- •053100 – «Социально-культурная деятельность»
- •«Информационные технологии управления»
- •053100 – «Социально-культурная деятельность»
- •Оглавление
- •1. Рабочая программа
- •1.1. Федеральный компонент Государственного образовательного стандарта
- •1.2. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе
- •Место курса в профессиональной подготовке выпускника
- •1.3. Требования к уровню освоения содержания курса
- •1.4. Распределение часов по семестрам
- •1.5. Тематический план дисциплины
- •1.6. Краткое содержание лекций
- •1.7. Краткое содержание практических занятий
- •1.8. Литература Основная
- •Дополнительная
- •1.9. Примерные вопросы к экзамену
- •1.10. Методические рекомендации для студентов дневного отделения
- •1.11. Рекомендации для студентов дневной формы обучения по выполнению проектной работы
- •Модуль 1. Техническое задание на разработку проекта
- •Модуль 3. Рекламная кампания. Отчет по проекту.
- •Примерные темы проектов:
- •2. Справочные материалы для студентов заочной формы обучения Тема 1. Информационные технологии: основные понятия, свойства и классификация
- •1. Основные понятия. Свойства информационных технологий
- •Свойства информационных технологий
- •2. Эволюция информационных технологий
- •3. Классификация информационных технологий
- •4. Информационные технологии управления (общие сведения)
- •Тема 2. Понятие и структура технологического процесса обработки информации
- •1. Основные понятия процесса обработки информации
- •2. Режимы обработки информации
- •3. Электронный офис. Подходы к автоматизации офиса.
- •Понятие документа, документопотока, делопроизводства
- •Тема 3. Средства автоматизированных информационных систем предприятия
- •1. Понятие автоматизированной информационной системы предприятия
- •2. Понятие организационной структуры предприятия: виды и формы структур
- •Директор по связям с поставщиками
- •3. Организация информационного обмена на предприятии
- •4. Системы класса mrp, erp
- •5. Основные элементы и этапы разработки ит - стратегии предприятия
- •Тема 4. Информатизация управленческого труда
- •1. Информационная технология обработки данных
- •2. Информационная технология управления
- •3. Информационная технология поддержки принятия решений
- •4. Экономическая эффективность применения информационных технологий
- •Тема 5. Общая характеристика программных средств моделирования процессов
- •1. Методология моделирования процессов информационных систем
- •Функциональная методика idef0
- •Функциональная методика потоков данных
- •2. Программные средства моделирования процессов. Инструментальная среда в bPwin
- •Тема 6. Технологии разработки и использования баз данных
- •1. Базы и банки данных. Основные понятия и терминология.
- •1.1. Уровни представления данных
- •1.2. Модели данных
- •2. Реляционная бд
- •3. Современные технологии баз и банков данных
- •4. Общее представление об ms Access
- •Установление связи между таблицами
- •Первичный ключ
- •Целостность данных
- •Избыточность данных
- •Тема 7. Системы управления проектами
- •1. Основные понятия управления проектами
- •Тема 8. Интеллектуальные системы
- •1. Общие сведения об интеллектуальных системах.
- •2. Характеристика и назначение экспертных систем
- •Основные компоненты информационной технологии эс
- •Интерфейс пользователя
- •Тема 9. Информационные технологии обработки графических образов. Технология мультимедиа. Гипертекстовая технология
- •1. Информационные технологии обработки графических образов
- •2. Гипертекстовая технология
- •3. Технология мультимедиа
- •Тема 10. Применение сетевых технологий и Интернет
- •1. Общие принципы организации и функционирования сетевых технологий
- •Интернет
- •Маршрутизация и доменная система имен в Интернет
- •Характеристика популярных сервисов Интернет
- •Тема 11. Информационная безопасность it-службы предприятия
- •1. Экономическая информация предприятия, как объект коммерческой тайны
- •2. Анализ потенциальных атак на экономическую независимость предприятия
- •Классификация угроз безопасности предприятий
- •3. Оценка состояния системы безопасности предприятия
- •4. Стратегии экономической безопасности предприятия
- •3. Методические рекомендации и задания для выполнения контрольной работы студентами заочной формы обучения
- •4. Методические материалы: лабораторные работы по ms Access 2003 Лабораторная работа 1. Создание базы данных, состоящей из двух таблиц.
- •Проектирование структуры базы данных.
- •Конструирование пустых таблиц базы данных.
- •Создание схемы базы данных.
- •Ввод данных в таблицы.
- •Ход работы
- •Лабораторная работа 2. Создание базы данных, состоящей из трех таблиц.
- •Ход работы
- •Лабораторная работа 3. Применение форм.
- •Лабораторная работа 4. Создание и использование запросов.
- •Лабораторная работа 5. Создание и использование запросов (продолжение)
- •Лабораторная работа 6. Создание отчетов
- •Дана настоящая в том, что
- •4. Примерные тесты
- •5. Глоссарий
- •6. Приложения Приложение 1 (техническое задание)
- •Приложение 2 (отчет по проекту)
- •Приложение 3 (титульный лист)
Лабораторная работа 6. Создание отчетов
Ход работы
Задание 1. Откройте ученую базу данных, созданную на прошлом занятии.
Порядок работы:
-
Вызовите программу Access. Для этого дважды щелкните по пиктограмме Microsoft Access. Откроется окно системы управления базами данных, в котором появится меню.
-
Включите мышкой переключатель Открыть базу данных, выделите из списка баз данных, расположенного ниже переключателя, имя вашей базы и щелкните по кнопке OK. На экране возникает окно с основными элементами базы данных. В случае их отсутствия импортируйте данные таблицы из чужой базы данных (например, из эталонной базы данных учителя).
Задание 2. Создайте автоотчет в столбец на основании запроса Адрес.
Порядок работы:
-
Откройте закладку Отчеты, если находитесь в другом окне.
-
Щелкните по кнопке Создать.
-
В появившемся диалоговом окне Новый отчет выберите Автоотчет: в столбец и запрос Адрес (рис. 40).
-
Щелкните по кнопке OK. Появится страница просмотр отчета.
-
Сохраните отчет с именем Адрес. Закройте отчет.
Замечание. Этот отчет составлен на основании запроса. При изменении запроса Адрес изменится и отчет. Это дает возможность, например, распечатать адрес только одного ученика.
-
Откройте закладку Запросы, если находитесь в другом окне. Выделите запрос. Адрес.
-
Откройте запрос в режиме Конструктор: щелкните по кнопке Конструктор.
-
Введите условия отбора фамилии: Баранова.
-
Выполните запрос щелкнув по кнопке . Сохраните его и закройте.
-
Перейдите на закладку Отчеты.
-
Откройте отчет Адрес. В списке вывода будут находится данные только одного человека.
Задание 3. Создайте ленточный автоотчет на основании запроса Номера телефонов.
Порядок работы:
-
Щелкните по кнопке Создать.
-
В появившемся диалоговом окне Новый отчет выберите Автоотчет: ленточный и запрос Номера телефонов. Щелкните по кнопке OK. Появится страница просмотра отчета. Закройте страницу просмотра, щелкнув по кнопке Закрыть.
-
Сохраните отчет с именем Номера телефонов. Закройте отчет.
Пояснение. Для подобных отчетов удобно использовать Запрос с параметром. Создадим запрос с параметрами для запроса Номера телефонов.
-
Откройте закладку Запросы, если находитесь в другом окне.
-
Выделите запрос Номера телефонов.
-
Откройте его в режиме Конструктор: щелкните по кнопке конструктор.
-
Напечатайте в качестве условия отбора в квадратных скобках фразу: [Введите фамилию]. Эти слова будут появляться каждый раз при выполнении запроса.
-
Выполните запрос, щелкнув по кнопке . Появится диалоговое окно Введите значение параметра с просьбой ввести фамилию человека, для которого вы хотите получить информацию.
-
Введите фамилию Корнилова и щелкните по кнопке OK.
-
Сохраните запрос и закройте его.
-
Перейдите на закладку Отчеты.
-
Откройте отчет номера телефонов. Появится точно такой же вопрос о фамилии. Введите любую фамилию. Например Корнилова. В списке вывода будут данные только одного человека.
Задание 4. Внести изменения в готовые отчеты.
Порядок работы:
-
Щелкните по кнопке – Вид для перехода в режим Конструктора.. Все изменения в отчет можно вводить только в этом режиме.
-
Справочная информация. В окне Конструктор отчетов находится пять областей:
-
Заголовок отчета – все, что находится в этой области, выводится только один раз в начале отчета.
-
Верхний колонтитул - все, что находится в этой области, выводится в верхней части каждой страницы.
-
Область данных – содержит собственно записи.
-
Нижний колонтитул – все, что находится в этой области, выводится в нижней части каждой страницы
-
Примечание отчета – все, что находится в этой области, выводится только один раз в конце отчета
-
В окне Конструктор отчетов, представленном на рис. 42, в заголовке отчета находится надпись Номера Телефонов, в верхнем колонтитуле – заголовки столбцов вывода, в области данных – записи, в нижнем колонтитуле – дата текущего дня.
-
Исправьте заголовок отчета на Номер телефона учащегося.
-
Смените цвет букв. Их размер и шрифт.
-
Перейдите в режим просмотра, щелкнув по кнопке . Введите фамилию из списка учащихся и посмотрите, что получилось.
-
Закройте отчет, предварительно сохранив его.
Задание 5. Создайте отчет Справка с помощью Конструктора.
Рассмотрим ситуацию, когда стандартный отчет нас не устраивает. Например, вы хотите сконструировать стандартную справку об обучении и выдавать ее по запросу. Сначала следует создать запрос с параметром Справка (рис. 43), в котором будут только интересующие вас записи, затем следует приступить к созданию отчета.
Порядок работы:
-
Откройте закладку Отчеты, если находитесь в другом окне.
-
Щелкни по кнопке Создать.
-
В появившемся диалоговом окне Новый отчет выберите режим Конструктор и запрос Справка.
-
Щелкните по кнопке OK. Появится Конструктор для создания отчетов и панель с вспомагательными кнопками. Наличие или отсутствие заголовка и примечания отчета выбирается командой Вид - Колонтитулы и Вид – Заголовок/Примечание отчета. При включении соответствующего переключателя появляется соответствующий раздел Конструктора.
-
В поле верхнего колонтитула поместите надпись: КОМПЬЮТЕРНАЯ ШКОЛА СПРАВКА. Для этого щелкните по кнопке Аа - надпись, расположенной на дополнительной панели. Укажите мышкой место начала надписи и введите текст с клавиатуры. В конце ввода слов КОМПЬЮТЕРНАЯ ШКОЛА нажмите одновременно комбинацию клавиш [Shift] + [Enter].
-
В конце ввода СПРАВКА нажмите клавишу [Enter]. Сделайте надпись размером 18. Выполните команду Формат – Размер – по размеру данных. Расположите надпись симметрично по центру страницы.
-
В области данных напечатайте три строки: