- •Введение
- •Тема 1. Введение в экономику
- •План семинарского занятия
- •Практические задания и ситуации
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 2. Экономические системы: основы и механизм функционирования
- •План семинарских занятий
- •Вопросы для самоконтроля
- •Практические задания
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 3. Рынок: основные черты, функции, роль
- •План семинарских занятий
- •Вопросы для самоконтроля
- •Практические задания
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 4. Координация экономической деятельности в рыночной системе хозяйствования
- •Занятие 1 План семинарских занятий
- •Вопросы для самоконтроля
- •Практические задания
- •Список рекомендуемой литературы
- •Занятие 2 План семинарских занятий
- •Вопросы для самоконтроля
- •Практические задания
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 5. Потребительский выбор
- •План семинарских занятий
- •Практические задачи и ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 6. Экономические издержки предприятия и их закономерности
- •План семинарских занятий
- •Практические задачи и ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 7. Совершенная конкуренция
- •План семинарских занятий
- •Практические задачи и ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 8. Фирма в условиях несовершенной конкуренции
- •План семинарских занятий
- •Монополия Практические задачи и ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Олигополия Практические задачи и ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Монополистическая конкуренция Практические задания и ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 9. Выбор факторов производства
- •План семинарских занятий
- •Спрос и предложение на факторных рынках. Теория предельной производительности. Оптимальный выбор факторов производства Практические задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Практические задачи и ситуации
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 10. Основные макроэкономические показатели и система национальных счетов
- •План семинарских занятий
- •Практические задания и ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 11. Макроэкономическое равновесие
- •План семинарских занятий
- •Общее макроэкономическое равновесие: модель совокупного спроса и совокупного предложения
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Макроэкономическое равновесие на товарном рынке. Кейнсианская модель доходов и расходов Практические задания и ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 12. Экономический рост и циклическое развитие экономики
- •План семинарских занятий
- •Практические задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 13. Макроэкономическая нестабильность: инфляция и безработица
- •План семинарских занятий
- •Практические задачи и ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 14. Финансовая система и финансовая политика
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 15. Денежно-кредитная система и денежно-кредитная политика
- •План семинарских занятий
- •Практические задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 16. Социальная политика государства
- •План семинарских занятий
- •4. Система социальной защиты: цели, основные направления, инструменты. Социальная направленность экономической политики в переходной экономике России.
- •Практические задания
- •Вопросы для повторения
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 17. Государственное регулирование экономики
- •План семинарских занятий
- •Практические задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 18. Особенности формирования и развития мирового хозяйства. Международная торговля. Международная валютная система
- •План семинарских занятий
- •Особенности формирования и развития мирового хозяйства. Международная торговля и внешнеторговая политика Практические задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Международная валютная система и валютный курс Практические задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Вопросы
- •1. Экономика как наука: причины возникновения, структура, эволюция.
- •2. Экономическая теория: предмет, функции, структура.
- •5. Потребности и ресурсы. Проблема выбора. Кривая производственных возможностей.
- •Вопросы для подготовки к экзамену по курсу «Экономика»
- •55. Структура банковской системы Функции Центрального и коммерческих банков. Банковские операции.
- •Библиографический список
- •Тема 1. Введение в экономику……..………………………………. 4
- •Тема 6. Экономические издержки предприятия и их закономерности……………………………………………... 38
План семинарских занятий
1.Экономическая система: понятие, структура, свойства.
2.Типы экономических систем: критерии, различия. Решение главных вопросов экономики в разных типах экономических систем (традиционная, командно-административная, рыночная, смешанная)
3. Понятие «собственность»: экономическое и юридическое содержание.
4. Виды собственности: частная и общественная и их формы
5. Приватизация: сущность, формы, последствия в России.
Для более глубокого изучения темы студент должен знать определение следующих ключевых понятий и терминов.
Экономическая система. Традиционный тип экономики. Командно-административная экономика. Рыночная экономика. Смешанная экономика. Собственность. Экономическое содержание собственности. Юридическое содержание собственности. Государственная форма собственности. Частная форма собственности. Разгосударствление. Приватизация. Либерализация.
Вопросы для самоконтроля
1. Какими способами решаются фундаментальные проблемы экономики?
2. Что представляет собой планово-административная система? Почему произошло ее крушение?
3. Какова взаимосвязь понятий «экономическая система» и «цивилизация»?
4. Определите понятие собственности как экономической категории.
5. Охарактеризуйте специфику юридического толкования отношений собственности.
6. Каким образом может осуществляться реформирование отношений собственности?
7. Какая форма собственности обеспечивает наибольшую эффективность производства?
8. Насколько обоснованно рассматривать частную собственность в качестве непременного атрибута рыночной экономики?
9. В каких формах может осуществляться разгосударствление?
10. Какая форма разгосударствления предпочтительнее приватизация или либерализация? Для каких стран наиболее характерен процесс приватизации, а для каких процесс либерализации?
Практические задания
1. У муравьев и пчел существует разделение обязанностей между членами семьи, они строят жилье, накапливают пищу, ведут ожесточенные сражения за места обитания. Означает ли это, что в их мире существуют отношения собственности?
2. Правовые отношения собственности включают в себя правовые нормы, определяющие права собственника, его имущественную ответственность и способы защиты его прав. Эти отношения охватывают процессы присвоения, отчуждения, пользования и распоряжения имуществом.
Вы являетесь собственником гаража. Что для вас конкретно означают эти права?
3. Лица А, Б, В являлись владельцами фирмы. Соответственно каждый имел 60, 30 и 10 % совокупного дохода. Фирму признали банкротом, претензии кредиторов были предъявлены лицу А. О какой форме предпринимательства идет речь?
4. Иванов, Петров, Сидоров являются совладельцами фирмы. Иванов и Петров отвечают по обязательствам солидарно всем своим имуществом. Что же касается Сидорова, то он может понести убытки, связанные с хозяйственной деятельностью, только в пределах суммы внесенного им вклада. О какой форме предпринимательства идет речь?
5. Объясните наличие государственной собственности и ее возросшую роль в экономике западных стран после Второй мировой войны.
6. На Ваш суд представлено три определение понятия «экономическая система». Какой из них, с вашей точки зрения, является наиболее удачным?
Экономическая система – это особым образом упорядоченная система связей между производителями и потребителями благ и услуг.
Экономическая система - это совокупность субъектов и объектов экономической деятельности, способов, методов и форм хозяйственных связей и институтов, основанная на определенном типе собственности.
Экономическая система – это совокупность механизмов институтов для принятия и реализации решений, касающихся производства, дохода и потребления в рамках определенной географической территории.
7. Заполните таблицу:
Признаки |
Традиционная |
Рыночная |
Административно-командная |
Смешанная |
Форма собственности |
|
|
|
|
Тип хозяйствования |
|
|
|
|
Цель |
|
|
|
|
Механизм распределения |
|
|
|
|
Методы мотивации людей к труду |
|
|
|
|
Приоритет интересов |
|
|
|
|
8. Объясните, почему либерализация цен при переходе к рынку сопровождается одномоментным повышением их общего уровня.
9. Объясните, в чем состоит принципиальное различие «шоковой терапии» и эволюционного пути трансформации административно-командной системы в рыночную? Каковы результаты первых этапов реформирования (на примере отдельных стран)?
Тесты
1. Когда экономические проблемы решаются частично рынком, частично правительством, то экономика:
а) командная;
б) рыночная;
в) натуральная;
г) смешанная.
2. Если экономическая власть централизована, основным экономическим субъектом выступает государство, рынок не выполняет функцию регулятора экономики, то это:
а) рыночная экономика (чистый капитализм);
б) смешанная экономика;
в) традиционная экономика;
г) командная экономика.
3. Безвозмездное изъятие у собственника его имущества в установленном государственном порядке, это:
а) монополизация;
б) приватизация;
в) национализация;
г) конфискация.
4. Основополагающими принципами возникновения и функционирования плановой экономики являются:
а) составление и изменение макроэкономических пропорций;
б) разделение труда и специализация производства;
в) высокий уровень обобществления производства и наличие единого экономического центра;
г) планирование и прогнозирование производства.
5. Если производство осуществляется в интересах отдельного индивидуума, то это:
а) коллективная собственность и коллективное присвоение;
б) частная собственность и частное присвоение;
в) общественная собственность и общественное присвоение;
г) частная собственность и общественное присвоение.
6. Если какое-либо имущество взять в аренду, то арендатор:
а) является потенциальным собственником;
б) распоряжается потребительной стоимостью имущества;
в) является полным собственником.
г) распоряжается ценностью данного имущества;
д) является владельцем этого имущества.
7. Существование государственной собственности обусловлено:
а) наличием капиталоемких и нерентабельных отраслей;
б) необходимостью решения общенациональных и социальных задач, поддержание уровня жизни населения;
в) стремление увеличить государственные доходы;
г) все ответы верны.
8. Основной целью второго этапа приватизации в России является:
а) получение максимально возможного уровня доходов для ликвидации дефицита госбюджета;
б) отчуждение акций предприятий, находящихся в государственной собственности;
в) льготная приватизация предприятий работниками;
г) отказ от фискальной направленности.
9. Экономическая система – это:
а) связи между производителями и потребителями материальных и нематериальных благ и услуг;
б) совокупность конечных результатов хозяйственной деятельности;
в) сложившая совокупность производителей по созданию товаров;
г) основное звено хозяйственного комплекса.
10. Какие меры относятся к первоочередным преобразованиям в переходной экономике:
а) отмена государственного контроля над ценами на потребительские товары;
б) снятие ограничений на частное предпринимательство;
в) повышение процента по кредитам выше уровня инфляции;
г) проведение малой приватизации в сфере розничной торговли и общественного питания.
11. Какие меры необходимы для достижения финансово-экономичес-кой стабилизации в переходной экономике:
а) отмена государственного контроля над ценами;
б) сокращение (ликвидация) дефицита государственного бюджета;
в) отмена государственной монополии на внешнеэкономическую деятельность;
г) повышение ссудного процента сверх уровня инфляции;
д) сдерживание роста заработной платы и других доходов населения.