- •227 Соціологія у (пост)сучасності зміст
- •Х Міжнародна студентська конференція
- •Запрошуємо до співробітництва! Оргкомітет вітає учасників х Міжнародної наукової конференції студентів та аспірантів «Соціологія у (пост)сучасності»!
- •V.S. Volegov, a.A. Noskov, а.А. Chernega
- •Portrait of the current secondary education system in Perm region, Russia
- •Юмор как политическая технология в обществе «частичной карнавализации»
- •Вплив ціннісних трансформацій на підприємницьку активність молоді
- •Ритуали інтенсифікації у сучасному українському суспільстві: День Незалежності
- •Фокус-группа on-line и off-line: есть ли разница?
- •Коррупция как форма девиации в современном трансформирующемся обществе
- •Взаимодействие общественных организаций и органов социальной защиты населения в решении социальных проблем
- •Образ молодежи на страницах современных сми
- •Модели религиозного образования в рамках дихотомии меж- и мультикультурализма
- •Онлайновые социальные сети как механизм виртуальной мобилизации молодежи
- •Проблеми зайнятості молоді в умовах ринкових перетворень
- •Семья и школа: основные проблемы взаимодействия
- •Бездомность в современном украинском городе: попытка теоретического осмысления
- •Соціальне становище молодих сімей Миколаївщини: соціологічний аналіз
- •Актуальные проблемы повышения эффективности социальных взаимодействий сотрудника полиции в современном обществе
- •Нормативное регулирование социальной ответственности
- •Вплив хореографії на розвиток креативності дітей: досвід соціологічного дослідження
- •Особенности влияния коммуникативной стратегии на креативную стратегию рекламной кампании
- •Репрезентации мужественности в российской массовой культуре: визуальный анализ
- •Зависимость ценностных ориентаций от процесса стереотипизации
- •Миф о «счастливой жизни» и идея богатства: трансформация понятий
- •Swot- и pest- анализ как элементы образовательного аудита вуЗа
- •Внесемейные ценностные ориентации как фактор нестабильности современной семьи
- •Ризикологічні потенції дослідження соціально-професійних планів сучасного українського студентства
- •Нігілізм сучасної української молоді в контексті соціокультурної трансформації
- •Государственные праздники в России: к вопросу о национальной идентичности
- •П. Андерсон і р. Лахман: два погляди на виникнення капіталізму в Західній Європі в епоху ранньої сучасності
- •Развитие интернет-сообществ религиозной направленности в контексте виртуализации украинского социума
- •Стигматизация идентичности женщины с онкологией молочной железы: попытка применения драматургического анализа и.Гофмана
- •Самоубийство как форма девиантного поведения и его социальные причины
- •Корпоративная социальная ответственность бизнеса: социологическая перспектива исследования
- •Сучасні стилі життя у контексті конфлікту цінностей
- •Живопись как объект социологического исследования: методологические перспективы
- •Социализация личности в высшей школе
- •Вербатим как социологический эксперимент: визуализация актуальных проблем в современном театре (на примере монОципального центра им. В.Э.Мейерхольда (Херсон))
- •Лінощі в житті студентської молоді
- •Репродуктивна та сексуальна поведінка як автономні сфери життєдіяльності сучасного індивіда
- •Социология культуры vs культурсоциология
- •Міжетнічна комунікація в сучасних умовах культурного прикордоння: до постановки проблеми
- •Коростильова Олена
- •Професійне самовизначення молоді як актуальна проблема соціологічного дослідження
- •Страх як визначальна характеристика поведінки громадян на пострадянському просторі
- •Социально-политические трансформации в постсоветской России
- •Технологізація соціалізації студентів-сиріт у внз
- •Кулешов Александр
- •Белорусский государственный университет
- •Донорство крови в Беларуси: возможности социологической диагностировки
- •«Місця пам'яті» у конструюванні колективної ідентичності
- •Концептуалізація поняття «сучасний стиль життя»
- •Ціннісні розломи сучасної молоді
- •Дослідження життєвих стратегій селян у якісній перспективі
- •Интегративное воздействие социального творчества на гражданское общество
- •Історико-антропологічний аспект гендерної нерівності
- •Липина Кристина
- •Проблемы повышения физической подготовленности курсантов образовательных учреждений силовых ведомств (на примере Восточно-Сибирского института мвд России)
- •Основные направления социальной работы с лицами без определенного места жительства
- •Акторно-сетевая теория в действии: исследование феномена дружбы через актанты
- •Политическая толерантность молодежи Северного Кавказа (на примере Дагестана)
- •Матягіна Ольга
- •Політичні ідеї як складова політичного простору: їх значення та роль
- •Маніпуляція свідомістю читачів жіночих журналів
- •Интернет как инструмент политической мобилизации
- •Інверсії політико-інституційної системи у пострадянських державах
- •Биовласть и биополитика: становление, техники, метаморфозы
- •Профессиональное образование как инструмент отсроченного управления адаптационными рисками в процессе вертикальной профессиональной мобильности
- •Здоровье и ценности современной молодежи
- •Вербальные символы в российской политической действительности
- •Компенсаторная роль неформальных институтов в политике
- •Держава та нація як вищі форми соціального зв’язку в концепції с. Дністрянського
- •Адаптация иностранного студента в инокультурной среде
- •Панкратова Маргарита
- •Национальный исследовательский университет «Высшая Школа Экономики»
- •Удовлетворенность российских женщин работой и жизнью после рождения ребенка
- •Пантюх Екатерина
- •Харьковский национальный университет имени в.Н. Каразина
- •Проблема адаптации бывших заключенных в контексте социологии культуры
- •Феномен самоубийства в украинских реалиях
- •Пасісниченко Антон Харківський національний університет імені в.Н. Каразіна
- •В пошуках теорії ідентичності: від есенціалізму до дискурсивного конструктивізму і далі
- •Негативное влияние секты (на примере организации «Свидетели Иеговы»)
- •Політична економіка як маніфестація політичного
- •Корупція в умовах сучасного інституту освіти
- •Влияние коррупции в вуЗах на ценность и качество образования
- •Соціальна реклама в Україні
- •Магия в контексте функциональной теории Бронислава Малиновского
- •Проблема инкорпорирования культурного капитала школьниками в рамках получения среднего образования
- •Рощин Дмитрий
- •(Украина, г. Харьков) Смысложизненная концепция личности: авторская интерпретация понятия
- •Футбольні фанати як соціокультурна спільнота
- •Щастя як суб’єктивний показник якості життя суспільства
- •Использование иностранного языка студентами бгу
- •Свободное время в жизни студента
- •Культивационный эффект виртуального взаимодействия
- •Ценностные ориентации как механизм регулирования государственной молодежной политики
- •Особенности речевой коммуникации в студенческой среде
- •Out-line: кто остался вне Сети?
- •Особенности рекламных сообщений в условиях постмодерна
- •Сім’я у системі ціннісних орієнтацій української молоді
- •Специфіка дозвіллєвої діяльності пострадянського студентства у процесі перебування закордоном (за результатами включеного спостереження)
- •Використання інфографіки у передвиборчій агітації
- •Тітова Юлія
- •Мелітопольський державний педагогічний університет ім. Б.Хмельницького
- •Міжетнічна толерантність у молодіжному середовищі інтеркультурного міста
- •Проблеми реалізації положень нормативно-правової бази України в повсякденній роботі соціального працівника
- •Досуг в жизни современной белорусской молодежи
- •Особливості корпоративної культури в комерційних організаціях України
- •Бомжи как социальное явление
- •Особенности социальных коммуникаций сервисных организаций в сети Интернет (на примере гостиниц)
- •Музей как объект социокультурного потребления
- •Жизненные ценности курсантов и профессионально-личностные стратегии их достижения
- •Стереотипи, які сприяють вживанню наркотиків
- •Социальная реабилитация глухих детей
- •Проблемы развития нормативно-правового обеспечения информационной безопасности Российской Федерации
- •Дигиталізація вищої освіти
- •Європейський Союз: у пошуку методологічних координат дослідження
- •Тілесність та зовнішність людини як прояв соціальних відносин в контексті гендерних особливостей
- •Интерпретация социологических данных: замечания п. Бурдье
- •Особливості політичного лідерства часів Запорозької Січі
- •Відкритість влади як основа досягнення відкритості суспільства
- •Соціологія у (пост)сучасності
Ціннісні розломи сучасної молоді
Актуальність даної теми полягає в тому, що саме цінності визначають життєві орієнтири людини і багато в чому саме від них залежить, яке майбутнє чекає нашу країну.
Одне з перших визначень поняття «молодь» у вітчизняній соціології було дано у 1968 р. В. Лісовським. Ми погоджуємося з його думкою щодо визначення цього поняття. У марксистській традиції молодь розглядали як кожне нове покоління, що успадковує й продовжує традиції старшого покоління. На думку К. Маркса та Ф. Енгельса, молодь, з одного боку, продовжує успадковану діяльність, а з іншого – завдяки трудової діяльності видозмінює умови, що існували. Пізніше, у кінці XIX століття, Е. Дюркгейм досліджував особливості та шляхи входження молоді в ті чи інші структури суспільства. Згодом дані дослідження були продовжені американськими (Т. Парсонс, Р. Мертон, Н. Смелзер), російськими (В. Лісовський, Н. Блінов) та іншими соціологами [2].
На наш погляд, цінності виражають значущість для людей тих чи інших матеріальних, духовних, природних об'єктів, явищ. Суб'єктивне відображення у свідомості цінностей навколишньої дійсності необхідне для формування ціннісних орієнтацій особистості. Розрізняють моральні, наукові, естетичні, юридичні, філософські, релігійні, соціальні, політичні, економічні, фінансові, екологічні та інші цінності. Їх поділяють на матеріальні і духовні, особисті та колективні.
Узагальнивши результати більшості соціологічних досліджень, можна твердити, що молодь орієнтована на такі цінності як: добробут родини, дружба, повага до старших, цікава робота, соціальна справедливість й ін. [1]. Однак, саме у результаті досліджень була виявлена суперечливість відповідей, що ставить під сумнів реальне прагнення молоді до досягнення декларованих цінностей. Адже найважливіше значення має саме прийняття і втілення цих цінностей, а не абстрактні уявлення про них.
Так, більшість пострадянської молоді прагне до фінансової незалежності, але не включає працю в список найбільш значущих цінностей, а 79,3% заявляють, що тільки змістовна, цікава і добре оплачувана робота заслуговує того, щоб займатися нею значну частину свого життя. Для 75,7% респондентів рівність – синонім справедливості та гармонійності соціальних відносин. Їм властива життєва установка, в основі якої рівність можливостей для прояву здібностей кожного є важливішою, ніж рівність доходів і умов життя [1]. Те, що теоретично мислиться як прояв свободи особистості молодої людини, вільний вибір шляхів власного розвитку, в реальності означає нерівність, що заперечує рівність доходів і умов життя, соціально-економічну, психологічну несвободу. Більше 69% вважають вищою цінністю здоров'я, проте тільки 36% не мають шкідливих звичок. 74,9% опитаних визнають чесність однією із найважливіших рис людини, в той же час соціально-психологічну установку «Брехня задля спасіння» поділяють 72,4% [1].
Виходячи з цього, можна сказати, що молодь досить суперечлива у своїх цінностях. Молодь – соціальна група, що володіє високим рівнем мобільності, багато в чому саме тому її цінності настільки непостійні, мінливі і суперечливі. З віком ціннісні установки набувають набагато більш чітких обрисів.
Більшість молоді визнає загальноприйняті цінності, і це, безсумнівно, здатне привести до підвищення рівня життя у подальшому. Але у молодих людей виникають певні труднощі з досягненням поставлених цілей, обумовлені нестабільним становищем молоді в суспільстві. На нашу думку, суперечливість цінностей виникає у зв'язку з умовами життя в сучасному суспільстві. Через те, що молоді люди змушені пристосовуватися до умов, що постійно змінюються, їх цінності набувають ситуаційного характеру, а на соціальний і духовний розвиток у багатьох не залишається часу і ресурсів. Осуд з боку старшого покоління призводить лише до нерозуміння і зростання напруги у стосунках між віковими групами, що призводить до переосмислення деяких цінностей молоддю і заважає вірно та чітко формулювати життєві пріоритети.
Таким чином можна зробити висновки, що в цілому молодь має сформовані ціннісні орієнтації, але відсутність чіткого плану і готовності діяти задля досягнення своїх цілей значно ускладнює побудову в усіх відношеннях сильного і здорового суспільства, основою якого є саме молоді люди.
Література: 1. Петров А.В. Ценностные предпочтения молодежи: диагностика и тенденция изменений // Социс. – 2008. – № 2. – С.83-89. 2. Борінштейн О.Р. Система ціннісних орієнтацій особистості в умовах соціально-культурної трансформації / О.Р. Борінштейн // Гранi. – №1. –2004. – С. 97.
Лебединська Катерина
Харківський національний університет імені В.Н.Каразіна
(Україна, м. Харків)