- •Министерство образования и науки
- •Оглавление
- •Контрольное задание № 1
- •1. Перепишите из данных предложений те, действие которых происходит в настоящее время, и переведите их.
- •2. Перепишите из данных предложений те, действие которых происходит в прошлом, и переведите их.
- •9. Прочтите следующие предложения; перепишите и переведите письменно то предложение, которое правильно передает содержание текста.
- •1. Перепишите из данных предложений те, действие которых происходит в настоящее время, и переведите их.
- •1. Перепишите из данных предложений те, действие которых происходит в настоящее время, и переведите их.
- •9. Прочтите следующие предложения; перепишите и переведите письменно то предложение, которое правильно передает содержание текста.
- •9. Прочтите следующие предложения; перепишите и переведите письменно то предложение, которое правильно передает содержание текста.
- •Контрольное задание № 2
- •1. Перепишите и переведите следующие предложения.
- •3. Из данных предложений выберите предложение с придаточным условным и переведите его.
- •4. Перепишите и переведите предложения.
- •5. Перепишите и письменно переведите текст.
- •6. Прочтите следующие предложения и переведите те из них, которые правильно передают содержание текста.
- •3. Из данных предложений выберите предложения с придаточным причины и переведите его.
- •4. Перепишите и переведите предложения.
- •5. Перепишите и письменно переведите текст.
- •6. Прочтите следующие предложения и переведите только те из них, которые правильно передают содержание текста.
- •1. Перепишите и переведите следующие предложения.
- •3. Из данных предложений выберите предложение с придаточным времени и переведите его.
- •4. Перепишите и переведите предложения.
- •5. Перепишите и письменно переведите текст.
- •1. Перепишите и переведите следующие предложения.
- •3. Из данных предложений выберите предложение с придаточным причины и переведите его.
- •5. Перепишите и письменно переведите текст.
- •6. Прочтите следующие предложения и переведите только те из них, которые правильно передают содержание текста.
- •1. Перепишите и переведите следующие предложения.
- •3. Из данных предложений выберите предложение с придаточным времени и переведите его.
- •5. Перепишите и письменно переведите текст.
- •Контрольное задание № 3
- •1. Из данных предложений выпишите те, сказуемое которых стоит в пассиве; подчеркните в них сказуемое и переведите эти предложения.
- •3. Перепишите предложения и подчеркните в них сказуемое; переведите письменно, обращая внимание на временные формы модальных глаголов.
- •5. Прочтите текст, затем перепишите и переведите его письменно.
- •1. Из данных предложений выпишите те, сказуемое которых стоит в пассиве; подчеркните в них сказуемое и переведите эти предложения.
- •3. Перепишите предложения и подчеркните в них сказуемое; переведите письменно, обращая внимание на временные формы модальных глаголов.
- •5. Прочтите текст, затем перепишите и переведите его письменно.
- •1. Из данных предложений выпишите те, сказуемое которых стоит в пассиве; подчеркните в них сказуемое и переведите эти предложения.
- •3. Перепишите предложения и подчеркните в них сказуемое; переведите письменно, обращая внимание на временные формы модальных глаголов.
- •5. Прочтите текст, затем перепишите и переведите его письменно.
- •1. Из данных предложений выпишите те, сказуемое которых стоит в пассиве; подчеркните в них сказуемое и переведите эти предложения.
- •3. Перепишите предложения и подчеркните в них сказуемое, переведите письменно, обращая внимание на временные формы модальных глаголов.
- •4. Перепишите и переведите предложения, обращая внимание на последовательность перевода отдельных членов инфинитивных групп и оборотов.
- •5. Прочтите текст, затем перепишите и переведите его письменно.
- •1. Из данных предложений выпишите те, сказуемое которых стоит в пассиве; подчеркните в них сказуемое и переведите эти предложения.
- •3. Перепишите предложения и подчеркните в них сказуемое; переведите письменно, обращая внимание на временные формы модальных глаголов.
- •4. Перепишите и переведите предложения, обращая внимание на последовательность перевода отдельных членов инфинитивных групп и оборотов.
- •5. Прочтите текст, затем перепишите и переведите его письменно.
- •Контрольное задание № 4
- •1. Из данных предложений выпишите и переведите то, в котором глагол haben выражает долженствование.
- •2. Из данных предложений выпишите и переведите то, в котором глагол sein выражает долженствование или возможность.
- •3. Перепишите предложения, возьмите в скобки распространенное определение, подчеркните его основной член (причастие или прилагательное); переведите предложения.
- •4. Перепишите предложения, подчеркните определение, выраженное причастием I с zu; переведите предложения.
- •5. Перепишите и переведите предложения с обособленными причастными оборотами.
- •6. Прочтите текст и переведите его устно, затем переведите письменно заглавие и абзацы 2, 3, 4, 5.
- •7. Зная содержание текста, укажите номер правильного ответа на следующий вопрос:
- •7. Зная содержание текста, укажите номер правильного ответа на следующий вопрос:
- •1. Из данных предложений выпишите и переведите то, в котором глагол haben выражает долженствование.
- •2. Из данных предложений выпишите и переведите то, в котором глагол sein выражает долженствование или возможность.
- •3. Перепишите предложения, возьмите в скобки распространенное определение, подчеркните его основной член (причастие или прилагательное); переведите предложения.
- •4. Перепишите предложения, подчеркните определение, выраженное причастием I с zu; переведите предложения.
- •5. Перепишите и переведите предложения, содержащие обособленные причастные обороты.
- •6. Прочтите текст и переведите его устно, затем перепишите и переведите письменно заглавие и абзацы 1, 4, 5, 6.
- •7. Зная содержание текста, укажите номер правильного ответа на следующий вопрос:
- •7. Зная содержание текста, укажите номер правильного ответа на следующий вопрос:
- •7. Зная содержание текста, укажите номер правильного ответа на следующий вопрос:
1. Из данных предложений выпишите те, сказуемое которых стоит в пассиве; подчеркните в них сказуемое и переведите эти предложения.
1. Frankfurt ist nach 1945 wieder zur Finanzhauptstadt der Bundesrepublik geworden. 2. Der Auftrag wird von der Betriebsplanungsabteilung angenommen und bearbeitet. 3. Die Zusammenarbeit zwischen unserer Universität und den deutschen Hochschulen wird von Jahr zu Jahr enger. 4. Nachdem in den Betrieben die Automatisierung eingeführt worden war, wurden große Fortschritte auf allen Gebieten der Technik erreicht. 5. Die Delegation wird die Universitäten in Berlin und Heidelberg besuchen.
2. Переведите предложения, обращая внимание на перевод сказуемого. Помните, что конструкция "sein + причастие II" передает законченность действия.
1. In Österreich werden Wirtschaft, Wissenschaft und Kultur erfolgreich und intensiv entwickelt. 2. Die Fahrkarte war von meinem Freund im voraus bestellt. 3. Das Gebäude ist noch vor der Revolution errichtet worden. 4. Der Text ist aus dem Deutschen ins Russische übersetzt.
3. Перепишите предложения и подчеркните в них сказуемое; переведите письменно, обращая внимание на временные формы модальных глаголов.
1. Die Erträge in der Landwirtschaft sollen in diesem Jahr gesteigert werden. 2. Die Produktion von Fernsehern sollte verbessert werden. 3. Plaste können in der Wirtschaft vielseitig verwendet werden. 4. Alle Produktionsprozesse konnten leicht mechanisiert werden.
4. Перепишите и переведите предложения, обращая внимание на последовательность перевода отдельных членов инфинитивных групп и оборотов.
1. Der Vertreter des Autowerkes ist hierher gekommen, um mit uns einige Fragen zu präzisieren. 2. Es handelt sich darum, die Waren in andere Länder zu exportieren. 3. Das Atom hilft uns, elektrische Energie zu erzeugen, ohne Wärmekraftmaschinen zu benutzen. 4. Es ist interessant, diese Veranstaltung zu besuchen. 5. Wir haben die Absicht, die Montage am 10. Mai zu beginnen und die Demontagearbeiten am 1. August zu beenden.
5. Прочтите текст, затем перепишите и переведите его письменно.
Österreich
l. Die Republik Österreich umfasst eine Fläche von 84000 Quadratkilometern und zählt 7 Millionen Einwohner. Sie ist in neun Bundesländer gegliedert: Vorarlberg, Tirol, Kärnten, Steiermark, Salzburg, Oberösterreich, Niederösterreich, Burgenland und Hauptstadt und zugleich Bundesland Wien.
2. Die Landschaft Österreichs ist sehr kontrastreich: Es wechseln Hochgebirgslandschaft und Steppenlandschaft einander ab. Der Großglockner1 in Osttirol ist mit 3797 Metern der höchste Berg Österreichs. Außerdem gibt es zahlreiche Seen, bekannte Flüsse wie die Donau, sowie eine Reihe von Waldgebieten. Der Wienerwald wird zum Beispiel jährlich von vielen Wienern2 und ihren Gästen besucht.
3. Das österreichische Parlament besteht aus zwei Häusern3, dem Nationalrat und dem Bundesrat. Jedes im Nationalrat beschlossene Gesetz muss dem Bundesrat zur Genehmigung vorgelegt4 werden. Die vollziehende Gewalt üben der Bundespräsident und die Bundesregierung aus. Um die Bedeutung Österreichs zu verstehen, muss man wissen, dass es Sitz internationaler Organisationen ist, z.B. der UNO (Organisation der Vereinten Nationen), OPEC (Organisation Erdöl exportierender Länder) und der IAEO (Internationale Atomenergiebehörde).
4. Österreich ist ein hoch entwickeltes kapitalistisches Industrieland. Als Einnahmequellen müssen die Forstwirtschaft, die Landwirtschaft mit ihren Molkereiprodukten und der Tourismus genannt werden. Die wichtigste Grundlage der österreichischen Wirtschaft sind Industrie und Gewerbe, die auf einer reichen Auswahl von Bodenschätzen und großen Energiereserven basieren.
5. Das Kulturleben Österreichs ist sehr reich und vielseitig. Österreich besitzt 18 Hochschulen, darunter 12 Universitäten und 6 Kunstschulen. Große Beiträge zur Entwicklung der Weltkultur sind von Österreich geleistet5 worden. Mit diesem Land sind die Namen von Komponisten Mozart und Strauß, dem Regisseur Max Reinhardt, dem Begründer der Psychoanalyse Sigmund Freud, dem Dichter Rainer Maria Rilke und anderer verbunden. Weltbekannt sind das Wiener Burgtheater und die Staatsoper, die Festspiele in Salzburg und Bregenz.
Пояснения к тексту
1. der Großglockner – название самой высокой горы в Австрии
2. die Wiener – жители Вены
3. das Haus, -er – здесь: палата парламента
4. vorlegen, -te, -t – представлять
5. einen Beitrag (zu + D) leisten, - te, -t – внести вклад в ...
3-й вариант контрольного задания № 3