1. Изучив материалы лекций

заполни схему:

2. Определи и впиши названия вынужденных положе­ний пациента в постели.

1.Ортопноэ

2.Сидя, опираясь руками о край кровати

3.Лежа на животе

4.Лежа на больном боку

5.Лежа на здоровом боку

*3адание 5 Транспортировка пациента.

П

Лицо определяющее вид транспортировки

Состояние пациента

Способ транспортировки

ознакомьтесь с алгоритмом способы транспортировки взрослого пациента, и заполни немые графы:

тяжелое

Средней тяжести

удовлетворительное

1.Врач -> тяжелое -> На каталке с использованием передвижной аппаратуры для поддержания жизненно важных функций

2. Врач / фельдшер –> средней тяжести -> На каталке / коляске в сопровождении среднего медицинского персонала

3. Фельдшер -> удовлетворительное -> На коляске / самостоятельно / при помощи младшего мед персонала

*Задание 6

Фактор риска падения пациента при транспортировке.

Изучив материалы лекций выпиши:

Факторы риска падения пациента при транспортировке:

• Перекладывание__________________________________________________________________________________

• Непроизвольное перемещение пациента__________________________________________________________________________________

• Резкие движения при интенсивных болевых ощущениях__________________________________________________________________________________

• Стресс для пациента__________________________________________________________________________________

• Плохая фиксация к средству транспорировки_________________________________________________________________________________

• Двигательная активность при лабильном состоянии пациента__________________________________________________________________________________

• Ошибки мед персонала_______________

* Задание 7

Санитарно-противоэпидемический режим.

Используя полученные знания, составь схему дезинфекции каталки:

3% раствор лизола или хлорамина -> текущая дезинфекция: протирание мокрой ветошью и мылом

Оценка ______________________________

Дата_______________________________

Подпись __________________________

Тема: ПРИЕМ ПАЦИЕНТА В СТАЦИОНАР

Цель занятия: познакомиться с особенностями работы приемного отделения.

После изучения темы студент должен знать;

• устройство и функции приемного отделения стационара

• содержание деятельности сестринского персонала в при­емном отделении

• пути госпитализации пациентов

• документацию, необходимую для приема пациента в стационар

После изучения темы студент должен уметь;

• осуществить полную или частичную санитарную обра­ботку пациента

• произвести осмотр и осуществить соответствующие ме­роприятия при выявлении педикулеза

• оформить документацию

• транспортировать пациента в лечебное отделение (на каталке, кресле-каталке, на руках, пешком)

*Задание 1

Устройство приемного отделения.

Прочитан материал лекций, перечисли основные структурные подразделения при­емного отделения.

Заполни схему: 1-зал ожидания 2- процедурный кабинет 3-кабинет для осмотра и диагностики 4- изолятор 5- санпропускник 6- кабинет дежурного врача 7- санузел 8- перевязочная, рентгенокабинет, лаборатория…

Вестибюль

*3адание 2

Функции приемного отделения.

? Прочитав материал лекций, ответь на вопрос: Какие функции выполняет прием­ное отделение?

Прием, регистрация больных

Осмотр больных

Первичная диагностика

Санитарная обработка

Объективное обследование

Транспортировка больных

*Задание 3

Пути госпитализации пациентов в стационар.

Подпиши под картинками пути госпитализации пациента в стационар? 1 доставка машиной «скорой помощи» при несчастных случаях, травмах, острых заболеваниях 2 с направлением участкового врача в случае неэффективности амбулаторного лечения 3 самостоятельно, без направления, если на улице больному стало плохо и он сам обратился в приемное отделение 4 в случае перевода из других ЛПУ

2

* Задание 4

Виды вшей

Прочитав материал учебника по основам сестринского дела, перечислите виды вшей

В Г

Ответ: А.головная Б.головная В.платяная Г.лобковая

Критерии оценки:

«Отлично» — все задания выполнены в полном объеме, своевременно, без ошибок.

«Хорошо» — все задания выполнены в полном объеме, своевременно, при выполнении заданий допущены неточно­сти; выполнены задания только со знаком *, своевременно и без ошибок.

«Удовлетворительно» — выполнены задания только со знаком *,своевременно, при выполнении заданий допуще­ны неточности.

«Неудовлетворительно» — задания выполнены с грубы­ми ошибками, несвоевременно и не выполнены задания со знаком *.

Оценка_______________________

Дата _______________________

Подпись_______________________