3. 3 Коррекционно-педагогическая работа по

преодолению задержки психического развития

у детей и подростков

Комплексное проведение медико-педагогических мероприятий, направленных на профилактику и коррекцию отклонений в психо­физическом развитии детей с задержкой психического развития, включает:

• раннюю диагнос­тику задержки психического развития у ребенка,

• тщательное изучение состояния познавательных способностей детей с ЗПР, общего состояния их здоровья и потенциальных возможностей их развития (с учетом «зоны ближайшего развития» ребенка);

• проведение коррекционно-воспитательной работы, направленной на максимальное разви­тие познавательных возможностей детей и обогащения их прак­тического опыта;

• лечебно-оздоровительные мероприятия.

Далее в практической части пособия представлены: эволюционно-диагностическая карта на ребенка с ЗПР, представляющая собой программу психолого-педагогического изучения детей с задержками в развитии и содержание психолого-педагогической характеристики ребенка (подростка) с ЗПР, составляемой по данным психолого-педагогического обследования.

VI. 3.1 Диагностико-эволюционная карта ребенка

с задержкой психического развития^*

I.Данные о ребенке

Фамилия, имя ребенка_____________________________

Дата рождения__________Домашний телефон_________

Посещает группу______________________с ___________

(номенклатура группы) ( дата )

I.I Сведения о семье

Мать /Ф.И.О., образование, место работы, должность_______________

Отец /Ф.И.О., образование, место работы, должность

________________________________________________

Состав семьи, в которой воспитывается ребенок________

_________________________________________________

Заболевания у родителей и других родственников

ребенка (аллергические заболевания, эндокринные нарушения,

эпилепсия, алкоголизм, пороки развития, нарушения речи и др.).

________________________________________________

________________________________________________

Родители проживают совместно (разведены / когда,

указать, сколько лет было ребенку)__________________

Наличие левшества у членов семьи__________________

________________________________________________

I.2 Анамнез

Возраст матери во время беременности_____________

Какая по счету беременность_________роды_________

исход предыдущих родов__________________________

Как протекала беременность (нормально, токсикоз

I / II половины беременности, повышение АД, хроническая

внутриутробная гипоксия, инфекционные заболевания

/ грипп, краснуха, повторные ОРВИ и др./),

резус-конфликт, травмы плода)_____________________

________________________________________________

Психические травмы во время беременности__________

________________________________________________

Роды (в срок, преждевременные, стремительные, затяж-

ные, переношенные)______________________________

При родах были применены: стимуляция родовой деятельности,

вакуум-экстракция, наложение щипцов, кесарево сечение

Ребенок закричал сразу / нет, были ли судороги________

_________________________________________________

Патология периода новорожденности (асфиксия ново-

рожденного, гипоксия, родовая травма, гематома

на голове; на который день ребенка приложили к груди и др.)

_____________________________________________________

Заболевания на 1-м году жизни (в том числе: дизентерия,

Пневмония и др.)______________________________________

________________________________________________

Острые респираторные заболевания (до 3-х лет)

более 6 раз в год_________________________________

менее 6 раз в год_________________________________

Детские инфекции (указать возраст) / ветряная оспа,

корь, скарлатина, краснуха, коклюш, менингит,

менингоэнцефалит, и др.)___________________________

_________________________________________________

I.3 Состояние сенсорных функций

Состояние зрения_________________________________

Состояние слуха__________________________________

I.4 Состояние лорорганов(гипертрофия небных мин-

далин, аденоидит); хронический тонзиллит____________

_________________________________________________

I.5 Наличие физических дефектов_________________

_________________________________________________

I.6 Травмы головы_______________________________

I.7 Отмечаются ли у ребенка судороги(возраст появле-

ния, частота, причины)____________________________

1. I.8 Энурез______________________________________

I.9 Состоит ли на учете у врача (у какого специалис-

та, с какого возраста, с каким диагнозом)______________

_________________________________________________

I.10 Группа здоровья______________________________