V класс как художник пользуется возможностями изображения разного типа

ВОЛШЕБСТВО ИСКУССТВА В РУКАХ МАСТЕРА. ПРОФЕС­СИОНАЛЬНОЕ ТВОРЧЕСТВО АРХИТЕКТОРА

Осваиваем приемы изобразительного искусства, изобразительные средства, художественную технику, которые по­зволяют художнику образно-выразительно и достоверно отобразить красоту окружающего мира. Сохранение и прерыв плоскости листа, стены, доски. Как выразить материальность предмета или явления (отражение в воде, стекле, прозрачность, шероховатость и т.д.).

Учимся владеть элементами изобразительных систем. Как рисует иконописец. Как рисует архитектор, скульптор, художник по тканям. Постигаем и используем в своей работе характерное для иконы, орнамента, росписи, живописного этюда, наброска, зарисовки, рисунка. Конструкционные, пластические, конструктивные особенности авторской архитектуры. Архитектурная идея и художественный образ. Особенности камен­ной и деревянной архитектуры Костромского края.

1. Мир искусства и природа

Как художник задумывает способ в изображении состояния в природе, передаче выразительной формы или типажа. Цветовой строй. Геометрический или пластический вариант рисунка.

Применяем знания о возможностях смоделировать, выразить то, что нас заинтересовало в природе, человеческие средства изображения определенного типа (геометрический узор, светоте­невой объемный рисунок, абстрактные изображения), трансформация форм для выполнения в определенном варианте. Наблюдаем в природе состояния, когда наглядно читаются плано­вость, глубина пространства и когда при ярком освещении мир ста­новится пестрым, плоским. Солнечное освещение и тени. Свет как средство выявления формы предмета. Черное, белое, красное как символические выражения в народном искусстве времени суток, времени года, периода жизни добра, зла и красоты.

2. Взаимодействие видов искусства

Украшение вещей орнаментом, сюжетными рисунками и др. при сохранении плоскости, на которую они нанесены. Заполнение архитектуры предметами искусства. Авторские решения держи в интерьере и экстерьере здания определенного назначения (дворец, храм, изба, присутствия и т.д., пожарная каланча). Картины, скульптуры, ковры, вышитые полотенца, скатерти и др. в архитектурном ансамбле.

Применение художниками эстетического приема, взятого из другого вида искусства (скульптура, как игрушка; портрет, как роспись; рисунок, как вышивка).

Реалистический рисунок как основа в работе художников разных направлений.

3. Человек в художественной культуре

Фигура человека, человеческое лицо как средство художест­венной идеи мастера (деревянные скульптуры в храмах, класси­ческая скульптура, памятники, парковая скульптура). (Памятники И.Сусанину, 300-летию дома Романовых). Живописный портрет в исполнении самоучки, художника-профессионала. Отображение образа в иконе.

Человек в архитектурной среде городского комплекса, в постройках разного типа (авторские постройки).

Изображение человека различными способами (декоративно-условно, знаками, объемно, рельефно, абстрактно, из природных материалов, технических деталей, элементов игрушек и т.д.).

Антропоморфизм в народном и профессиональном искусстве (тотем, символизация образа дерево-дуб-великан, березка-девушка и т.д.).