Индивидуальный план

педагогической практики студента ____ курса __________ отделения

Филиала РГППУ в г.Березовский_____________________

(Ф.И.О.) ________________________________________

в _____ классе (группы) _______________________________________ ОУ

с «____» __________ 200_ года по «____» ___________ 200_ года

Содержание работы	Сроки выполнения	Отметка учителя – руководителя педпрактики о выполнении
Учебная работа: а) б) …
Воспитательная работа а) б) …
Научно-исследовательская работа а) б) …
Методическая работа а)

Рекомендации к составлению индивидуального плана

1. При составлении плана практикант исходит из конкретных задач воспитательной работы в данном классе, плана работы педагога.

2. В плане должно быть предусмотрено:

а) изучение класса (группы), ОУ, имеющейся документации;

б) посещение занятий в данной группе (классе) с целью изучения особенностей группы (класса) и отдельных учащихся и занятий по специальности в разных группах (классах) с целью изучения методики преподавания;

в) подготовка и проведение пробных и зачетных занятий;

г) подготовка и проведение внеклассных мероприятий по специальности и внеклассных воспитательных мероприятий; работа с родителями и др.

д) работа студента по накоплению практического материала для выполнения курсовых и выпускных квалификационных работ.

ПРИЛОЖЕНИЕ Ж

Дневник практики

студента ____ курса специальности________________________________

Филиала РГППУ в г. Березовском

(Ф.И.О.)________________________________________________________

с «____» __________ 200_ года по «____» ___________ 200_ года

Дата	Краткое содержание деятельности	Оценка/Роспись руководителя
Студент________________________________________________________ Руководитель____________________________________________________

ПРИЛОЖЕНИЕ И

Характеристика (заполняется руководителем от оу)

На студента ____ курса ____________группы Фамилия, имя, отчество, ____________________________

проходившего практику в __________________________города (села)_____________________________

Общие данные

1. Студент проходил практику с _________ по _________200_ года.

в ______________группе (классах) у преподавателя (Ф.И.О.)____________________

2. Личные качества студента - дисциплинированность, деловитость, инициативность, ответственность за порученное дело, отношение к критике, взаимоотношения с детьми, с учителями, организаторские способности.

3. Степень подготовленности по предмету и методике, по другим дисциплинам, кругозор и круг интересов студента.

4. Отношение студента к работе педагога (интерес или равнодушие, пытливость, самостоятельная работа по приобретению педагогического опыта и т.д.)

5. Характеристика уроков и внеклассного мероприятия студента: степень самостоятельности в планировании, изготовлении наглядных пособий, изучение опыта педагога, правильность выбора методов и приемов работы. Проведение уроков и внеклассного мероприятия:

а) знание учащихся, умение организовать класс, установить контакт, управлять работой учащихся, учитывать их индивидуальные особенности, умение пользоваться наглядными пособиями и техническими средствами;

б) правильность осуществления запланированных видов работы, упражнений, умение перестраиваться по ходу урока в связи с изменившейся ситуацией, с какими видами работ лучше всего справлялся, в чем испытывал затруднения;

3. Проведение внеклассной работы: с кем велась работа, ее форма, что сделано, степень участия в проведении мероприятий, ведение дополнительных занятий.

Общая оценка за практику, рекомендации к поощрению, если студент этого заслуживает.

Печать ОУ. Подписи педагога и директора ОУ

________________________________________________________________________________

ПРИЛОЖЕНИЕ К

Содержание отчета по педагогической практике

1. Титульный лист

2. Содержание отчета постранично

3. Характеристика на студента

4. Индивидуальный план практики

5. Дневник практики

6. Характеристика образовательного учреждения: история, направления деятельности, материальная база.

7. Психолого-педагогическая характеристика класса (группы)

8. Организация образовательного процесса:

   0. 8.1 Организация теоретического и практического обучения (анализ графика учебного процесса, выбор дисциплин для проведения занятий ТО и ПО, требования, предъявляемые к уровню выпускников по данной дисциплине, учебная нагрузка дисциплины)

   1. 8.2 Комплексные анализы занятий теоретического и практического обучения (3 занятия теоретического обучения, 3 занятия практического обучения)

   2. 8.3 Планы-конспекты теоретических и практических занятий (3 занятия теоретического и 3 занятия практического обучения)

9. Организация воспитательного процесса:

   0. 9.1 Организация воспитательной работы в ОУ (структура отдела воспитательной работы, органов соуправления)

   1. 9.2 Комплексный анализ посещенного внеклассного мероприятия

   2. 9.3 План-конспект проведенного внеклассного мероприятия

10. Приложения.

    0. 12.1 Организационная структура ОУ

    1. 12.2. Программа психолого-педагогического исследования группы (класса)

    2. 12.3 Диагностический материал для проведения исследования группы

    3. 12.4 Текстуальное обоснование результатов психолого-педагогической диагностики учебной группы (класса)

    4. 12.5 График образовательного процесса

    5. 12.6 Перспективно-тематическое планирование дисциплины

    6. 12.7 План-график воспитательных мероприятий

    7. 12.8 Творческие задания по специальным и педагогическим дисциплинам (в соответствии с индивидуальным планом практики)