- •I. Организационно-методический раздел Место курса в профессиональной подготовке специалиста
- •II. Содержание курса
- •1. Разделы курса
- •2. Темы и краткое содержание
- •Раздел I. Особенности адаптации студентов к учебной деятельности в вузе
- •Тема 1. Социальное образование в структуре подготовки специалиста в вузе
- •Тема 2. Адаптация студента к условиям вузовского обучения
- •Тема 3. Социально-психологические механизмы адаптации в студенческом коллективе
- •Раздел II. Проблемы самоорганизации деятельности студента
- •Тема 4. Организация познавательной деятельности студента
- •Тема 5. Учебно-профессиональная деятельность студента
- •Тема 6. Самостоятельная работа студента
- •Тема 7. Поиск и работа с источниками информации в вузе
- •Тема 8. Самовоспитание и самообразование студента
- •3. Примерная тематика реферативных (контрольных) работ
- •4. Примерный перечень контрольных вопросов к зачету
- •5. Планы семинарских занятий по курсу «основы самоорганизации студента»
- •Тема 1. Становление и развитие высшего социального образования в Российской Федерации и в Республике Беларусь
- •Тема 2. Адаптация студента к условиям вузовского обучения
- •Тема 3. Социально-психологические механизмы адаптации в студенческом коллективе
- •Тема 4. Саморазвитие познавательных процессов
- •Тема 5. Технология модульно-рейтингового обучения
- •Тема 6. Оформление студенческих научно-исследовательских работ (семинар-практикум)
- •Тема 7. Поиск и работа с источниками информации в вузе
- •Тема 8. Самовоспитание и самообразование студента
- •6. Примерные вопросы и задания для самостоятельной работы студентов
- •III. Учебно-тематический план курса
- •IV. Учебно-методическое обеспечение курса Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 2. Адаптация студента к условиям вузовского обучения перечень умений студента, необходимых для успешного изучении учебных дисциплин
- •Тема 4. Организация познавательной деятельности студента
- •Формула успешного обучения
- •Формула вычисления минимального учебного балла
- •Условия эффективного запоминания
- •Основные способы заучивания
- •Структура мыслительного процесса в ситуации решения проблемы
- •Тема 5. Учебно-профессиональная деятельность студента
- •Памятка по ведению конспекта
- •Памятка по подготовке к семинару
- •Тема 6. Самостоятельная работа студента
- •Этапы работы над рефератом
- •Структура реферата
- •Образец оформления простого плана реферата оглавление
- •Требования к оформлению реферата
- •Критерии оценивания реферата
- •Образец оформления плана контрольной работы
- •Раздел 1 (название)
- •Раздел 2 (название)
- •Раздел 3 (название)
- •Памятка по подготовке к контрольной работе
- •Тема 7. Поиск и работа с источниками информации в вузе рациональные приемы чтения и осмысления текста
- •Глоссарий терминов
- •Оглавление
Тема 8. Самовоспитание и самообразование студента
Актуальность и ценность самообразования в системе становления будущего специалиста. Предпосылки самовоспитания и самообразования: самопознание, самооценка, рефлексия.
Самовоспитание. Волевые качества студента. Самодисциплина. Программа самовоспитания и самообразования как необходимое условие успешной самоорганизации студента-первокурсника. Технологический цикл самовоспитания.
Модель личностного и профессионального самосовершенствования студента. Пути и средства развития творческой личности. Составьте программу личностного самовоспитания на текущий год.
3. Примерная тематика реферативных (контрольных) работ
-
Основные тенденции развития высшего социального образования в европейских странах.
-
Становление системы высшего социального образования в России и в Республике Беларусь.
-
Содержание высшего социального образования.
-
Особенности адаптации студентов к учебной деятельности в ВУЗе.
-
Социально-психологическая адаптация студентов к обучению в ВУЗе.
-
Профилактика экзаменационного стресса.
-
Развитие познавательных процессов студенческой молодежи.
-
Память и ее роль в познавательной деятельности студента.
-
Приемы запоминания информации.
-
Условия развития и совершенствования памяти.
-
Основы мыслительной деятельности человека.
-
Развитие внимания на учебных занятиях.
-
Самодисциплина студента как необходимое условие развития самоорганизации.
-
Методы самовоспитания студента в ВУЗе.
-
Роль самообразования в учебно-профессиональной деятельности студента.
-
Методика работы с научной литературой: особенности чтения и конспектирования.
-
Приемы конспектирования: реферирование, составление тезисов, работа с цитатами.
-
Научно-исследовательская работа студентов в системе высшего социального образования.
-
Реферат и методика его подготовки.
-
Доклад и методика его подготовки.
-
Организация самостоятельной работы студентов в вузе.
-
Условия успешной подготовки студентов к семинарским и практическим занятиям.
-
Рациональные приемы самостоятельной работы студентов.
-
Чтение и его виды.
-
Приемы рационального чтения, их характеристика.
-
Виды записей при работе с учебной и научной литературой.
-
Речь и ее роль в формировании профессиональной культуры специалиста.
-
Подготовка к выступлению перед аудиторией: советы и рекомендации.
-
Библиотека и ее роль в самостоятельной работе студентов.
-
Индивидуальная и групповая формы работы в вузе.
-
Проблемы формирования студенческого коллектива.
-
Документальные источники информации и их значение для самостоятельной работы студентов.
-
Электронные источники информации и их значение для самостоятельной работы студентов.
-
Технология использования Интернет-ресурсов в учебно-воспитательном процессе вуза.
-
Мультимедийная презентация: технология подготовки и особенности использования.