Тема 5. Технология модульно-рейтингового обучения

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие обучающего модуля. Его основные компоненты.

2. Роль лекции и семинарско-практического занятия в изучении учебного материала блока-модуля.

3. Типология предлагаемых заданий в рамках модульно-рейтинговой системы.

4. Понятие рейтинга студента. Промежуточный и итоговый рейтинг. Методика набора рейтинговых баллов.

5. Подготовка к контрольному срезу знаний в рамках отдельного учебного модуля. Влияние контрольного среза на итоговый рейтинг по учебной дисциплине.

Литература:

1. Валеева, Н.Ш. Психология и культура умственного труда: Уч. пос. / Н.Ш. Валеева, Н.П. Гончарук. – М.: КНОРУС, 2004. – 240 с.

2. Галагузова, Ю.Н. Азбука студента / Ю.Н. Галагузова, Г.Н. Штинова. – М.: ВЛАДОС, 2000. – 80 с.

3. Дрю, С. Искусство быть студентом. Руководство по навыкам обучения / С. Дрю, Р. Бингхэм. – М.: HIPPO, 2004. – 294 с.

4. Дьяченко, М.И. Психология высшей школы / М.И. Дьяченко [и др.]. – Мн., любое издание

5. Жукова, Г.С. Организация самостоятельной работы студента вуза и совершенствование умственной деятельности / Г.С. Жукова, А.И. Стариков. – М.: Дашков и К, 2006. – 132 с.

6. Зубра, А.С. Культура умственного труда студента: пособие для студентов высших учебных заведений / А.С. Зубра. – Мн.: Дикта, 2007. – 228 с.

Тема 6. Оформление студенческих научно-исследовательских работ (семинар-практикум)

Практические задания:

1. Проанализировать предложенные рефераты на предмет:

1.1. сохранения заданной структуры;

1.2. следования требованиям к оформлению содержательной части;

1.3. соответствия списка литературы содержанию и требованиям к подготовке студенческого реферата.

2.Оформить список литературы в учебных и научных материалах (реферат, контрольная работа, курсовая и дипломная работы):

2.1. оформите каждый источника из предлагаемого списка согласно требованиям ВАК РБ.

Литература:

1. Исследовательская деятельность студентов: Уч. пос. / Авт.-сост. Т.П. Сальникова. – М.: ТЦ Сфера, 2005. – 96 с.

2. Воронцов, Г.А. Работа над рефератом / Г.А. Воронцов. – Ростов н/Дону: Март, 2002. – 64 с.

3. Галагузова, Ю.Н. Азбука студента / Ю.Н. Галагузова, Г.Н. Штинова. – М.: ВЛАДОС, 2000. – 80 с.

4. Кузнецов, И.Н. Рефераты, курсовые и дипломные работы: методика подготовки и оформления: Уч.-метод. пос. / И.Н. Кузнецов. – М.: Дашков и К⁰, 2002. – 352 с.

5. Эхо, Ю. Письменные работы в вузах. Практическое руководство для всех, кто пишет дипломные, курсовые, контрольные, доклады, рефераты, диссертации / Ю. Эхо. – 3-е изд. – М.: ИНФРА-М, 2001. – 127 с.

Тема 7. Поиск и работа с источниками информации в вузе

Вопросы для обсуждения:

1. Справочно-поисковый аппарат библиотеки. Использование в самостоятельной работе студента библиографических указателей.

2. Учебная и научная литература как источники информации: сравнительный анализ.

3. Электронные источники информации: возможности использования в ходе самостоятельной работы студента.

4. Организация поиска информации в Интернет-сети. Виды Интернет-ресурсов, используемых в самостоятельной работе студентов.

5. Понятие плагиата. Авторство студенческой работы и способы его защиты. Профилактика использования в учебном процессе рефератов из Интернет-сети.

Литература:

1. Валеева, Н.Ш. Психология и культура умственного труда: Уч. пос. / Н.Ш. Валеева, Н.П. Гончарук. – М.: КНОРУС, 2004. – 240 с.

2. Воронцов, Г.А. Работа над рефератом / Г.А. Воронцов. – Ростов н/Дону: Март, 2002. – 64 с.

3. Галагузова, Ю.Н. Азбука студента / Ю.Н. Галагузова, Г.Н. Штинова. – М.: ВЛАДОС, 2000. – 80 с.

4. Дрю, С. Искусство быть студентом. Руководство по навыкам обучения / С. Дрю, Р. Бингхэм. – М.: HIPPO, 2004. – 294 с.

5. Зубра, А.С. Культура умственного труда студента: пособие для студентов высших учебных заведений / А.С. Зубра. – Мн.: Дикта, 2007. – 228 с.

6. Исследовательская деятельность студентов: Уч. пос. / Авт.-сост. Т.П. Сальникова. – М.: ТЦ Сфера, 2005. – 96 с.

7. Кузнецов, И.Н. Рефераты, курсовые и дипломные работы: методика подготовки и оформления: Уч.-метод. пос. / И.Н. Кузнецов. – М.: Дашков и К⁰, 2002. – 352 с.

8. Кузнецов, И.Н. Курсовые и дипломные работы: От выбора темы до защиты: Справ. пос. / И.Н. Кузнецов; авт.- сост. И.Н. Кузнецов. – Мн.: Мисанта, 2003. – 416 с.

9. Эхо, Ю. Письменные работы в вузах. Практическое руководство для всех, кто пишет дипломные, курсовые, контрольные, доклады, рефераты, диссертации / Ю. Эхо. – 3-е изд. – М.: ИНФРА-М, 2001. – 127 с.