- •2. Понятие, цели, принципы психологического консультирования. Теоретические модели психологического консультирования семьи.
- •3.Виды психологического консультирования семьи и оценка их эффективности.
- •4. Сопротивление семьи консультированию.
- •5. Базовые теоретические конструкты семейного консультирования.
- •Консультирование по поводу супружеских проблем. Консультирование супружеской пары. Преимущества и недостатки.
- •Организация психологического консультирования одного супруга.
- •Социометрические техники семейного консультирования и терапии.
- •9. Поведенческие техники семейного консультирования и терапии.
- •10. Техники семейного консультирования и терапии, основанные на использовании воображения.
- •11. Парадоксальные техники семейного консультирования и терапии.
- •1. Парадоксальное письмо
- •15. Консультирование вступающих в брак и консультирование супругов в начале семейной жизни.
- •20. Консультирование по поводу взятия ответственности за то, что происходит в семье (родители супругов, либо дети берут на себя ответственность)
- •12. Структурные техники семейного консультирования и терапии.
- •13. Консультирование супругов по поводу сексуальных проблем.
- •15 Неудовлетворенность сексуальными отношениями с партнером
- •16. Консультирование супругов пожилого возраста. Взрослые дети и их родители.
- •17. Проблема равенства в распределении семейных обязанностей.
- •18. Невыполнимые требования, предъявляемые к партнеру
- •19. Консультирование по поводу взятия ответственности за то, что происходит в семье (один из супругов берёт на себя ответственность, либо никто не берёт ответственность)
- •21. Консультирование по поводу психической болезни члена семьи.
- •22. Консультирование по поводу соматической болезни члена семьи.
- •23. Консультирование при переживании утраты
- •1. Шок и оцепенение
- •2. Страдания (переживание)
- •3. Принятие (интеграция)
- •24. Консультирование семьи при неизлечимой болезни члена семьи
- •Психодиагностика в семейном консультировании.
- •26. Тренинг супружеских отношений.
- •1. Прояснение и развитие образа «я» членов семьи;
- •2. Семейные ценности и традиции семьи;
- •3. Семейные роли;
- •4. Партнерские отношения в семье;
- •5. Семейные конфликты, способы решения проблем.
- •28. Консультирование родителей по поводу нарушений детско-родительского взаимодействия. Техника активного слушанья. Автоматические ответы.
- •1Блок: Обучение родителей а.С.
- •2Блок Отработка навыков ответственности.
- •29. Консультирование родителей по поводу нарушений детско-родительского взаимодействия. Шаги по прояснению конфликтной ситуации.
- •31. Консультирование по поводу переживания расставания с партнёром - ревность, измена, охлаждение в отношениях
- •32. Консультирование по поводу развода в различных стадиях разводной ситуации.
Психодиагностика в семейном консультировании.
Психодиаг-ка в семейном консультировании.
Направления ПД:
1. Добрачного общения.
2. супружеских отношений.
3. детско-родительских отношений.
Все эти направления исследуются с помощью диагностических методик.
Кроме того, в качестве диагностической информации можно использовать социометрические техники (семейная социограмма, генограмма, семейное пространство, семейная скульптура, совместная деятельность «соломенная башня», ролевая карточная игра), техники на воображение (завершение предложений, если бы я был, сравнение ценностей).
5 шкал:
1) Шкала любви и симпатии;
2) Распределение ролей в семье;
3) Общение в семье;
4) Взаимодействие в конфликтных ситуациях;
5) Уровень эмоционально – психологических потребностей супругов.
26. Тренинг супружеских отношений.
5 основных блоков:
1. Прояснение и развитие образа «Я» членов семьи;
2. Семейные ценности и традиции семьи;
3. Семейные роли;
4. Партнерские отношения в семье;
5. Семейные конфликты, способы решения проблем.
Задачи:
Эмоциональное и когнитивное включение в процесс саморазвития и совершенствования семенных отношений;
Обнаружить и откорректировать те особенности семьи, которые требуют обновления, улучшения;
Освежить чувства сопречастности, любви;
Устранить «одиночество в 2» т.е. ощущение ненужности, потеря духовной связи в семье;
Проверить, что объединяет членов семьи в единое целое, что делает этот союз семьей, произвести ревизию ценностей;
Разрушить стереотипы восприятия возникшие во внутрисемейном общении, внести в жизнь семьи элементы спонтанности, свободы творчества.
Помочь участникам тренинга познакомиться с семейным опытом других людей.
Упр. Для начала тренинга:
Ассоциации: Если семья это цвет, постройка, музыка и т.д., то она…
1. Прояснение и развитие образа «я» членов семьи;
Упр.1 Я предмет
Если бы я был предметом, то каким
-качества,
-характеристики.
Упр.2 Ценные качества
Каждый человек пишет 5 кач-в, кот. Он ценит в самом себе и за кот. Его ценят окружающие люди, потом переворачивает лист и пишет 5 кач-в кот. Ему не нравятся. Ведущий собирает листы, перемешивает и раздает участникам,
Задача: рассказать о человеке и его жизни.
2. Семейные ценности и традиции семьи;
Упр.1 Семья для меня это …
Инструкция: У вас есть 15 минут чтобы встретиться как можно с большим количеством участников и выяснить у них ответы на вопросы.
Вопросы для обсуждения:
Что нового узнали о группе?
Полезно ли было упражнение?
Как вы чувствуете себя после того, что нашли не мало сходного между собой и другими?
Поможет ли это в общении с товарищами по группе?
Упр.2 Древо семейных ценностей
Материалы: перечень ценностей, ватман, карандаши,краски.
Инструкция: вам предлогается список ценностей, которые люди считают важными для совместной жизни, просмотрите список, если необходимо дополните его. Составте шкалу в порядке убывания ценностей.
Вариант 2: Нарисуйте большое дерево, где корни там базовые ценности, а на ветвях менее значимые.
Упр.3 Семейное признание
Инструкция: участникам предлагается вспомнить истинное предание, которое передается из поколения в поколение.
Обсуждение: Какие чувства, почему данная история была столь значима для семьи.