- •Аннотация
- •Содержание
- •Unit 1 5
- •Unit 2 21
- •Unit 1 lexical material: Education
- •I. Read the text, translate it and make the tasks
- •The British Educational System
- •Vocabulary
- •Infant school – младшая начальная школа
- •Retell the text under following plan:
- •II. Read about two famous Universities in England
- •III. Read the text, translate it and make the tasks The usa Educational System
- •Vocabulary
- •Vocational – профессиональный
- •Answer the questions
- •My younger sister Hailey goes to the elementary school, where she studies the abCs and plays active group games with other children.
- •Find the equivalents in the text for:
- •The system of schools in the usa
- •The system of higher education in the usa
- •IV. Read the text, translate it and make the tasks Russian Education System
- •Vocabulary
- •Answer the questions
- •Find the equivalents in the text for:
- •Retell the text under following plan:
- •Grammar: Modal Verbs
- •Кроме модальных глаголов, в английском языке существуют эквиваленты: To have to – выражает необходимость в силу обстоятельств
- •To be able to – выражает возможность совершения в будущем.
- •Exercises
- •Additional study: My College
- •I. Read and translate the texts about students from England, translate them and answer the questions text a
- •Answer the questions
- •Answer the questions
- •II. Read and translate the texts about students from England, translate them and answer the questions
- •Answer the questions
- •Answer the questions
- •III. Read the text “Typical student” and answer the question: What type of student do you consider yourself to belong to? Typical Student
- •Unit 2 lexical material: My future profession
- •I. Read and translate the text “Choosing a future profession”
- •II. Answer the questions.
- •III. Make up short dialogues on the topic “Future profession” between:
- •IV. Read and translate the text “My future profession” My future profession
- •V. Speak about how your plans for the future got changed.
- •VI. Read and translate the text “I want to be an economist”
- •I want to be an economist
- •Vocabulary
- •VII. Discussion questions
- •VIII. Write down a composition called “My future profession” using the texts. You must touch upon the following problems:
- •Grammar: Past Simple
- •Образование Past Simple
- •I saw him before я видел его раньше
- •I didn’t see him before я не видел его раньше
- •Exercises
- •Additional study: Professions
- •I. Read and translate the text “I want to be a programmer”
- •II. Read and translate the text “I want to be a land manager”
- •III. Read and translate the text “I want to be a cadastre”
- •IV. Read and translate the text “I want to be an architect”
- •V. Read and translate the text “I want to be a builder”
- •Unit 3 lexical material: My City
- •I. Read and translate the text “My city”
- •Astrakhan’s history
- •Answer the questions
- •VI. Agree or disagree. Prove your point of view.
- •VII. Retell the text “Astrakhan’s history” grammar: The Past Continuous Tense
- •Exercises
- •I was reading a book at ten o’clock yesterday.
- •Additional study: Astrakhan
- •I. Read the text “Astrakhan’s cultural life” Astrakhan’s cultural life
- •II. Answer the questions
- •III. Make up dialogues about your cultural life in Astrakhan
- •IV. Read, translate and play out the dialogue
- •V. Read the text about Astrakhan Kremlin Astrakhan’s Kremlin
- •Vocabulary
- •Impression - впечатление
- •Unit 4 lexical material: My country
- •My country
- •Vocabulary
- •Grammar: The Future Simple Tense
- •I shall not go to the university tomorrow.
- •Exercises
- •Is nice tomorrow, I shall go to the park.
- •Additional study: Russia
- •I. Read and translate the text “Holidays in Russia” Holidays in Russia
- •Unit 5 lexiacal material: Great Britain
- •II. Answer the questions
- •III. Association game. Speak about what associations come to your mind when you hear:
- •IV. Read and translate the text “British food” British Food
- •V. Compare British and Russian food
- •VI. Prepare written reports on the following topics
- •Grammar: The Future Continuous Tense
- •Образование The Future Continuous Tense:
- •Exercises
- •Additional study: British people
- •I. Read, translate and play out the dialogue
- •IV. Speak about your point of view. Do you think if it easy to be Queen or King? Would you like to be Queen or King and why?
- •V. Listen to the text “Princess Diana”
- •Words and phrases
- •VI. Read and translate the text “Margaret Thatcher”
- •Vocabulary
- •Unit 6 lexiacal material: The usa
- •I. Read and translate the text and answer the questions
- •Vocabulary
- •Valley – долина Answer the questions
- •II. Association game. Speak about what associations come to your mind when you hear:
- •III. Read and translate the text “American symbols”
- •Vocabulary
- •Answer the questions
- •1. Personal Control over the Environment
- •2. Change
- •3. Time and Its Control
- •8. Informality
- •9. Directness, Openness and Honesty
- •10. Practicality and Efficiency
- •11. Materialism/Acquisitiveness
- •V. Summarize the information you’ve got from the article and speak about every point from it in general.
- •VI. Read a short text about what the modern ordinary American typically owns.
- •VII. Read and translate the text “usa Holidays” usa Holidays
- •VIII. Compare Russian and American holidays. Do we have common holidays?
- •IX. Prepare written reports on the following topics
- •Grammar: The Present Perfect Tense
- •Образование The Present Perfect Tense
- •I have not (haven’t) done this before. Exercises
- •Additional study: Cities in the usa
- •Philadelphia - historical city of independence
- •Capital of the usa. Washington
- •Boston. City or University ?
- •Список используемых материалов литература
- •Интернет источники
Vocabulary
elementary school - начальная школа
education - образование
compulsory - обязательный
to complete - завершить, закончить
to face - столкнуться, встать перед лицом
to have to - быть вынужденным
to continue - продолжать
particular - определенный
career - карьера
trade training - обучение профессии
financially independent - материально независимый
to pay attention - уделять внимание
free of charge - бесплатный
to enter - поступать (в институт)
higher education - высшее образование
bachelor's degree - степень бакалавра
higher educational establishment - высшее учебное заведение
master's degree - степень магистра
skilled - квалифицированный
Answer the questions
-
What types of schools are in Russia?
-
What age do children go to school?
-
What do the children study in elementary school?
-
What may children do after the nine-year schooling?
-
What may children do after finishing school or college?
-
Find the equivalents in the text for:
-
В России всегда большое внимание уделялось образованию
-
В России дети начинают ходить в школу в возрасте семи лет
-
С пятого класса начинается среднее образование
-
Девятилетнее образование считается обязательным в нашей стране.
-
В колледжах молодежь получает помимо среднего образования получение какой-либо профессии.
-
Сейчас существует большое количество частных школ, где обучение платное.
-
Retell the text under following plan:
-
The system of schools
-
The compulsory education
-
The higher education in Russia
Grammar: Modal Verbs
В отличие от других глаголов, модальные передают отношение говорящего к действию, выраженному инфинитивом. Модальные глаголы можно условно поделить на три группы:
1. can (could); may(might) – используются для выражения возможности или способности выполнить действие, но модальные глагол can (could) выражает физическую возможность или умение, а may(might) выражает возможность совершения действия, но как разрешение, позволение.
EX: I can swim. Я могу (умею) плавать.
He may help you. Он может тебе помочь (т.е. ему позволено)
2. must, should, ought to – выражают значение долженствования, но отличаются в значениях:
must – долженствование категорично
should – долженствование с раздражением
ought to – долженствование с (дружеской) рекомендацией.
EX: I must study. Я должен заниматься.
She should go there. Ей бы лучше пойти туда.
You ought to be with her. Тебе лучше быть с ней.
Кроме модальных глаголов, в английском языке существуют эквиваленты: To have to – выражает необходимость в силу обстоятельств
EX: I have to ask for help. Мне приходится просить о помощи.
To be able to – выражает возможность совершения в будущем.
EX: I will be able to help you. Я смогу тебе помочь.
To be to – выражает долженствование, необходимость, договоренность.
EX: She is to come at 5 o’clock. Они должны прийти в 5 часов.