17. Показатели эффективности использования основных производственных фондов предприятия. Экономическая оценка их повышения.

Использование основных фондов представлено показателями фондоотдачи, фондоемкости и фондовооруженности.

1. Фондоотдача показывает какое количество продукции, дохода или прибыли приходится на 1 рубль основных производственных фондов.

Фотд=Доход(Прибыль, Объем работ)/Среднегодовую стоимость ОПФ

Фондоотдачу необходимо увеличивать.

2. Фондоемкость является обратным показателем фондоемкости и показывает какое количество ОПФ требуется для производства 1 единицы продукции.

Фем=1/Фотд

Фондоемкость необходимо сокращать, что приводит к экономии труда.

3. Фондовооруженность показывает какое количество ОПФ приходится на 1 работника.

Фвоор=Среднег-я стоимость ОПФ/Чсп

4. Фондооснащенность показывает какое количество ОПФ приходится на 1 км эксплуатационной длины участка жд.

Фосн=Среднег-я стоимость ОПФ/Лэ

Фондовооруженность и фондоотдача связаны между собой через показатель производительности труда (Производительность труда = Выпуск продукции / Среднесписочная численность работников).

Таким образом, фондоотдача = производительность труда / фондовооруженность.

Для повышения эффективности производства, важно, чтобы был обеспечен опережающий рост производства продукции по сравнению с ростом основных производственных фондов.

Пути повышения эффективности использования основных фондов:

• повышение сменности работы, сокращение внутрисменных и целодневных простоев оборудования, а также количества бездействующего оборудования;

•улучшение организации вспомогательного и обслуживающего производства предприятия, обеспечение централизации ремонтных служб;

•своевременное и качественное проведение планово-предупредительных и капитальных ремонтов, повышение уровня квалификации обслуживающего персонала;

•своевременное обновление ОПФ, особенно активной части с целью не допустить чрезмерного физического и морального износа;

•улучшение качества подготовки сырья и материалов к процессу производства;

•совершенствование технологических процессов, повышение уровня механизации и автоматизации производства, обеспечение фондосберегающего развития предприятия;

•совершенствование организации производства, труда, материально-технического снабжения и тактического планирования.

18. Кадры предприятия и их классификация. Профессионально-квалификационная характеристика персонала.

Кадры предприятия – работники, обладающие общеобразовательным и профессиональными знаниями и состоящие с предприятием в отношениях, регулируемых договором найма. Весь персонал предприятия делится на две категории: промышленно производственный персонал(ППП); непромышленный персонал. К ППП относятся работники, к-рые непосредственно связаны с производством и его обслуживанием. К непромышленному персоналуотносятся работники ЖКХ, детский и врачебных учреждений, др аналогичных подразделений, принадлежащих предприятию.

ППП делится на определенные категории:

1) К рабочим относят работников предприятия, непосредственно занятых созданием материальных ценностей или оказанием производственных или транспортных услуг;

2) Руководители и специалисты – работники, занимающие должности руководителей различного уровня (директора, начальники цехов), а так же специалисты, осуществляющие организацию производственного процесса и руководство им;

3) Служащие – работники, осуществляющие подготовку и оформление различной документации, учет и контроль, хозяйственное обслуживание и т.д. (кассиры, делопроизводители, секретари).

Руководители делятся на линейных и функциональных. К линейным относят руководители возглавляющие коллективы производственных подразделений, предприятий, объединений, отраслей и их заместители. К функциональным относятся руководители, возглавляющие коллективы функциональных служб (отделов, управлений), и их заместители.

Сущность профессионально-квалификационной характеристики персонала

Профессиональные характеристики

Проведенные исследования позволяют выделить четыре группы профессиональных качеств, коррелирующих с успешностью деятельности:

а) Профессиональные знания: общие профессиональные знания; знания, умения, навыки безопасного выполнения операций (работ, функций), входящих в должностные обязанности; знания и умения, позволяющие выявлять (диагностировать), предупреждать и ликвидировать опасные (экстремальные) ситуации.

б) Деловые качества: дисциплинированность, ответственность; честность, добросовестность; компетентность; инициативность; целеустремленность, настойчивость; самостоятельность, решительность.

в) Индивидуально психологические качества: мотивационная направленность; уровень интеллектуального развития; эмоциональная и нервно-психическая устойчивость; внимание (объем, устойчивость, распределение, переключение); память (долговременная, оперативная); мышление (особенности мыслительной деятельности, способность к обучению); гибкость в общении, стиль межличностного поведения; склонность к злоупотреблению алкоголем (наркотиками).

г) Психофизиологические качества: выносливость, работоспособность; острота зрения, глазомер; острота слуха, дифференциация звука; дифференциация запаха; простая и сложная сенсомоторная реакция (скорость, точность).