Программы дисциплин модуля
Б 3 (профессиональный цикл)
Программа учебной дисциплины этика (часть 1)
Б 3.13 Этика (часть 1)
Программа учебной дисциплины 1 входит в структуру модуля Б 3.10
Программа учебной дисциплины 1 составлена авторами:
Программа учебной дисциплины 1 одобрена на заседании кафедры:
1.1 Общая характеристика учебной дисциплины б 3.13 Этика (часть 1):
Трудоемкость (з.е. / час.): 2 з.е.
Место и значимость учебной дисциплины Этика (часть 1) в освоении результатов обучения по модулю:
Модуль Б 3.13 Этика (часть 1) является одной из базовых учебных дисциплин профессионального цикла Федерального блока государственного образовательного стандарта высшего образования. Курс читается на философском факультете в 6 семестре. Содержание курса органически связано с блоком дисциплин гуманитарного, социального, экономического циклов (Б1). Кроме того, курс этики взаимодействует с дисциплинами историко-философского, философско-культурологического, онтологического, социально-философского, гносеологического модулей (Б3).
Задачи учебной дисциплины 1:
Изучение учебной дисциплины направлено на формирование следующих компетенций:
Способности и готовности к:
- использованию в профессиональной деятельности знания традиционных и современных проблем этики (истории этических учений, основных понятий морального сознания, эволюции нравственности в истории культуры, проблем прикладной этики) (ПК-6);
- осознанию социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК- 4);
- научному анализу социально-значимых проблем и процессов; использованию основных положений и методов гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-6);
- использованию знаний и понимание проблем человека в современном мире, ценностей мировой и российской культуры, развитию навыков межкультурного диалога (ОК-14);
- овладению приемами и методами устного и письменного изложения базовых философских знаний (ПК-13);
- реферированию и аннотированию научной литературы (в том числе на иностранном языке), овладению навыками научного редактирования (ПК-14);
- организации и проведению дискуссий (ПК-18).
Требования к результатам освоения дисциплины Б 3.13 Этика (часть 1):
В результате освоения дисциплины студент должен
Знать:
З.2.1- историю этических учений;
З.2.2- основные понятия морального сознания;
З.2.3- эволюцию «нравственности» в истории культуры;
З.2.4- проблемы прикладной этики;
З.5.1- различные методы научного и философского исследования;
З.8.1 - логику, онтологию и теорию познания, социальную философию, историю зарубежной философии, историю русской философии, этику, эстетику, философскую антропологию, философию и методологию науки, философию религии, философские проблемы естественных, технических и гуманитарных наук;
З.11.1 - социальную значимость своей будущей профессии;
Уметь:
У.2.1- использовать знание этических и эстетических учений;
У.5.1-применять различные методы научного и философского исследования в профессиональной деятельности;
У.11.1- повышать профессиональную квалификацию и мастерство.
Владеть:
В.2.1- навыками межкультурного диалога;
В.2.2- навыками ответственного отношения к делу, своему гражданскому и профессиональному долгу;
В.2.3- навыками толерантного отношения к расовым, национальными и религиозными различиям людей;
В.5.1 – навыками использования теоретические общефилософские знания в практической деятельности;
В.11.1- навыками самоорганизации;
В.11.2 - навыками творческого отношения к профессиональной деятельности.
Краткое дидактическое описание учебной дисциплины 1
Дисциплина «Этика» (часть 1) в систематизированной форме раскрывает основные требования к содержанию, изложенные в образовательном стандарте по специальности 030100 – Философия (профессиональный цикл, базовая часть). Разделы курса включают: введение; историю этических учений; рассмотрение основных концепций происхождения и этапов исторического развития морали и нравственности. Семинарские занятия проводятся по наиболее сложным темам и имеют целью углубленное изучение истории этических учений, отдельных проблем происхождения и исторического развития морали и нравственности.