- •1.Содержание и взаимосвязь истории гео науки, истории гео открытий и историч гео
- •2. Периодизация истории географической науки и формирования теоретических географических представлений.
- •3. География древнего мира (до 5 в. Н. Э.). Значение географических трудов аристотеля, эратосфена, страбона и птолемея.
- •4. Географические представления в эпоху средневековья (г. Меркатор, а. Ортелий, ж. Бодэн, л. Гвиччардини.
- •5. Развитие географических знаний и представлений в 17 в.
- •6. Труд б. Варена «всеобщая география» и его значение для мировой географической науки.
- •7. Формирование теории географии в 18 в. В россии (татищев и ломоносов).
- •8. Вклад а. Гумбольдта и к. Риттера в развитие географии.
- •9. География в россии в первой половине 19 в.
- •10. Значение трудов арсеньева - первого мирового профессионального
- •11.Географические идеи северцова, ламарка, дарвина, рулье
- •12.Проблемы взаимодействия природы и общества в географической науке во второй половине 19 в (марш, реклю, кропоткин, мечников).
- •13. Ратцель - немецкая антропогеографическая школа. Зарождение геополитики
- •14. Научные геофафические школы в россии в конце х1х-начале XX в. П. П. Семенов-тян-шанский и его труды по географии.
- •15.Роль а. И. Воейкова в развитии конструктивного направления в географии.
- •16. Теория и практика геофафии в работах д.И. Менделеева, д.Н. Анучина, в.В. Докучаева
- •17. Концепция а. Геттнера и ее критический анализ.
- •19. Роль н.Н. Баранского и н.Н. Колосовского в становлении и развитии экономической географии.
- •20.Значение трудов хентингтона и харшторна в географии.
- •21.Основные направления современной географии в зарубежных странах.
- •22. Система географических наук и проблемы ее развития.
- •23.Специфика объекта исследования географических наук на стыке естественных, социальных и технических наук.
- •24.Проблема дифференциации и интеграции географии.
- •25.Экологизация и ее роль в развитии геофафических наук.
- •26.Гуманитаризация науки и ее роль в развитии георафических наук.
- •27.Глобализация и ее роль в развитии георафических наук.
- •29. Методология географии, ее сущность и значение.
- •30.Принципы построения научных исследований в геофафии.
- •31.Фундаментальные, поисковые и прикладные географическйе исследования и их взаимосвязь.
- •32.Применение гис в географических исследованиях.
- •33.Моделирование в геофафии: классификация моделей и особенности применения.
- •34.Математические методы в географии.
- •35.Геофафическое прогнозирование, его особенности и значение.
- •36.Геосистемная парадигма в геофафии.
- •37.Важнейшие глобальные геоэкологические проблемы современности и роль геофафии в их решении.
- •38.Региональные и локальные особенности проявления глобальных геоэкологических проблем.
- •39.Роль геофафии в научном обосновании и практическом обеспечении рационального природопользования.
- •40.Современные проблемы развития геофафического образования.
23.Специфика объекта исследования географических наук на стыке естественных, социальных и технических наук.
Объект изучения географии — законы и закономерности размещения и взаимодействия компонентов географической среды и их сочетаний на разных уровнях. Сложность объекта исследования и широта предметной области обусловили дифференциацию единой географии на ряд специализированных (отраслевых) научных дисциплин, образующих систему географических наук. В ее рамках выделяются естественные (физико-географические) и общественные (социально-экономические) географические науки. Иногда отдельно выделяют географическую картографию, как отдельную географическую дисциплину.
Географическая картина мира лежит в основе знаний, отражающих «представление человека о природе и обществе». Уже в этом определении ее сущности заложены не только дуализм (двойственность), но и многоаспектность предмета изучения. Вот почему исторически сложились две частные картины - физико-географическая и социо-географическая. Долгое время они развивались в автономном режиме научного поиска и добились определенных успехов. Примером может служить физико-географическая картина мира, на базе которой сложился образ общего объекта - географической оболочки и ее составной части - природного территориального комплекса (ландшафта).
Географические науки изучают поверхность Земли, облекающие и подстилающие ее слои вещества (сферы), как природные (литосфера, атмосфера, гидросфера, биосфера и др.), так и неприродные (социосфера, техносфера). В совокупности они составляют особого рода географический объект изучения, который до настоящего времени не получил однозначного определения и объяснения в системе географических наук. Причина - в сложной структуре этой «географической действительности», которую часто называют «географической картиной мира». Эстонские географы по аналогии с философской категорией «материальный мир» использовали термин «географический мир».
Сложность общего объекта в географии привела и к сложности понимания предмета изучения, который оказался смоделирован так, что не отражал целостности объекта. Изучались лишь его отдельные стороны - природная, социальная и экономическая, либо их частности (отдельные компоненты и явления).
Каждая из географических наук имеет собственный материальный объект исследования в виде пространственной системы. Смещение научного и обывательского подходов сказывается в определении понятия географический объект. Обычно под этим определением подразумевается любой визуально распознаваемый объект, который характеризуется определенным положением на земной поверхности и может быть обозначен на карте.
Социальная география определяется как наука о пространственных процессах и факторах организации жизни людей, прежде всего с точки зрения условий труда, быта, отдыха, развития личности и воспроизводства жизни человека. Объектами исследования являются различные общности людей, их внутренняя структура и пространственное поведение. Изучаются также региональные различия в образе жизни людей. В некоторых определениях акцент делается на изучение территориальной организации социальной структуры общества разных таксономических уровней. Социальная география непосредственно смыкается с географией населения. Иногда ее рассматривают как совокупность географии населения, географии сферы обслуживания, географии потребления, рекреационной географии и др. Предметное поле этой науки расширяется и ее внутренняя структура еще не определилась. В ее рамках намечаются разнообразные направления исследований, в том числе поведенческая (бихевиористская) география, география преступлений, география безработицы, география спорта, туризма и т.п.