Культура речи и профессиональная культура

Таблица 1.

ИКЛ – индивидуальная культура личности	ПКМР – профессиональная культура медицинского работника
- культура мыслительная - культура этическая - культура деятельности - культура нравственности - культура эмоциональности - культура речевая - культура коммуникативная	- культура мыслительная - культура этическая - культура деятельности - культура нравственности - культура эмоциональности - высокая культура речи - умение мыслить самостоятельно - эрудиция - осознание профессиональной этики - знание методов, форм, средств воздействия

Компоненты профессиональной речи

Таблица 2.

• качество языкового оформления речи,

• ценностные установки личности,

коммуникативная компетентность,

• четкий отбор информации для создания высказывания,

- ориентация на процесс непосредственной коммуникации

Специфика общения в профессиональной деятельности медицинской сестры заключается в следующем:

• общение ориентировано на больного человека, личность которого изменяется и дополняется теми особенностями, которые привносит в нее болезнь;

• характер поведения медицинской сестры оказывает влияние на течение болезни и состояние больного;

• в профессиональной деятельности медсестры существуют мероприятия, которые можно обеспечить исключительно профессиональным общением;

• профессиональное общение медсестры с пациентом одновременно является и деловым, и межличностным.

Культура речи содержит три со­ставляющих компонента: нормативный, коммуникативный и этический.

Нормативный аспект культуры речи считается одним из важнейших. «Умение правиль­но говорить — еще не заслуга, а неумение — уже позор, — писал знаменитый Цицерон, — потому что правильная речь не столько достоинство хорошего ора­тора, сколько свойство каждого гражданина».

Ошибки в речи малограмотного человека свидетель­ствуют о его низкой общей культуре, ошибки в речи образованного человека свидетельствуют о его небреж­ном отношении к своей речи, о безответственном отно­шении к своей работе, своим обязанностям. Последнее в первую очередь относится к тем работникам, кому по своей должно­сти приходится часто выступать перед аудиторией.

Культура речи требует от говорящего или пишу­щего умения отбирать те языковые средства, кото­рые соответствуют задачам общения.

Выбор необходимых для поставленной цели язы­ковых средств — основа коммуникативного аспекта культуры речи.

Коммуникативный компонент культуры речи несет основную нагрузку в наиболее эффективном достижении поставленных целей общения. Коммуникативный компонент культуры речи включает три основные составляющие: 1) определение цели коммуникации; 2) определение прагматических условий коммуникативного акта; 3) диктуемые целью и прагматикой основы выбора и организации языковых средств, формирующих соответствующие тексты в их письменной или устной реализации. Этический аспект культуры речи предписывает знание и применение правил языкового поведения в конкретных ситуациях. Под этическими нормами общения понимается речевой этикет (речевые фор­мулы приветствия, просьбы, вопроса, благодарнос­ти, поздравления и т.п.; обращение на «ты» и «вы»; выбор полного или сокращенного имени, формулы обращения и др.).

На использование речевого этикета большое влия­ние оказывают: возраст участников речевого акта, их социальный статус, характер отношений между ними (официальный, неофициальный, дружеский, интим­ный), время и место речевого взаимодействия и т.д.

Этический компонент культуры речи накладыва­ет строгий запрет на сквернословие в процессе обще­ния, осуждает разговор на «повышенных тонах».