1.4 Организация практических занятий и самостоятельной работы студентов по дисциплине 1:

1.4.1 Лабораторный практикум – не предусмотрен

1.4.2 Практические занятия

Таблица 4

Номер раздела, темы	Номер работы	Тема занятия	Объем учебного времени, час
1	1	Предмет, структура этики как практической философии. Современные проблемы и задачи.	2
2	2	Типология этических учений. Этическая трактовка мира в философии Древнего Востока.	2
2	3	Этические учения древней Греции.	4
2	4	Этические учения Древнего Рима.	2
2	5	Христианская этика в эпоху Средневековья.	4
2	6	Этика эпохи Возрождения.	2
2	7	Этика Нового времени.	2

1.4.3 Виды и формы самостоятельной работы студентов (срс) по освоению учебной дисциплины 1.

Таблица 5

Раздел, тема дисциплины	Текущая СРС	Объем учебного времени, час.	Творческая СРС	Объем учебного времени, час.
1. Этика – практическая философия	поиск и обзор литературы и электронных источников информации по индивидуально заданным темам раздела; перевод текстов с иностранного языка; подготовка к семинарским занятиям; изучение тем, вынесенных на самостоятельное изучение.		поиск, анализ, структурирование и презентация информации по заданным темам; выполнение проекта «Актуальные проблемы этики»; исследовательская работа и участие в научных студенческих конференциях, семинарах и олимпиадах; анализ научных публикаций по заданной теме.
2 История этики: школы и персоналии	выполнение письменного домашнего задания по теме: «Типология этических и дианоэтических добродетелей в учении Аристотеля»; подготовка к контрольным работам; подготовка к семинарским занятиям; конспектирование источников; изучение тем, вынесенных на самостоятельное изучение; подготовка к коллоквиуму		поиск, анализ, структурирование и презентация информации по теме: «История этики: школы и персоналии»; исследовательская работа и участие в научных студенческих конференциях, семинарах и олимпиадах; анализ научных публикаций по заданным темам
3.Происхождение и историческое развитие морали и нравственности	выполнение домашнего задания по теме: «Основные концепции происхождения морали»; подготовка к семинарским занятиям; изучение тем, вынесенных на самостоятельное изучение.		поиск, анализ, структурирование и презентация информации по теме: «Происхождение и историческое развитие морали»; исследовательская работа и участие в научных студенческих конференциях, семинарах и олимпиадах; анализ научных публикаций по заданным темам