- •Министерство образования и науки
- •Оглавление
- •Контрольное задание № 1
- •1. Перепишите из данных предложений те, действие которых происходит в настоящее время, и переведите их.
- •2. Перепишите из данных предложений те, действие которых происходит в прошлом, и переведите их.
- •9. Прочтите следующие предложения; перепишите и переведите письменно то предложение, которое правильно передает содержание текста.
- •1. Перепишите из данных предложений те, действие которых происходит в настоящее время, и переведите их.
- •1. Перепишите из данных предложений те, действие которых происходит в настоящее время, и переведите их.
- •9. Прочтите следующие предложения; перепишите и переведите письменно то предложение, которое правильно передает содержание текста.
- •9. Прочтите следующие предложения; перепишите и переведите письменно то предложение, которое правильно передает содержание текста.
- •Контрольное задание № 2
- •1. Перепишите и переведите следующие предложения.
- •3. Из данных предложений выберите предложение с придаточным условным и переведите его.
- •4. Перепишите и переведите предложения.
- •5. Перепишите и письменно переведите текст.
- •6. Прочтите следующие предложения и переведите те из них, которые правильно передают содержание текста.
- •3. Из данных предложений выберите предложения с придаточным причины и переведите его.
- •4. Перепишите и переведите предложения.
- •5. Перепишите и письменно переведите текст.
- •6. Прочтите следующие предложения и переведите только те из них, которые правильно передают содержание текста.
- •1. Перепишите и переведите следующие предложения.
- •3. Из данных предложений выберите предложение с придаточным времени и переведите его.
- •4. Перепишите и переведите предложения.
- •5. Перепишите и письменно переведите текст.
- •1. Перепишите и переведите следующие предложения.
- •3. Из данных предложений выберите предложение с придаточным причины и переведите его.
- •5. Перепишите и письменно переведите текст.
- •6. Прочтите следующие предложения и переведите только те из них, которые правильно передают содержание текста.
- •1. Перепишите и переведите следующие предложения.
- •3. Из данных предложений выберите предложение с придаточным времени и переведите его.
- •5. Перепишите и письменно переведите текст.
- •Контрольное задание № 3
- •1. Из данных предложений выпишите те, сказуемое которых стоит в пассиве; подчеркните в них сказуемое и переведите эти предложения.
- •3. Перепишите предложения и подчеркните в них сказуемое; переведите письменно, обращая внимание на временные формы модальных глаголов.
- •5. Прочтите текст, затем перепишите и переведите его письменно.
- •1. Из данных предложений выпишите те, сказуемое которых стоит в пассиве; подчеркните в них сказуемое и переведите эти предложения.
- •3. Перепишите предложения и подчеркните в них сказуемое; переведите письменно, обращая внимание на временные формы модальных глаголов.
- •5. Прочтите текст, затем перепишите и переведите его письменно.
- •1. Из данных предложений выпишите те, сказуемое которых стоит в пассиве; подчеркните в них сказуемое и переведите эти предложения.
- •3. Перепишите предложения и подчеркните в них сказуемое; переведите письменно, обращая внимание на временные формы модальных глаголов.
- •5. Прочтите текст, затем перепишите и переведите его письменно.
- •1. Из данных предложений выпишите те, сказуемое которых стоит в пассиве; подчеркните в них сказуемое и переведите эти предложения.
- •3. Перепишите предложения и подчеркните в них сказуемое, переведите письменно, обращая внимание на временные формы модальных глаголов.
- •4. Перепишите и переведите предложения, обращая внимание на последовательность перевода отдельных членов инфинитивных групп и оборотов.
- •5. Прочтите текст, затем перепишите и переведите его письменно.
- •1. Из данных предложений выпишите те, сказуемое которых стоит в пассиве; подчеркните в них сказуемое и переведите эти предложения.
- •3. Перепишите предложения и подчеркните в них сказуемое; переведите письменно, обращая внимание на временные формы модальных глаголов.
- •4. Перепишите и переведите предложения, обращая внимание на последовательность перевода отдельных членов инфинитивных групп и оборотов.
- •5. Прочтите текст, затем перепишите и переведите его письменно.
- •Контрольное задание № 4
- •1. Из данных предложений выпишите и переведите то, в котором глагол haben выражает долженствование.
- •2. Из данных предложений выпишите и переведите то, в котором глагол sein выражает долженствование или возможность.
- •3. Перепишите предложения, возьмите в скобки распространенное определение, подчеркните его основной член (причастие или прилагательное); переведите предложения.
- •4. Перепишите предложения, подчеркните определение, выраженное причастием I с zu; переведите предложения.
- •5. Перепишите и переведите предложения с обособленными причастными оборотами.
- •6. Прочтите текст и переведите его устно, затем переведите письменно заглавие и абзацы 2, 3, 4, 5.
- •7. Зная содержание текста, укажите номер правильного ответа на следующий вопрос:
- •7. Зная содержание текста, укажите номер правильного ответа на следующий вопрос:
- •1. Из данных предложений выпишите и переведите то, в котором глагол haben выражает долженствование.
- •2. Из данных предложений выпишите и переведите то, в котором глагол sein выражает долженствование или возможность.
- •3. Перепишите предложения, возьмите в скобки распространенное определение, подчеркните его основной член (причастие или прилагательное); переведите предложения.
- •4. Перепишите предложения, подчеркните определение, выраженное причастием I с zu; переведите предложения.
- •5. Перепишите и переведите предложения, содержащие обособленные причастные обороты.
- •6. Прочтите текст и переведите его устно, затем перепишите и переведите письменно заглавие и абзацы 1, 4, 5, 6.
- •7. Зная содержание текста, укажите номер правильного ответа на следующий вопрос:
- •7. Зная содержание текста, укажите номер правильного ответа на следующий вопрос:
- •7. Зная содержание текста, укажите номер правильного ответа на следующий вопрос:
9. Прочтите следующие предложения; перепишите и переведите письменно то предложение, которое правильно передает содержание текста.
1. Die erste deutsche Buchmesse fand im 18. Jahrhundert statt.
2. In Frankfurt am Main wurde Johann Wolfgang von Goethe geboren; hier befindet sich das Goethe-Haus.
5-й вариант контрольного задания № 1
1. Перепишите из данных предложений те, действие которых происходит в настоящее время, и переведите их.
1. Die Laboranten bleiben im Institut bis 8 Uhr abends. 2. Die Industrie Russlands entwickelt sich schnell. 3. Sie wird den deutschen Text vorlesen. 4. Der Dekan wohnte dem Unterricht bei. 5. Das Internet-Cafe arbeitet von 9 Uhr bis 23 Uhr.
2. Перепишите из данных предложений те, действие которых происходило в прошлом, и переведите их.
1. In dieser Stadt entstanden neue breite Straßen. 2. Wir arbeiten viel an der Sprache. 3. Dieser Film gefiel mir nicht. 4. Der Professor hat den Fernstudenten mit der Themenwahl geholfen. 5. Wird er die Aufgabe am Abend machen?
3. Выпишите из упражнений 1 и 2 предложения, действие которых произойдет в будущем, и переведите их.
4. Переведите предложения с модальными глаголами.
1. Ich kann zur Uni mit dem Bus fahren. 2. Er muss heute seinen Freund besuchen. 3. Die Studenten können im Lesesaal der Hochschule arbeiten. 4. Ich wollte an der Diskussion teilnehmen.
5. Oтветьте письменно по-немецки на следующие вопросы:
1. Welcher Monat des Jahres ist der kälteste?
2. Welches architektonische Denkmal Moskaus ist älter: der Kreml oder das Große Theater?
6. Перепишите сложные существительные, подчеркните в них основное слово; затем переведите их письменно. (При анализе и переводе учитывайте, что последнее слово является основным, а предшествующее поясняет его):
a) der Zahlungsteil, die Teilzahlung; b) die Zusammenarbeit, die Atomenergie, die Werkzeugmaschine, das Fernsehen, der Umweltschutz.
7. Перепишите и переведите письменно предложения и словосочетания; обратите внимание на многозначность предлогов für и zu:
а) Ich kaufe eine Flash-Karte für meinen Freund. Er dankt mir für das Buch. Die Mutter sorgt für die Kinder. Viele Studenten interessieren sich für Computer und Technik. Der Lehrer gibt den Studenten die Hausaufgabe für Donnerstag. Die Fußballer kämpfen hart für den Sieg. Ich halte ihn für meinen Freund.
b) zu Mittag essen, zu Hilfe kommen, zu Hause, der Weg zum Bahnhof, zu Fuß, zu Ende sein.
8. Перепишите и письменно переведите текст.
Bonn und Köln
1. Von 1973 bis zur Vereinigung Deutschlands war Bonn die Hauptstadt der BRD. Die Bevölkerung der Stadt zählt etwa 300000 Menschen, die Fläche beträgt 401 km2. Diese Stadt mit 2000-jähriger Geschichte, mit ihrer berühmten Universität, ihren Kunstsammlungen, ihren kulturellen Traditionen war zu einer Stadt der Beamten geworden. In Bonn gibt es keine großen Industriebetriebe.
2. Bonn liegt am Rhein. Malerische Gebirge und Täler in der Umgebung der Stadt bilden einen Anziehungspunkt für viele Urlauber und Touristen. In der Stadt gibt es viele Sehenswürdigkeiten, Kirchen und Schlösser aus allen Zeiten. Eine der Sehenswürdigkeiten ist das Geburtshaus von Beethoven. 1770 wurde hier Bonns größter Sohn geboren. 1890 ist dieses Haus zu einem Museum geworden.
3. Bonns Museen enthalten reiche Sammlungen von mittelalterlichen Kunstwerken. Bonn verfügt auch über zoologische und mineralogische Sammlungen, über einen großen botanischen Garten. Berühmt ist Bonns dreieckiger Marktplatz. Weltbekannt sind Bonner Universität, die Landwirtschaftliche Hochschule und das Konservatorium.
4. Köln ist etwa 2000 Jahre alt. Es ist mit fast einer Million Bevölkerung die größte Stadt Nordrhein-Westfalens. Köln ist ein wichtiges Verkehrszentrum. Über 1000 Züge passieren täglich den Kölner Bahnhof. Köln hat 5 Häfen; 8 Brücken verbinden beide Ufer des Rheins. Der Kölner Dom ist das größte Werk der deutschen Gotik.