- •Министерство образования и науки
- •Оглавление
- •Контрольное задание № 1
- •1. Перепишите из данных предложений те, действие которых происходит в настоящее время, и переведите их.
- •2. Перепишите из данных предложений те, действие которых происходит в прошлом, и переведите их.
- •9. Прочтите следующие предложения; перепишите и переведите письменно то предложение, которое правильно передает содержание текста.
- •1. Перепишите из данных предложений те, действие которых происходит в настоящее время, и переведите их.
- •1. Перепишите из данных предложений те, действие которых происходит в настоящее время, и переведите их.
- •9. Прочтите следующие предложения; перепишите и переведите письменно то предложение, которое правильно передает содержание текста.
- •9. Прочтите следующие предложения; перепишите и переведите письменно то предложение, которое правильно передает содержание текста.
- •Контрольное задание № 2
- •1. Перепишите и переведите следующие предложения.
- •3. Из данных предложений выберите предложение с придаточным условным и переведите его.
- •4. Перепишите и переведите предложения.
- •5. Перепишите и письменно переведите текст.
- •6. Прочтите следующие предложения и переведите те из них, которые правильно передают содержание текста.
- •3. Из данных предложений выберите предложения с придаточным причины и переведите его.
- •4. Перепишите и переведите предложения.
- •5. Перепишите и письменно переведите текст.
- •6. Прочтите следующие предложения и переведите только те из них, которые правильно передают содержание текста.
- •1. Перепишите и переведите следующие предложения.
- •3. Из данных предложений выберите предложение с придаточным времени и переведите его.
- •4. Перепишите и переведите предложения.
- •5. Перепишите и письменно переведите текст.
- •1. Перепишите и переведите следующие предложения.
- •3. Из данных предложений выберите предложение с придаточным причины и переведите его.
- •5. Перепишите и письменно переведите текст.
- •6. Прочтите следующие предложения и переведите только те из них, которые правильно передают содержание текста.
- •1. Перепишите и переведите следующие предложения.
- •3. Из данных предложений выберите предложение с придаточным времени и переведите его.
- •5. Перепишите и письменно переведите текст.
- •Контрольное задание № 3
- •1. Из данных предложений выпишите те, сказуемое которых стоит в пассиве; подчеркните в них сказуемое и переведите эти предложения.
- •3. Перепишите предложения и подчеркните в них сказуемое; переведите письменно, обращая внимание на временные формы модальных глаголов.
- •5. Прочтите текст, затем перепишите и переведите его письменно.
- •1. Из данных предложений выпишите те, сказуемое которых стоит в пассиве; подчеркните в них сказуемое и переведите эти предложения.
- •3. Перепишите предложения и подчеркните в них сказуемое; переведите письменно, обращая внимание на временные формы модальных глаголов.
- •5. Прочтите текст, затем перепишите и переведите его письменно.
- •1. Из данных предложений выпишите те, сказуемое которых стоит в пассиве; подчеркните в них сказуемое и переведите эти предложения.
- •3. Перепишите предложения и подчеркните в них сказуемое; переведите письменно, обращая внимание на временные формы модальных глаголов.
- •5. Прочтите текст, затем перепишите и переведите его письменно.
- •1. Из данных предложений выпишите те, сказуемое которых стоит в пассиве; подчеркните в них сказуемое и переведите эти предложения.
- •3. Перепишите предложения и подчеркните в них сказуемое, переведите письменно, обращая внимание на временные формы модальных глаголов.
- •4. Перепишите и переведите предложения, обращая внимание на последовательность перевода отдельных членов инфинитивных групп и оборотов.
- •5. Прочтите текст, затем перепишите и переведите его письменно.
- •1. Из данных предложений выпишите те, сказуемое которых стоит в пассиве; подчеркните в них сказуемое и переведите эти предложения.
- •3. Перепишите предложения и подчеркните в них сказуемое; переведите письменно, обращая внимание на временные формы модальных глаголов.
- •4. Перепишите и переведите предложения, обращая внимание на последовательность перевода отдельных членов инфинитивных групп и оборотов.
- •5. Прочтите текст, затем перепишите и переведите его письменно.
- •Контрольное задание № 4
- •1. Из данных предложений выпишите и переведите то, в котором глагол haben выражает долженствование.
- •2. Из данных предложений выпишите и переведите то, в котором глагол sein выражает долженствование или возможность.
- •3. Перепишите предложения, возьмите в скобки распространенное определение, подчеркните его основной член (причастие или прилагательное); переведите предложения.
- •4. Перепишите предложения, подчеркните определение, выраженное причастием I с zu; переведите предложения.
- •5. Перепишите и переведите предложения с обособленными причастными оборотами.
- •6. Прочтите текст и переведите его устно, затем переведите письменно заглавие и абзацы 2, 3, 4, 5.
- •7. Зная содержание текста, укажите номер правильного ответа на следующий вопрос:
- •7. Зная содержание текста, укажите номер правильного ответа на следующий вопрос:
- •1. Из данных предложений выпишите и переведите то, в котором глагол haben выражает долженствование.
- •2. Из данных предложений выпишите и переведите то, в котором глагол sein выражает долженствование или возможность.
- •3. Перепишите предложения, возьмите в скобки распространенное определение, подчеркните его основной член (причастие или прилагательное); переведите предложения.
- •4. Перепишите предложения, подчеркните определение, выраженное причастием I с zu; переведите предложения.
- •5. Перепишите и переведите предложения, содержащие обособленные причастные обороты.
- •6. Прочтите текст и переведите его устно, затем перепишите и переведите письменно заглавие и абзацы 1, 4, 5, 6.
- •7. Зная содержание текста, укажите номер правильного ответа на следующий вопрос:
- •7. Зная содержание текста, укажите номер правильного ответа на следующий вопрос:
- •7. Зная содержание текста, укажите номер правильного ответа на следующий вопрос:
1. Перепишите из данных предложений те, действие которых происходит в настоящее время, и переведите их.
1. Der Student arbeitet an einem neuen Projekt. 2. Meine Eltern fahren als Touristen in die Schweiz. 3. Unsere Gruppe wird heute neue Texte übersetzen. 4. Der Gründer der klassischen Physik ist der englische Physiker und Mathematiker Isaak Newton. 5. Die Delegation hat eine Ausstellung besichtigt.
2. Перепишите из данных предложений те, действие которых происходило в прошлом, и переведите их.
l. Sein Vater hat an der Errichtung dieses Wasserkraftwerkes teilgenommen. 2. Die Versammlung begann um 7 Uhr abends. 3. Mein Freund wird die Moskauer Lomonossow-Universität absolvieren. 4. Unser Hochschullehrer erzählte von seiner Reise durch die BRD. 5. Mein Bruder studiert an der Wirtschaftsfakultät.
3. Выпишите из упражнений 1 и 2 предложения, действие которых произойдет в будущем, и переведите их.
4. Переведите предложения с модальными глаголами.
1. Wir müssen rechtzeitig unsere Kontrollarbeit ablegen. 2. Er kann mit dem Bus 23 nach Hause fahren. 3. Die Universität will moderne Versuchsanlagen einsetzen. 4. Während der Reise durch die BRD wollten wir die Stadt Leipzig besuchen.
5. Oтветьте письменно по-немецки на следующие вопросы:
1. Wo ist die niedrigste Temperatur der Erde: in der Antarktis oder in Sibirien?
2. Wann sind die Tage kürzer: im Sommer oder im Winter?
6. Перепишите сложные существительные, подчеркните в них основное слово; затем переведите их письменно. (При анализе и переводе учитывайте, что последнее слово является основным, а предшествующее поясняет его):
a) der Arbeitsplan, die Planarbeit; b) die Schwerindustrie, der Flughafen, die Volkswirtschaft, die Großeltern, die Informationstechnik.
7. Перепишите и переведите письменно предложения и словосочетания; обратите внимание на многозначность предлогов gegen и in.
a) Er trat gegen meinen Vorschlag auf. Der Arzt verschrieb dem Kranken Medizin gegen Erkältung. Die Mutter kommt heute von der Arbeit gegen 8 Uhr abends. Die Grünen kämpfen gegen die Umweltverschmutzung. Er hat das gegen meinen Willen gemacht. Dieser Dozent ist immer freundlich gegen seine Studenten. In der Aula versammelten sich gegen siebzig Studenten.
b) in der Schule lernen, in einem Monat stattfinden, im Winter, in dieser Weise, in der Nacht, in den Bergen.
8. Перепишите и письменно переведите текст.
Hamburg
1. Hamburg ist nach Berlin die zweitgrößte Stadt der Bundesrepublik Deutschland. Hamburg ist neben Stadt auch ein Bundesland. Für Norddeutschland und für das nördliche Europa ist diese Stadt ein Verkehrsknotenpunkt ersten Ranges. Hier treffen Schiffe aus aller Welt ein. 700 Fernzüge verlassen täglich Hamburg. Auch der Flughafen hat eine wichtige Funktion.
2. Hamburger Hafen ist der größte und wichtigste Seehafen Deutschlands. 1989 feierte der Hafen seinen 800. Geburtstag. Hamburg ist auch Sitz von Import- und Exportfirmen und anderen bedeutenden Handelszweigen. 45 der größten deutschen Unternehmen haben hier ihren Hauptsitz.
3. Hamburg ist Deutschlands zweitgrößter Industriezentrum und das Zentrum eines Wirtschaftsraumes von 2,8 Millionen Menschen. Die vielen Alleen und Parks machen es aber zu einer grünen Stadt. Nach New York gibt es in Hamburg mehr Konsulate als sonst in der Welt. 83 diplomatische Vertretungen befinden sich in der Stadt.
4. Hamburg ist auch der bedeutendste Medienplatz Deutschlands. Es ist der Sitz der größten deutschen Zeitschriftenverlage, der Deutschen Presse-Agentur (dpa) und von Fernseh- und Rundfunkanstalten. Das Gebiet um die Stadt ist der größte Obstgarten Deutschlands. Es ist durch Obst (Äpfel und Kirschen), Gemüse und Zierpflanzen berühmt. Das unterstreicht die Vielseitigkeit der Stadt Hamburg.
9. Прочтите следующие предложения; перепишите и переведите письменно то предложение, которое правильно передает содержание текста.
1. In Hamburg gibt es mehr diplomatische Vertretungen als in New York.
2. Um die Stadt herum liegen malerische Obst- und Gemüsegärten.
4-й вариант контрольного задания № 1