Тема 2. Адаптация студента к условиям вузовского обучения перечень умений студента, необходимых для успешного изучении учебных дисциплин

Студент должен уметь:

1. Самостоятельно ставить цель учебно-познавательной деятельности.

2. Планировать деятельность.

3. Организовывать деятельность:

- свое рабочее место;

- режим работы;

- домашнюю самостоятельную работу;

- темп и формы интеллектуальных занятий;

- прогнозирование результатов деятельности.

IV. Управлять вниманием.

5. Мыслить:

- осуществлять операции анализа, синтеза, абстрагирования, конкретизации, индукции, дедукции, классификации, обобщения, систематизации;

- выделять главное и второстепенное, составлять вопросы, находить связи между объектами, применять структурно-системный подход;

- грамотно и содержательно выстраивать ответ;

- приводить аргументацию, доказательства;

- находить аналогии, противоречия;

- формулировать проблемы и гипотезы;

- делать выводы, обобщения и умозаключения.

VI. Запоминать, сохранять и воспроизводить информацию.

VII. Осуществлять самооценку и самоконтроль результатов учебно-познавательной деятельности.

VIII. Осуществлять рефлексивный анализ.

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Тема 4. Организация познавательной деятельности студента

ПРИЛОЖЕНИЕ 2.1.

Формула успешного обучения

М + П1 + П2 + П3 + П4 + С , где

М - мотивация

П1 - прием (поиск) информации

П2 - понимание информации

П3 - удержание информации в памяти

П4 - применение информации

С - систематичность занятий

ПРИЛОЖЕНИЕ 2.2.

Формула вычисления минимального учебного балла

Объем кратковременной памяти ׃ 2 + 1 = учебный балл

ПРИЛОЖЕНИЕ 2.3.

Условия эффективного запоминания

1. Отсрочка воспроизведения материала на несколько дней.

Первое повторение материала – через 30-40 мин., второе – в течение дня, третье – на следующий день, с третьего по седьмой день – по одному повторению.

2. Распределение времени изучения материала.

3. Уделение пристального внимания изучаемому материалу.

4. Понимание и осмысление материала.

5. Структурирование материала.

ПРИЛОЖЕНИЕ 2.4.

Основные способы заучивания

Заучивание – это специально организованное запоминание с применением определенных способов или приемов.

1. Составление плана материала, который необходимо запомнить.

2. Схематизация – установление связей и отношений между частями материала.

3. Использование мнемонических приемов.

ПРИЛОЖЕНИЕ 2.5.

Структура мыслительного процесса в ситуации решения проблемы

1. Мотивация

2. Анализ проблемы

3. Поиск решения

4. Озарение

5. Логическое обоснование найденного решения и логическое доказательство его правильности

6. Реализация решения

7. Проверка найденного решения

8. Коррекция

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

Тема 5. Учебно-профессиональная деятельность студента

ПРИЛОЖЕНИЕ 3.1.