Результати анкетування для визначення знань, вмінь та навичок студентів «магістрів» про самогубство та роботу з особами, схильними до самогубства

№ п/п	Прізвище та ініціали	Бал за знання	Рівень знань	Бал за вміння і навички	Рівень вмінь та навичок
1	Арістова Т.	4,75	високий	5	високий
2	Божискова О.	4,25	високий	4	середній
3	Велнянко Р.	3,25	середній	3,5	середній
4	Грудзицька І.	4,25	високий	4	середній
5	Жарук І.	3	низький	4,5	високий
6	Заєць О.	3,75	середній	3	низький
7	Загородня Н.	3,25	середній	3,5	середній
8	Захарчишена О.	3,75	середній	3,75	середній
9	Малахова М.	4,5	високий	4	середній
10	Мороз М.	3,75	середній	4	середній
11	Осадча І.	4,25	високий	4	середній
12	Романюк О.	3,75	середній	4	середній
13	Торчинська І.	4,5	високий	4	середній
14	Тянутов Ю.	3,25	середній	3,5	середній
15	Шаховал О.	3,25	середній	4	середній

При інтерпретації результатів дослідження мотиваційного компоненту за методикою визначення мотивації професійної діяльності за результатами відповідей респондентів визначались показники внутрішньої мотивації (ВМ), зовнішньої позитивної мотивації (ЗПМ), та зовнішньої негативної мотивації (ЗНМ).

На основі цих показників визначався мотиваційний комплекс особистості, який демонструє співвідношення між цими трьома видами мотивації.

Найоптимальнішим мотиваційним комплексом вважаються наступні два види сполучень:

ВМ>ЗПМ<ЗНМ та ВМ=ЗПМ>ЗНМ.

Найгіршим мотиваційним комплексом є тип ВМ<ЗПМ<ЗНМ.

Інші поєднання є проміжними з точки зору їх ефективності.

Результати показників мотивації та мотиваційні комплекси особистості «спеціалістів» представлені в таблиці 2.3.

Таблиця 2.3.

Показники мотивації та мотиваційні комплекси студентів освітньо-кваліфікаційного рівня «спеціаліст»

№ п/п	Прізвище та ініціали	ВМ	ЗПМ	ЗНМ	Мотиваційні комплекси	Значення
1	Березюк К.	3	2,33	3	ВМ=ЗНМ>ВПМ	Оптимальний
2	Горбатюк Л.	4	4	2	ВМ=ЗПМ>ЗНМ	Оптимальний
3	Домашевська А.	5	4,67	2	ВМ>ЗПМ>ЗНМ	Оптимальний
4	Карасьова Ю.	2	2	2,5	ВМ=ЗПМ<ЗНМ	Проміжний
5	Король А.	2	2	2,5	ВМ=ЗПМ<ЗНМ	Проміжний
6	Купрата Я.	3	2,67	4	ВМ>ЗПМ<ЗНМ	Проміжний
7	Осика О.	4,5	4	4	ВМ>ЗПМ=ЗНМ	Проміжний
8	Шірпал І.	5	3,33	4	ВМ>ЗПМ<ЗНМ	Проміжний
9	Юрчак Т.	5	5	5	ВМ=ЗПМ=ЗНМ	Проміжний

Аналізуючи результати дослідження мотивації, можна сказати що серед студентів «спеціалістів» 67% досліджуваних мають проміжний мотиваціний тип, а 33% - оптимальний.

Результати показників мотивації та мотиваційні комплекси особистості «магістрів» представлені в таблиці 2.4.

В досліджуваних студентів «магістрів» 67% мають оптимальний тип мотивації, і 33% досліджуваних з проміжним мотиваційним типом.

Чим оптимальніше мотиваційний комплекс, тим більше активність спрямована на сам зміст професійної діяльності, на досягнення в ній позитивних результатів, тим нижча емоційна нестабільність.

Таблиця 2.4.