- •Казахская академия транспорта и коммуникаций им. М. Тынышпаева
- •Введение
- •Практическое занятие № 1 Механизм образования касательной силы тяги
- •Порядок выполнения работы
- •Контрольные вопросы:
- •Практическое занятие № 2 Сила сцепления колес с рельсами
- •Порядок выполнения работы
- •Контрольные вопросы:
- •Практическое занятие № 3 Тяговая характеристика локомотива
- •Расчет касательной силы тяги
- •Порядок выполнения работы
- •Контрольные вопросы:
- •Практическое занятие № 4 Силы сопротивления движению поезда
- •Формулы для определения основного удельного сопротивления локомотива и вагонов, в н/кН
- •Порядок выполнения работы
- •Контрольные вопросы:
- •Практическое занятие № 5 Тормозная сила
- •Порядок выполнения работы
- •Контрольные вопросы:
- •Практическое занятие № 6 Влияние метеорологических условий на равнодействующую силу поезда
- •Порядок выполнения работы
- •Исходные данные для расчета
- •Контрольные вопросы:
- •Практическое занятие № 7 Решение уравнения движения поезда аналитическим способом
- •Порядок выполнения работы
- •Задание
- •Контрольные вопросы:
- •Практическое занятие № 8 Расчет тормозного пути аналитическим способом
- •Порядок выполнения работы
- •Исходные данные для расчета
- •Контрольные вопросы:
- •Практическое занятие № 9 решение уравнения движения поезда методом установившихся скоростей
- •Порядок выполнения работы
- •Исходные данные для расчета
- •Контрольные вопросы:
- •Практическое занятие № 10 решение уравнения движения поезда методом эйлера
- •Порядок выполнения работы
- •Порядок выполнения работы
- •Исходные данные для расчета
- •Контрольные вопросы:
- •4. Методика расчета массы состава и проверка надежности при кратной тяге и толкании при вождении тяжеловесных поездов
- •Порядок выполнения работы:
- •Контрольные вопросы:
- •Практическое занятие № 13 Проверки массы состава
- •Порядок выполнения работы
- •Контрольные вопросы:
- •Практическое занятие №14 расчет нагревания электрических машин
- •Порядок выполнения работы
- •Контрольные вопросы:
- •Практическое занятие № 15 Построение и анализ тонно-километровой диаграммы
- •Порядок выполнения работы
- •Исходные данные для расчета
- •Контрольные вопросы:
- •Литература
- •Содержание
Порядок выполнения работы
Изучить теоретический материал и привести расчетные формулы.
Определить время хода поезда по участку по данным таблицы 9.1.
Методика расчета:
по диаграмме удельных сил (рисунок 9.4) определить скорость установившегося движения;
определить время хода поезда по участку (формула 9.1, 9.2).
Письменно ответить на контрольные вопросы.
Рисунок 9.4 Диаграмма удельных сил
Таблица 9.2
Исходные данные для расчета
Вариант |
1 элемент |
2 элемент |
3 элемент |
4 элемент |
5 элемент | |||||
длина, м |
крутизна, ‰ |
длина, м |
крутизна, ‰ |
длина, м |
крутизна, ‰ |
длина, м |
крутизна, ‰ |
длина, м |
крутизна, ‰ | |
0 |
2000 |
0 |
2000 |
1 |
3500 |
0,5 |
1200 |
0 |
1200 |
1 |
1 |
1500 |
2 |
1500 |
3 |
3000 |
1 |
1700 |
2 |
1700 |
3 |
2 |
3000 |
4 |
3000 |
5 |
2500 |
2 |
3000 |
4 |
4500 |
4 |
3 |
2500 |
5 |
3000 |
7 |
1200 |
3 |
2500 |
6 |
2000 |
7 |
4 |
1200 |
8 |
2500 |
9 |
1700 |
4 |
1200 |
8 |
1500 |
9 |
5 |
1700 |
7 |
1200 |
2 |
1800 |
6 |
1700 |
7 |
3000 |
12 |
6 |
1800 |
3 |
1700 |
4 |
1900 |
7 |
1800 |
3 |
3000 |
7 |
7 |
1900 |
2 |
1800 |
6 |
4000 |
8 |
1900 |
6 |
2500 |
6 |
8 |
4000 |
1 |
1900 |
8 |
3200 |
9 |
4000 |
1 |
1200 |
8 |
9 |
3200 |
0 |
4000 |
0,5 |
2000 |
2 |
3200 |
0 |
1700 |
0,5 |
Контрольные вопросы:
Каким способом можно определить скорость установившегося движения?
Что называют скоростью установившегося движения?
Опишите принцип метода установившихся скоростей
В каких случаях используется метод установившихся скоростей?
Каковы недостатки метода установившихся скоростей?
Практическое занятие № 10 решение уравнения движения поезда методом эйлера
Содержание: построение зависимости v(S) методом Эйлера.
Основными целями тяговых расчетов, базирующихся на решении уравнения движения поезда (10.1), являются выявление зависимости возможной скорости движения v (или построение графика цикла транспортного движения на расстоянии S) заданного поезда (тип и серия локомотива, масса состава, тип вагонов) по заданному участку железнодорожного пути (его длина, план и продольный профиль, тип верхнего строения рельсового пути) и определение на этой основе времени движения поезда по этому участку.
(10.1)
Академик А.Н. Крылов разделил приемы нахождения приближенных решений дифференциальных уравнений на следующие группы:
Разложение общего интеграла в ряды.
Применение способа последовательных приближений.
Приближенное численное интегрирование.
При выполнении тяговых расчетов обычно нет необходимости в нахождении общего решения дифференциального уравнения движения поезда. Достаточно найти частное решение, удовлетворяющее начальным условиям. При этом нет необходимости представлять искомое решение аналитически в виде функции, а достаточно составить таблицу значений указанной функции или построить кривую, представляющую решение уравнения движения поезда. Ниже рассмотрим некоторые из подобных методов.
Начало построению способов численного решения дифференциального уравнения положил Л. Эйлер.
Метод Эйлера. Пусть искомая функция у определяется дифференциальным уравнением:
(10.2)
и начальным условием Выбрав достаточно малый шаг h, принимаем, что пока х находится между х0 и х0 + h, у мало отличается от у0 и производная сохраняет постоянное значение φ(х0, у0),следовательно, для рассматриваемого интервала можно записать:
(10.3)
При
Для второго интервала при
и т.д. Таким образом, получаем ряд точек с координатами являющихся вершинами ломаной линии, представляющей приближенное решение уравнения (10.1). В общем виде для любого можно записать
(10.4)
Чем меньше шаг h, тем ближе полученная линия к искомой интегральной кривой .
Предложив свой метод, Л. Эйлер утверждает: «.. .чем меньше промежутки между последовательными значениями х, тем точнее определяются все остальные величины; тем не менее, вследствие большого числа, накопление и этих малых погрешностей может достигнуть значительной величины. Погрешность при этом вычислении происходит оттого, что на протяжении каждого отдельного промежутка обе переменные х и у принимаются сохраняющими свои постоянные значения, соответствующие началу этого промежутка, так что и значение функции остается постоянным, поэтому, чем быстрее значение этой функции изменяется при переходе от одного промежутка к следующему, тем большую можно ожидать погрешность». Более точными являются модификации метода Эйлера - усовершенствованный метод ломаных и усовершенствованный метод Эйлера-Коши. Метод Эйлера и его модификации являются простейшими представителями конечно-разностных методов (шаговых методов) для приближенного решения обыкновенных дифференциальных уравнений при заданных начальных условиях. При применении конечно-разностного метода искомое решение
последовательно строится на системе точек (узлов)
,
где h - выбранный шаг. Процесс вычислений разделяется на повторяющиеся циклы, каждый из которых переводит обозначения к значению , начиная с начального . Такая схема вычислений удобна для реализации на вычислительных машинах.
Пример расчета: методом Эйлера найти зависимость v(S) для данных первого примера при разгоне поезда от 19 км/ч до 40 км/ч.
Сравнивая выражения (10.1) и (10.2) видим, что у соответствует v, х соответствует S, а соответствует. Для скорости vн=19 км/ч
r vo= 19 = 5,82 Н/кН (см. рисунок 10.1), выбрав км, получим:
Дальнейшие расчеты сведем в таблицу 10.2. Таким образом, поезд разгоняется от скорости 19 км/ч до скорости 40,1 км/ч на расстоянии 1500 м.
Рисунок 10.1 Диаграмма удельных сил
Таблица 10.2
Расчет скорости движения методом Эйлера
В примере разгон от скорости 19 км/ч до скорости 40 км/ч выполнен на расстоянии 1516 м.