Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Сыктывкарский государственный университет»

Институт социальных технологий

Кафедра безопасности жизнедеятельности

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ

Экология

Направление подготовки

Лечебное дело

Квалификация (степень) выпускника

Специалист

Форма обучения

Очная

Сыктывкар 2014

1. Методические указания и материалы к лекциям:

Лекция № 1

ТЕМА: Введение в предмет. Основные понятия экологии.

ЦЕЛЬ: Способствовать формированию основных знаний по экологии. Изучить предмети объекты экологии. Рассмотреть глобальные экологические проблемы экологии человека. Изучить роль русских и зарубежных исследователей в становлении экологии человека.

ВРЕМЯ ЛЕКЦИИ: 2 часа

ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ:

• Предмет и объекты экологии.

• Глобальные экологические проблемы экологии человека.

• Актуальность научных исследований экологии человека в оптимизации окружающей среды. Роль русских и зарубежных исследователей в становлении экологии человека.

• Современные направления исследований в области экологии человека.

ВЫВОДЫ:

1. Экология– это наука о связях, поддерживающих устойчивость жизни в окружающей среде. Жизнь – самое сложное явление в окружающем нас мире.

2. Центральным ее ядром является общая экология с четырьмя основными подразделениями, соответствующими изучению связей на разных уровнях организации жизни: аутэкология, или экология организмов,популяционная экология, биоценология иэкосистемная экология. Популяционную и биоценотическую экологию часто объединяют под общим названием «синэкология», так как общая их задача – изучение совместной жизни организмов. Существует большое поле частной экологии, изучающей специфику взаимоотношений со средой у разных групп организмов (экология растений, животных, грибов, микроорганизмов и более дробно – птиц, насекомых, рыб и т. п.).

3. Экологическое мышление становится необходимым для решения самых насущных задач нашей жизни. В связи с этим современная экология далеко вышла за рамки чисто академической учебной дисциплины. Необходимость экологического и природоохранительного обучения и воспитания подрастающего поколения очевидна. В международной сфере работают специальные комиссии ЮНЕСКО, ЮНЕП и другие организации, задачей которых является пропаганда и внедрение экологических подходов в разные сферы практической деятельности человека. Основная цель международных усилий – предотвратить грозящий человечеству экологический кризис и, используя экологические законы, обеспечить дальнейшее развитие и благополучие общества.

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ СТУДЕНТОВ.

1. Предмет и объекты экологии.

2. Глобальные экологические проблемы экологии человека.

3. Актуальность научных исследований экологии человека в оптимизации окружающей среды.

4. Роль русских и зарубежных исследователей в становлении экологии человека.

5. Современные направления исследований в области экологии человека.

Литература:

Основная литература:

1. Экология человека: Под ред. А.И. Григорьева. - М.:«ГЭОТАР - Медиа», 2008 г.

2. Иванов В.П., Иванова Н.В. Медицинская экология. - М.: «ООО „Издательство СпецЛит“», 2011.

3. Гигиена, санология, экология: Учебное пособие / Под ред. Л. В. Воробьевой. - СПб.: «СпецЛит», 2011.

Дополнительная литература:

4. Гигиена и экология человека: Под ред. В.М. Глиненко., 2010.

5. Губарева Л.И. Экология человека. - М.: ВЛАДОС, 2003.

6. Камакин Н.Ф., Жукова Е.А. Физиология питания. - ГБОУ ВПО Кировская ГМА, 2009.

7. Чернова Н.М., Былова А.М. Общая экология. – М.: «Дрофа», 2004.