Российский государственный социальный университет
	Филиал РГСУ в г. Минске
		А.Ю. Гольцов, О.И. Ершова
		ОСНОВЫ САМООРГАНИЗАЦИИ СТУДЕНТА
		Минск 2008

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ФИЛИАЛ РГСУ в г. МИНСКЕ

А.Ю. Гольцов, О.И. Ершова

ОСНОВЫ САМООРГАНИЗАЦИИ СТУДЕНТА

Учебно-методические материалы для специальностей:

040101.65 – социальная работа; 030301.65 – психология;

030501.65 – юриспруденция

Минск 2008

УДК
ББК .74.58я73
	Г63

Рекомендовано к изданию

Учебно-методическим советом филиала РГСУ в г. Минске

Протокол № 2 от 8 февраля 2008 г.

Рецензенты:

Клипинина В.Н., кандидат педагогических наук, доцент кафедры социальной работы филиала Российского государственного социального университета в г. Минске;

Беспанская-Павленко Е.Д., кандидат психологических наук, доцент кафедры общей и клинической психологии Белорусского государственного университета.

	Гольцов, А. Ю.
Г63	Основы самоорганизации студента: учебно-методические материалы по специальностям: 040101.65 – социальная работа; 030301.65 – психология; 030501.65 – юриспруденция / А. Ю. Гольцов, О.И. Ершова. – Минск: Филиал Рос. гос. соц. ун-та в г. Минске, 2007. – 51 с.

В учебно-методических материалах по курсу «Основы самоорганизации студента» раскрываются основные механизмы организации самостоятельной работы студентов. Даются рекомендации по совершенствованию научной и учебной работы, а также культурно-досуговой деятельности. Рассматриваются особенности процесса социальной адаптации.

Учебно-методические материалы включают все основные разделы программы курса, предназначены для студентов, обучающихся по специальностям «Социальная работа», «Психология», «Юриспруденция».

	УДК
	ББК 74.58я73

	© А. Ю. Гольцов, О.И. Ершова, 2008
	© Филиал РГСУ в г. Минске, 2008

I. Организационно-методический раздел Место курса в профессиональной подготовке специалиста

Курс «Основы самоорганизации студента» является факультативной дисциплиной и рекомендован учебно-методическим Советом филиала к включению в учебный план по специальностям: «Социальная работа»; «Психология»; «Юриспруденция».

Данный курс предполагает формирование у студентов основ самоорганизации учебной, учебно-исследовательской и социокультурной деятельности. Данная дисциплина включает элементы философского знания, психологии и педагогики высшей школы, определяет круг проблем, связанных с освоением студентом своих социальных ролей, способов и видов учебной деятельности.

Знания полученные по курсу «Основы самоорганизации студента», являются базисными, интегративными и межпредметными. Они выступают основой процесса освоения дисциплин, относящихся к различным учебным циклам: социально-гуманитарному, естественно-научному, общепрофессиональному и специализированному.

Полученные в ходе изучения курса знания, умения и навыки помогут будущему молодому специалисту развить в себе способность самостоятельно непрерывно повышать свой профессиональный и культурный уровень, вырабатывать чувство ответственности за личное соответствие возрастающим требованиям к специалистам высшей квалификации.

Цель учебного курса: содействие адаптации студентов к новой социальной роли и учебной деятельности в высшей школе.

Задачи курса:

• формирование представлений о структуре и содержании высшего профессионального образования;

• овладение практическими умениями и навыками, необходимыми для успешной адаптации к учебной, учебно-исследовательской, социокультурной деятельности в условиях обучения в вузе;

• ознакомление с формами и методами научной организации труда студента в высшей школе;

• формирование навыков планирования собственной учебной и социокультурной деятельности;

• развитие навыков работы с учебной и научной литературой;

• овладение основами самовоспитания и самообразования.

В результате изучения курса студент должен знать:

• общие подходы к структуре и содержанию подготовки специалиста в высшей школе;

• виды и механизмы социальной адаптации студента в вузе;

• требования, предъявляемые к учебной и учебно-исследовательской деятельности студента в вузе;

• формы и методы научной организации труда студента;

• правила организации самостоятельной работы в вузе;

• ролевой репертуар студента.

Студент должен овладеть умениями:

• преодолевать негативное влияние факторов, затрудняющих процесс социальной адаптации первокурсника;

• самостоятельно планировать и организовывать свою учебную, учебно-исследовательскую и социокультурную деятельность;

• готовиться к различным видам учебных занятий, зачетам (экзаменам);

• работать с научной и учебно-методической литературой;

• использовать знания в области научной организации труда для собственного саморазвития и самосовершенствования;

• осуществлять эффективное взаимодействие в диадах «студент-студент», «студент-преподаватель».