- •Введение
- •Тема 1. Введение в экономику
- •План семинарского занятия
- •Практические задания и ситуации
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 2. Экономические системы: основы и механизм функционирования
- •План семинарских занятий
- •Вопросы для самоконтроля
- •Практические задания
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 3. Рынок: основные черты, функции, роль
- •План семинарских занятий
- •Вопросы для самоконтроля
- •Практические задания
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 4. Координация экономической деятельности в рыночной системе хозяйствования
- •Занятие 1 План семинарских занятий
- •Вопросы для самоконтроля
- •Практические задания
- •Список рекомендуемой литературы
- •Занятие 2 План семинарских занятий
- •Вопросы для самоконтроля
- •Практические задания
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 5. Потребительский выбор
- •План семинарских занятий
- •Практические задачи и ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 6. Экономические издержки предприятия и их закономерности
- •План семинарских занятий
- •Практические задачи и ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 7. Совершенная конкуренция
- •План семинарских занятий
- •Практические задачи и ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 8. Фирма в условиях несовершенной конкуренции
- •План семинарских занятий
- •Монополия Практические задачи и ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Олигополия Практические задачи и ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Монополистическая конкуренция Практические задания и ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 9. Выбор факторов производства
- •План семинарских занятий
- •Спрос и предложение на факторных рынках. Теория предельной производительности. Оптимальный выбор факторов производства Практические задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Практические задачи и ситуации
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 10. Основные макроэкономические показатели и система национальных счетов
- •План семинарских занятий
- •Практические задания и ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 11. Макроэкономическое равновесие
- •План семинарских занятий
- •Общее макроэкономическое равновесие: модель совокупного спроса и совокупного предложения
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Макроэкономическое равновесие на товарном рынке. Кейнсианская модель доходов и расходов Практические задания и ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 12. Экономический рост и циклическое развитие экономики
- •План семинарских занятий
- •Практические задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 13. Макроэкономическая нестабильность: инфляция и безработица
- •План семинарских занятий
- •Практические задачи и ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 14. Финансовая система и финансовая политика
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 15. Денежно-кредитная система и денежно-кредитная политика
- •План семинарских занятий
- •Практические задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 16. Социальная политика государства
- •План семинарских занятий
- •4. Система социальной защиты: цели, основные направления, инструменты. Социальная направленность экономической политики в переходной экономике России.
- •Практические задания
- •Вопросы для повторения
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 17. Государственное регулирование экономики
- •План семинарских занятий
- •Практические задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 18. Особенности формирования и развития мирового хозяйства. Международная торговля. Международная валютная система
- •План семинарских занятий
- •Особенности формирования и развития мирового хозяйства. Международная торговля и внешнеторговая политика Практические задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Международная валютная система и валютный курс Практические задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Вопросы
- •1. Экономика как наука: причины возникновения, структура, эволюция.
- •2. Экономическая теория: предмет, функции, структура.
- •5. Потребности и ресурсы. Проблема выбора. Кривая производственных возможностей.
- •Вопросы для подготовки к экзамену по курсу «Экономика»
- •55. Структура банковской системы Функции Центрального и коммерческих банков. Банковские операции.
- •Библиографический список
- •Тема 1. Введение в экономику……..………………………………. 4
- •Тема 6. Экономические издержки предприятия и их закономерности……………………………………………... 38
План семинарских занятий
1. Денежно-кредитная политика: сущность, функции, основные инструменты. Политика «дешевых» и «дорогих» денег.
2. Деньги: сущность, виды, функции. Денежное обращение и денежные системы. Денежные агрегаты.
3. Спрос на деньги.
4. Предложение денег. Денежный мультипликатор.
5. Роль государства и банков в создании денег. Эмиссия. Банковские резервы.
6. Структура кредитной системы. Функции центрального и коммерческих банков. Проблемы денежного обращения.
Для более глубокого изучения темы студент должен знать определение следующих понятий.
Деньги. Функции денег. Товарные деньги. Денежная масса. Денежная база. Наличные деньги. Кредитные деньги. Почти деньги. Ликвидность. Трансакционный спрос на деньги. Спекулятивный спрос на деньги. Резервы. Норма обязательных резервов. Центральный банк. Коммерческий банк. Денежный мультипликатор.
Практические задания
1. На рисунке приводятся четыре ситуации, в которых спрос на деньги изменяется с величины М до величины М1. Укажите, какая из приведённых ситуаций иллюстрирует следующие процессы: а) увеличение номинального объема ВНП при неизменных процентных ставках; б) увеличение ставки процента; в) сокращение цен, которое не отражается на величине процентных ставок; г) сокращение уровня процентных ставок, которое не отражается на изменении совокупного спроса.
2. На основе данных, приведенных в таблице, проанализируйте процесс расширения кредита и роль коммерческих банков в увеличении предложения денег. Заполните строки последнего столбца, рассчитав количество денег, которое банк может предоставить в кредит (или вновь создаваемые деньги).
Банк |
Депозиты, полученные банком |
Обязательные резервы |
Избыточные резервы |
Количество денег, которое банк может дать в ссуду |
Банк A Банк B Банк C Банк D |
100,0 80,0 64,0 51,2 |
20,0 16,0 12.8 10,24 |
80,0 64,0 51,2 40,96 |
|
3. Предположим, что связь между ставкой процента и. величиной спроса на деньги выражается как: i = 20 - 2М. Ответьте на следующие вопросы: а) что представляет эта функция, заданная графическим способом; б) какова величина процентной ставки, если величина спроса на деньги равна 5 трлн. долл.; в) предположим, что объем ВНП вырос; г) станется ли зависимость между i и М прежней, если нет, то в каком направлении она изменится.
4. Предположим, что спрос на деньги для сделок составляет 10% номинального объема ВНП, предложение денег составляет 450 млрд. руб., а спрос на деньги со стороны активов показан в таблице.
Процентная ставка, % |
14 |
13 |
12 |
11 |
10 |
Спрос со стороны активов, млрд. руб. |
100 |
150 |
200 |
250 |
300 |
Определите величину равновесной ставки процента, если номинальный объем ВНП равен 3000 млрд. руб.
5. На рисунке приведены кривые совокупного спроса и совокупного
предложения. Как изменится положение кривых, если увеличится предложение денег? Уменьшится предложение денег?
6. Функционирование условной экономической системы характеризуется следующими макроэкономическими показателями (ден. ед.): потребительские расходы С = 10 + 0,5∙ВНП; инвестиционные расходы - 100; государственные расходы - 150; чистый экспорт - 40; спекулятивный спрос на деньги Md a= 150 - 15∙i; спрос на деньги для сделок: Mdt = 0,25∙ВНП; предложение денег - 225. Определите равновесную ставку процента.
7. Если Центральный Банк продает на открытом рынке коммерческим банкам государственные облигации на сумму 20 млн. долл., то на сколько может максимально сократиться предложение денег при норме обязательных резервов 12,5%?
8. Номинальное предложение денег увеличивается на 15% в год, уровень цен на 12%, а скорость обращения денег на 6%. На сколько возрастет объем выпуска?
9. Проводя политику «дешевых» денег, Центральный банк выкупает облигации на сумму 10 млрд. ден. ед., в том числе у коммерческих банков на 5 млрд. и у населения на 5 млрд. Пятую часть полученных денег население превращает в наличность и хранит вне банковской системы. Норма обязательных резервов составляет 20%. Определите, как изменится предложение денег, если возможности банковской системы по созданию денег используются полностью.
10. При помощи операций на открытом рынке Центральный банк может увеличить объем предложения денег максимум на 600 млрд. ден. ед. Что должен для этого сделать Центральный банк при норме резервирования, равной 25.