1.Риск инфицирования мочевого пузыря

2.Травматизация мочевыводящих путей

*3адание 5

Характеристика диеты.

Повторив материал учебника Основ сестринского дела раздел «Организация питания» дайте характеристику дие­ты назначаемой при заболевании мочевыделительной сис­темы:

Диета № 7

Показания к назначению: Заболевания почек

Характеристика: Щажение почек, ограничение соли, жидкости, экстративных веществ.

Ограничиваются: Ограничение яиц, фруктов в любом виде, молочных продуктов.

Исключаются: бобовые

«Отлично» — все задания выполнены в полном объеме, своевременно, без ошибок.

«Хорошо» — все задания выполнены в полном объеме, своевременно, при выполнении заданий допущены неточно­сти; выполнены задания только со знаком *, своевременно и без ошибок.

«Удовлетворительно» — выполнены задания только со знаком *,своевременно, при выполнении заданий допуще­ны неточности.

«Неудовлетворительно» — задания выполнены с грубы­ми ошибками, несвоевременно и не выполнены задания со знаком *.

Оценка ______________

Дата ________________

Подпись_____________

Тема: МАНИПУЛЯЦИИ, СВЯЗАННЫЕ С УХОДОМ ЗА СТОМАМИ

Цель: Познакомится с принципами ухода за стомиро ванными пациентами.

После изучения темы_студент должен знать:

• предметы и средства ухода за стомами

• особенности питания при наличии стом пищеваритель­ного тракта

• виды калоприемников и правила работы с ними

После изучения темы студент должен уметь:

• фиксировать трахеостомическую трубку с помощью по­вязки и осуществить туалет трахеи и бронхов

• промыть мочевой пузырь через надлобковый дренаж антисептическими растворами и сменить мочеприемник

• промыть илео- и колостому и сменить калоприемник

• осуществить уход за кожей вокруг стомы

• обучить пациента и (или) его семью самостоятельному уходу за стомой

*3адание 1

Принципы ухода за пациентом.

Повторив материалы ,выпиши основные принципы ухода за пациентом:

1.Своевременная аспирация трахеобронхиального секрета во избежания закупорки дыхательных путей.

2.Обеспечение увлажнения и согревания вдыхаемого воздуха с учетом времени года

3.Гигиена кожи вокруг трахеостомической трубки

4.Своевременная обработка полости рта

5.Обеспечение безопасности и комфортного состояния пациенту

6.Смена положения пациента каждые 2 часа

*3адание 2

Строение мочевыделительной системы.

Повторив из курса анатомии строение мочевыделительной системы, назовите все органы, относящиеся к этой сис­теме:

1.Нижняя полая вена

2.Почка

3.Мочеточник

4.Мочевой пузырь

5.Мочеиспускательный канал

*3адание 3

Строение желудочно-кишечного тракта.

П

Зубы

Язык

Мягкое небо

Твердое небо

Печень

овторив конспект лекций по анатомии и физиологии человека, подпиши названия органов:

Ротовая полость

Пищевод

Желудок

Поджелудочная железа

Поперечная ободочная кишка

Нисходящая ободочная кишка

Желчный пузырь

Восходящая ободочная кишка

Слепая кишка

Тонкий кишечник

*

Сигмовидная кишка

Прямая кишка

3адание 4

Строение системы органов дыхания.

Повторив из курса анатомии строение дыхательной сис­темы, определите все органы, относящиеся к этой системе:

Носовая полость

Гортань

Легкие

Бронхиальное дерево

Носоглотка

Глотка

Трахея

*3адание 5 Определение понятий и терминов.

Изучив материал, определи понятия.

1. Стома – искусственное отверстие, создающее сообщение между полостью любого полого органа человека и окружающей средой

2. Трахеостома – стома, проделанная в гортань

3. Гастростома – стома, проделанная в желудок

4. Колостома – стома, проделанная в толстый кишечник

5. Илеостома – стома в позвдошной кишке

6. Цистостома – стома, проделанная в мочевой пузырь

*Задание 5 Уход за кожей вокруг стомы. Изучив материал наполни таблицу: Растворы и мази для ухода за кожей вокруг стомы.

№	Наименование	Растворы и мази, для ухода кожей вокруг стомы
1	Трахеостома	Индифферентные препараты – цинковая мазь, паста Лассара, порошок Стомагезив, пасту Абуцел, порошкообразное средство Статин.
2	Гастростома
3	Колостома
4	Илеостома
5	Цистостома

*Задание 6 Предметы уход за различными видами стом. Изучив материал заполни таблицу: необходимым набор предметов для ухода за стомами

№	Наименование	Предметы ухода за стомами
1	Трахеостома	Аспирируют электроотсосом скопившуюся жидкость, осушаю кожу, подкладывают марлевые салфетки под трубку, накладывают увлажненную салфетку(фурацилин).
2	Гастростома
3	Колостома
4	Илеостома
5	Цистостома

Критерии оценки:

«Отлично» — все задания выполнены в полном объеме, своевременно, без ошибок.

«Хорошо» — все задания выполнены в полном объеме, своевременно, при выполнении заданий допущены неточно­сти; выполнены задания только со знаком ¹, своевременно и без ошибок.

«Удовлетворительно» — выполнены задания только со знаком *,своевременно, при выполнении заданий допуще­ны неточности.

«Неудовлетворительно» — задания выполнены с грубы­ми ошибками, несвоевременно и не выполнены задания со знаком *.

Оценка______________

Дата_________

Подпись___________

Тема: ЛАБОРАТОРНЫЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

Цель: Показать сущность и значимость основных лабораторных методов исследования

После изучения темы вы будете знать:

• Основные виды лабораторных методов исследований мокроты, кала.

• Цели предстоящих лабораторных исследований

• Технику безопасности при работе с биологическим материалом

После изучения темы вы будете уметь:

• Выбрать назначения на лабораторные исследования из листа назначений

• Подготовить посуду и оформить направления

• Объяснить пациенту сущность исследования и правила подготовки к нему

• Взять мазок из зева и носа для бактериологического исследования (на фантоме)

• Взять мокроту на общий анализ, на микобактерию ту­беркулёза, для бактериологического исследования

• Взять кал для копрологического исследования, на скры­тую кровь, для исследования на простейшие, яйца гель­минтов, для бактериологического исследования

• Транспортировать биологический материал в лаборато­рию

*3адание 1

Правила подготовки с сбору анализов.

Изучив материал , выполни задание.

Заполни таблицу:

№	Манипуляция	Подготовка к проводимому исследованию	Требование к лабораторной посуде	Необходимое количество материала	Условия хранения материала (время доставки)
1	Кал на копрологическое исследование	Исключить искусственную дефекацию, красящие продукты	Чистая и сухая посуда	5-10г	До 12ч
2	Кал на яйца глистов и простейшие	Не требует специальной подготовки пациента	Чистая и сухая емкость	5-10г	До 1-2ч
3	Кал на энтеробиоз	Специальную подготовку не проводят	Стерильная посуда	5-10г	До 1-2ч
4	Кал на скрытую кровь	Исключить продукты и медикаменты, содержащие йод, бром и железо	Чистая и сухая емкость	10-20г	Сразу доставить в лабараторию
5	Кал на бактериоскопическое исследование	Собирает материал медсестра, не касаясь наружных краев пробирки	Стерильная посуда	5-10г	В течение часа
6	Мокрота на общий анализ	Натощак, почистить зубы и тщательно прополоскать водой	Чистая и сухая емкость	3-5мл	В теч.1-2ч
7	Мокрота на МБТ	Натощак, почистить зубы и тщательно прополоскать водой	Чистая и сухая емкость	15-20мл	В теч1-3сут
8	Мокрота на бак. исследование	Натощак, почистить зубы прополоскать зубы. Не касаться краев посуды	Стерильная емкость	3-5мл	В теч нескольких суток
9	Мазки из зева и носа	Обработать руки, работать в перч и маске	Стерильная емкость	-	В теч1-2 часов

*Задание 2

Цель проводимых исследований

Изучив материал , выполни задание.

Заполните таблицу:

№	Название исследования	Содержание проводимого исследования
1	Кал на копрологическое исследование	Степень переваривания пищи различными отделами толстого кишечника
2	Кал на яйца глистов и простейшие	Диагностика глистной инвазии
3	Кал на энтеробиоз	Выявление простейших (лямблий)
4	Кал на скрытую кровь	Подтверждение скрытого кровотечения из верхних отделов пищеварительной системы
5	Кал на бактериоскопическое исследование	Выявление больных и бактерионосителей патогенной кишечной флорой.
6	Мокрота на общий анализ	Определение количества и внешнего вида мокроты
7	Мокрота на бак. исследование	Выявление возбудителя заболевания (золотистого стафилококка, зеленящего стрептококка)
8	Мокрота на МБТ	Исследование мокроты на микобактерии туберкулеза
9	Мазки из зева и носа	Идентификация микрофлоры

Критерии оценки:

«Отлично» — все задания выполнены в полном объеме, своевременно, без ошибок.

«Хорошо» — все задания выполнены в полном объеме, своевременно, при выполнении заданий допущены неточно­сти; выполнены задания только со знаком *, своевременно и без ошибок.

«Удовлетворительно» — выполнены задания только со знаком *,своевременно, при выполнении заданий допуще­ны неточности.

«Неудовлетворительно» — задания выполнены с грубы­ми ошибками, несвоевременно и не выполнены задания со знаком *.

Оценка

Дата

Подпись ____________________