- •Введение
- •Тема 1. Введение в экономику
- •План семинарского занятия
- •Практические задания и ситуации
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 2. Экономические системы: основы и механизм функционирования
- •План семинарских занятий
- •Вопросы для самоконтроля
- •Практические задания
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 3. Рынок: основные черты, функции, роль
- •План семинарских занятий
- •Вопросы для самоконтроля
- •Практические задания
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 4. Координация экономической деятельности в рыночной системе хозяйствования
- •Занятие 1 План семинарских занятий
- •Вопросы для самоконтроля
- •Практические задания
- •Список рекомендуемой литературы
- •Занятие 2 План семинарских занятий
- •Вопросы для самоконтроля
- •Практические задания
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 5. Потребительский выбор
- •План семинарских занятий
- •Практические задачи и ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 6. Экономические издержки предприятия и их закономерности
- •План семинарских занятий
- •Практические задачи и ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 7. Совершенная конкуренция
- •План семинарских занятий
- •Практические задачи и ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 8. Фирма в условиях несовершенной конкуренции
- •План семинарских занятий
- •Монополия Практические задачи и ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Олигополия Практические задачи и ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Монополистическая конкуренция Практические задания и ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 9. Выбор факторов производства
- •План семинарских занятий
- •Спрос и предложение на факторных рынках. Теория предельной производительности. Оптимальный выбор факторов производства Практические задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Практические задачи и ситуации
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 10. Основные макроэкономические показатели и система национальных счетов
- •План семинарских занятий
- •Практические задания и ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 11. Макроэкономическое равновесие
- •План семинарских занятий
- •Общее макроэкономическое равновесие: модель совокупного спроса и совокупного предложения
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Макроэкономическое равновесие на товарном рынке. Кейнсианская модель доходов и расходов Практические задания и ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 12. Экономический рост и циклическое развитие экономики
- •План семинарских занятий
- •Практические задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 13. Макроэкономическая нестабильность: инфляция и безработица
- •План семинарских занятий
- •Практические задачи и ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 14. Финансовая система и финансовая политика
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 15. Денежно-кредитная система и денежно-кредитная политика
- •План семинарских занятий
- •Практические задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 16. Социальная политика государства
- •План семинарских занятий
- •4. Система социальной защиты: цели, основные направления, инструменты. Социальная направленность экономической политики в переходной экономике России.
- •Практические задания
- •Вопросы для повторения
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 17. Государственное регулирование экономики
- •План семинарских занятий
- •Практические задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 18. Особенности формирования и развития мирового хозяйства. Международная торговля. Международная валютная система
- •План семинарских занятий
- •Особенности формирования и развития мирового хозяйства. Международная торговля и внешнеторговая политика Практические задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Международная валютная система и валютный курс Практические задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Вопросы
- •1. Экономика как наука: причины возникновения, структура, эволюция.
- •2. Экономическая теория: предмет, функции, структура.
- •5. Потребности и ресурсы. Проблема выбора. Кривая производственных возможностей.
- •Вопросы для подготовки к экзамену по курсу «Экономика»
- •55. Структура банковской системы Функции Центрального и коммерческих банков. Банковские операции.
- •Библиографический список
- •Тема 1. Введение в экономику……..………………………………. 4
- •Тема 6. Экономические издержки предприятия и их закономерности……………………………………………... 38
План семинарских занятий
1. Натуральная и товарная формы хозяйства.
2. Рынок: понятие, условия формирования, основные черты, функции.
3. Структура и инфраструктура рынка.
4. Экономические субъекты: модель кругооборота.
5. Понятия «товар», «деньги», «цена», их сущность и формы. Товар и его свойства. Деньги: происхождение, сущность, функции, виды. Цена, виды, функции.
6. Конкуренция как элемент рынка.
7. Типы рынков. Модели рыночной экономики.
8. Преимущества и недостатки рыночных отношений, необходимость их государственного регулирования.
Для более глубокого изучения темы студент должен знать определение следующих ключевых понятий и терминов.
Натуральное хозяйство. Товарное хозяйство. Автаркия. Рынок. Товар. Деньги. Цена. Конкуренция. Домохозяйство. Фирма. Инфраструктура.
Вопросы для самоконтроля
1. Перечислите основные условия возникновения товарного хозяйства и рынка.
2. Перечислите основные свойства натурального хозяйства.
3. Чем товар отличается от натурального продукта?
4. Что такое рынок? Приведите примеры конкретных форм взаимодействия продавцов и покупателей на различных рынках.
5. В чем заключается роль рынка?
6. Существовал ли рынок в СССР?
7. Какую роль в развитии экономики играет конкуренция?
8. В чем проявляется ограниченность возможностей рынка?
9. Опишите инфраструктуру рынка и ее основные элементы.
10. В чем вы видите отличие рынка совершенного от несовершенного?
11. Цены часто называют «душой» рынка. Насколько обосновано такое определение?
12. Насколько обосновано рассматривать частную собственность в качестве непременного атрибута рыночной экономики?
Практические задания
1. В России выделяют следующие этапы формирования рыночных отношений: 1861-1914 гг.; период нэпа; 80 - 90-гг. ХХ в. Можно ли сделать вывод о том, что в России сформировалось рыночное хозяйство?
2. Объясните, как «невидимая рука» рынка примиряет эгоистические интересы частных предпринимателей, стремящихся к получению большего дохода и процветанию, с интересами остальных членов общества.
3. На основе модели кругооборота раскройте взаимосвязь между основными элементами рынка.
4. Многообразная система рынков в рыночной экономике функционирует и координируется при помощи конкуренции. Ответьте:
а) влияет ли на это межотраслевая, внутриотраслевая конкуренция?
б) является ли необходимым вмешательство государства в экономику?
5. Попробуйте назвать хотя бы два преимущества в контроле над загрязнением окружающей среды, если государственное регулирование будет заменено рыночным.
6. Укажите общие и отличительные черты, инфраструктуру: а) рынков потребительских и инвестиционных товаров; б) рынков ресурсов – труда, земли, капитала.
Тесты
1. Рынок - это:
а) совокупность актов купли-продажи;
б) взаимодействие спроса и предложения;
в) взаимоотношения между продавцами и покупателями;
г) экономическая форма обмена, когда продукт существует в качестве товара;
д) система экономических отношений между людьми, охватывающих процессы производства, распределения, обмена и потребления.
2. Натуральное хозяйство - это такая форма организации экономики, при которой:
а) продукты труда производятся для обмена на рынке;
б) существует замкнутость производителей;
в) продукты производятся для внутрихозяйственного потребления;
г) связь между производством и потреблением прямая, ничем не опосредованная;
д) присутствует специализация производителей на производстве какого-либо продукта.
3. К возникновению товарного производства привело:
а) появление монополий;
б) появление маркетинга и менеджмента;
в) исчезновение натурального производства;
г) изменения в законодательстве развитых стран;
д) общественное разделение труда и обособление производителей как собственников.
4. В какой сфере рынок действует эффективно:
а) в сфере образования;
б) при производстве общественных продуктов;
в) в сфере здравоохранения;
г) в сфере культуры.
5. К преимуществам рынка не относится:
а) эффективное распределение ресурсов;
б) высокая адаптивность к изменяющимся условиям;
в) способность к удовлетворению разнообразных потребностей;
г) появление организаций, монополизирующих рынок;
д) оптимальное использование результатов НТР.
6. Отдельные проявления элементов натурального хозяйства в современной рыночной экономике объясняются:
а) его преимуществами при выполнении отдельных видов работ;
б) его преимуществами при выполнении всех видов работ;
в) традиционным мышлением населения;
г) принципиальными недостатками рыночной экономики;
д) значительным, объемом свободного времени у населения.
7. К «осечкам» рынка относят такие процессы как:
а) производство «общественных» товаров;
б) побочные эффекты от перелива ресурсов;
в) неравномерность в распределении личных доходов;
г) все ответы верны.
8. Укажите, что означает понятие «товар»:
а) вещь, являющаяся продуктом человеческого труда;
б) вещь, обмениваемая на другую вещь или деньги;
в) благо, не являющееся продуктом труда, но полезное человеку;
г) вещь, обладающая потребительской стоимостью или полезностью.
9. К функциям рынка не относится:
а) посредническая;
б) ценообразующая;
в) стимулирующая;
г) социальная.
10. Какие из перечисленных недостатков характерны для свободного рынка:
а) рынок дифференцирует участников по уровню жизни;
б) рынок заставляет производителей выпускать те товары, в которых нуждаются потребители;
в) рынок не в состоянии обеспечить общество товарами, услугами, в которых оно нуждается.