации как механизм регулирования государственной молодежной политики
- •Особенности речевой коммуникации в студенческой среде
- •Out-line: кто остался вне Сети?
- •Особенности рекламных сообщений в условиях постмодерна
- •Сім’я у системі ціннісних орієнтацій української молоді
- •Специфіка дозвіллєвої діяльності пострадянського студентства у процесі перебування закордоном (за результатами включеного спостереження)
- •Використання інфографіки у передвиборчій агітації
- •Тітова Юлія
- •Мелітопольський державний педагогічний університет ім. Б.Хмельницького
- •Міжетнічна толерантність у молодіжному середовищі інтеркультурного міста
- •Проблеми реалізації положень нормативно-правової бази України в повсякденній роботі соціального працівника
- •Досуг в жизни современной белорусской молодежи
- •Особливості корпоративної культури в комерційних організаціях України
- •Бомжи как социальное явление
- •Особенности социальных коммуникаций сервисных организаций в сети Интернет (на примере гостиниц)
- •Музей как объект социокультурного потребления
- •Жизненные ценности курсантов и профессионально-личностные стратегии их достижения
- •Стереотипи, які сприяють вживанню наркотиків
- •Социальная реабилитация глухих детей
- •Проблемы развития нормативно-правового обеспечения информационной безопасности Российской Федерации
- •Дигиталізація вищої освіти
- •Європейський Союз: у пошуку методологічних координат дослідження
- •Тілесність та зовнішність людини як прояв соціальних відносин в контексті гендерних особливостей
- •Интерпретация социологических данных: замечания п. Бурдье
- •Особливості політичного лідерства часів Запорозької Січі
- •Відкритість влади як основа досягнення відкритості суспільства
- •Соціологія у (пост)сучасності
Живопись как объект социологического исследования: методологические перспективы
Искусство является многомерным социальным феноменом, присутствующим одновременно в нескольких пластах социального: культуре, экономике, политике, труде etc. Оно является также каналом коммуникации и предметом индивидуального потребления. Парадоксальность искусства состоит в сочетании вполне институциоморфной системы статусов, структур, норм его создания и критериев оценки с глубочайшей субъективностью восприятия его продуктов. Живопись – один из древнейших видов искусства, едва ли не первейший объект социально-философских и квазисоциологических попыток его познания; тем не менее, в рамках собственно социологического знания она остаётся изученной недостаточно. Поскольку изобразительное искусство в той или иной визуальной форме (цвета, символы, стили, фигуры и т.п.) отображает идеолого-ценностную сферу культуры создавшего конкретное произведение сообщества, исследование живописи представляется нам актуальным, так как представляет собой перспективный инструмент социальной диагностики.
Живопись – процесс и результат создания художественных образов посредством тона и / или цвета. В динамическом аспекте искусство живописи является совокупностью процессов производства (включая (вос)производство кадров через обучение), распространения (включая оценивание) и потребления визуальных образов. С точки зрения структурных связей живопись представляет собой элемент комплекса социальных институтов искусства, обеспечивающих удовлетворение общественных духовных потребностей.
Что касается эмпирико-социологического изучения живописи как одной из форм существования феномена искусства, то здесь следует учитывать некоторые особенности, оказывающие непосредственное влияние на специфику конструирования инструментария. Так, если к исследованию художников и потребителей можно применить традиционные методы исследования сообществ – интервью, опрос, наблюдение и т.п., – то изучение рынка изобразительного искусства уже требует специфического подхода, так как последний является лишь частично открытым полем социального взаимодействия.
Если же речь идёт об исследовании ценностных, символических, смысловых аспектов конкретных произведений с целью обрисовать культурный профиль сообщества, объектами исследовательского интереса выступают продукты художественного производства – картины. Здесь социологу понадобится применение методов контент- и визуального анализа, в частности, определение символико-смысловой нагрузки, сюжетов, тем, жанров, стилей и эстетических координат, которым отвечают данные произведения. Кроме того, необходимо также рассмотрение исторического и культурного контекста, в котором данное произведение создавалось, и того, в котором происходит его восприятие.
Целесообразным в современном социологическом исследовании живописного искусства представляется применение методов, заимствованных из других областей социогуманитарного знания: психологии, антропологии, культурологии. Особенно перспективным нам кажется обращение к количественным методам, изрядный опыт применения которых накоплен искусствоведами.
В частности, вызывает интерес изучение размеров и пропорций картин, проведённое В.М. Петровым [1]. В результате него была выявлена 50-летняя цикличность изменения размеров картин, которую автор соотносит со стилевыми изменениями. Однако последние, без сомнения, соотносятся с общекультурными, а значит, и социальными, тенденциями сообществ, продуктами которых они являются, что представляет социологу широкие возможности для проведения историко-культурного анализа, а также прогнозирования изменений культурной сферы.
Среди полезных для социологического изучения искусства методов мы бы хотели также отметить определение цветовых, световых, контрастных характеристик картин, национальных особенностей художественных школ в аспекте чаще всего применяемых художественных приёмов и т.п. Например, изучение заимствования, относительного времени активизации использования тех или иных приёмов в живописи конкретного сообщества может использоваться в качестве индикатора силы и направления культурно-социальных интеграционных процессов. По нашему мнению, комплексное применение к живописи перечисленных выше методов, относящееся к компетентностным возможностям социолога, не только обеспечит более глубокое понимание сущности феномена искусства, но и будет способствовать собственно социологическому познанию вне-искусственных социальных процессов и явлений.
Литература: 1. Петров В.М. Количественные методы в искусствознании. Вып. 1. Пространство и время художественного мира. – М.: Смысл, 2000. – 204 с.
Кармадонова Татьяна
Национальный технический университет Украины "Киевский политехнический институт"
(Украина, г. Киев)