Контрольні питання для ккр з курсу «Історія зарубіжної літератури хх століття»

Варіант 1

1. Визначте хронологічні рамки зарубіжної літератури ХХ століття та назвіть основні періоди її розвитку. Які події і чому визначають хронологічні межі кожного з них?

2. Проаналізуйте художню своєрідність мініатюри „Джакомо Джойс”

Дж. Джойса.

3. Розкрийте особливості побудови сюжету повісті „Старий і море” Е. Хемінгуея. Обґрунтуйте його визначення як повісті-притчі.

4. Доведіть, що творчість Г. Гарсіа Маркеса належить до течії літературного модернізму.

Варіант 2

1. Розкрийте концепцію модернізму як літературного явища ХХ століття.

2. У чому полягали поетичні новації Г. Аполлінера?

3. Схарактеризуйте проблематику повісті „Старий і море” Е. Хемінгуея. Які лейтмотивні теми творчості Хемінгуея відображені у цій повісті?

4. Розкрийте функції деталей інтер`єру в оповіданні Г. Белля „Подорожній, коли ти прийдеш у Спа...” та символічний зміст його назви.

Варіант 3

1. Дайте визначення основним течіям модернізму та проілюструйте їх особливості прикладами з відомих вам творів.

2. Чому критики визначають «Чуму » А. Камю як роман-притчу? У чому полягає сутність морального вибору, що постає перед лікарем Ріє?

3. Як реалізовувалася настанова на створення „нового мистецтва” в естетичній платформі футуристів ?

4. Порівняйте характер зображення війни в оповіданні Г. Белля „Подорожній, коли ти прийдеш у Спа...” та романі А. Камю „Чума”.

Варіант 4

1. Що таке «потік свідомості»? У творчості яких письменників-модерністів відобразилося це явище? Наведіть приклади.

2. Доведіть, що фольклор для Ф. Гарсіа Лорки – це традиція, яка передбачає постійне оновлення, а також «спосіб поетичного світосприйняття».

3. Як у повісті „Старий і море” Е. Хемінгуея розробляються проблеми обстоювання людської гідності, моральних перемог особистості, досягнення людиною її життєвої мети?

4. Які екзистенційні питання порушуються у повісті „Сторонній” А. Камю ? Чому її головний герой визначається як „сторонній”?

Варіант 5

1. Розкрийте зв’язки модерністської літератури з міфом. Чим був зумовлений інтерес митців-модерністів до міфів?

2. Визначте основну тему поеми Томаса Стернза Еліота «Порожні люди». Які деталі в поемі створюють образ безплідної землі? Які ритмічні особливості строф у творі ?

3. Яку роль відіграє „світ речей” у повісті „Тисяча журавлів” Я. Кавабата ?

4. Віднайдіть у тексті роману Г. Гарсіа Маркеса «Сто років самотності» мотиви і образи світової культури (Біблії, творів М. Сервантеса, Ф. Кафки, В. Фолкнера та ін.), визначте їх роль у розгортанні сюжету.

Варіант 6

1. Розкрийте новаторство модерністів у галузі роману (на прикладах творів, що ви читали).

2. Наведіть приклади зображення у творах Ф. Кафки ситуацій зіткнення особистості із всесильною владою.

3. Що надихнуло Е. Йонеско на задум п`єси „Носороги” ? Які інакомовні значення має сюжет про пошесть „оносороження”?

4. Поміркуйте над точками дотику між „відчуженим” Замзою із „Перевтілення” Ф. Кафки та „стороннім” Мерсо А. Камю.

Варіант 7

1. Визначте основні тенденції розвитку поезії ХХ ст.

2. Наведіть приклади зображення у творах Ф. Кафки ситуацій, що ілюструють ідею недосяжності життєвої мети.

3. Визначте інтертекстуальність роману „Запахи” П. Зюскінда.

4. Порівняйте метафори перетворення особистості на комаху („Перевтіленя” Ф. Кафки), пошесті чуми („Чума” А. Камю) та масового перетворення людей на носорогів („Носороги” Е. Йонеско).

Варіант 8

1. Наведіть приклади зображення у творах Ф. Кафки буденності фантастичного.

2. Визначте національний колорит художньої прози Я. Кавабата.

3. Яку роль в оповіданні „Кішка на дощі” Е. Хемінгуея відіграє мотив дощу? Як пов`язані між собою мотив дощу і мотив кішки ?

4. Визначте характерні особливості постмодернізму і віднайдіть його тенденції в художньому просторі ХХ ст.

Варіант 9

1. Дайте визначення поняття «авангардизм» і віднайдіть його тенденції в художньому поетичному просторі ХХ ст.

2. Назвіть характерні риси екзистенціалізму та представників цієї течії.

3. Розкрийте сутність „принципу айсберга”, аналізуючи твори Е. Хемінгуея.

4. Які морально-філософські проблеми порушуються у романі „Запахи”

П. Зюскінда ? Розкрийте зв`язок проблематики роману з тенденціями духовного життя ХХ ст.

Варіант 10

1. Схарактеризуйте провідні теми та проблеми творчості Е. Хемінгуея.

2. Чому, на вашу думку, Ф. Кафка зажив слави пророка ХХ ст. ?

3. Розкрийте інакомовний зміст сюжету роману „Запахи” П. Зюскінда.

4. Розкрийте сенс заголовку новели „Усмішка” Р. Бредбері. Поясніть його зв`язок з оптимістичним звучанням фіналу твору. Покажіть звязок художнього твору з живописом.

Варіант 11

1. Охарактеризуйте найвизначніші особливості постмодерністської прози.

2. Які наскрізні мотиви творчості Ф. Кафки простежуються у „Перевтіленні”?

3. Чи можна твір Д. Селінджера „Над прірвою у житі” визначити як повість-монолог ? Аргументуйте свою думку.

4. Поясніть назву повісті Д. Селінджера „Над прірвою у житі”.

Варіант 12

1. Визначте характерні ознаки постмодерністського роману (на прикладі прочитаних творів).

2. Проаналізуйте центральну проблему новели „Перевтілення” Ф. Кафки.

3. Яку роль відіграє прийом протиставлення в оповіданні „День бананової рибки” Д. Селінджера ?

4. У чому полягає пафос оповідання „Кішка на дощі” Е. Хемінгуея? Яка роль підтексту у визначенні пафосу оповідання ?

Варіант 13

1. Як ви розумієте фразу У. Еко: «Кожна епоха має власний постмодернізм. Очевидно, кожна епоха в певний момент підходить до межі кризи…?» Чи згодні ви з цією думкою? Обґрунтуйте свою позицію.

2. Визначте сутність конфліктів головного героя з родиною у кожній частині новели „Перевтілення” Ф. Кафки.

3. У чому полягає гуманістичний пафос повісті „Старий і море” Е. Хемінгуея?

4. Визначте концепцію характеру головного героя повісті Д. Селінджера „Над прірвою у житі”.

Варіант 14

1. Дайте визначення поняття «магічний реалізм» та виділіть його основні ознаки в романі Г. Гарсіа Маркеса «Сто років самотності».

2. Наведіть приклади поєднання трагічного та іронічного у новелі „Перевтілення” Ф. Кафки.

3. Як розвивається мотив печалі в повісті „Тисяча журавлів” Я. Кавабата ?

4. Наскільки важливою для сучасної людини є категорія щастя? Що сказано про це у творі «Синій птах» М. Метерлінка? Яка ваша думка щодо цього?

Варіант 15

1. Проаналізуйте головні проблеми роману Г. Гарсіа Маркеса «Сто років самотності», аргументуючи свою точку зору прикладами з тексту. Поясніть, як втілюється у творі мотив самотності.

2. Чому, на вашу думку, готуючи новелу „Перевтілення” до друку, Ф. Кафка категорично заборонив її ілюструвати?

3. На прикладі однієї з п`єс Б. Шоу продемонструйте, як драматург використовує принцип інтелектуального театру.

4. Розкрийте антивоєнний пафос роману „Дім без господаря” Г. Белля.

Варіант 16

1. Охарактеризуйте жіночу та чоловічу лінії роду Буендіа в романі Г. Гарсіа Маркеса «Сто років самотності». Чому Амаранті Урсулі не вдається відродити Макондо? Яка роль Ауреліано Бабілонія в романі? Дайте характеристику циганові Мелькіадесу. Чи вважаєте ви цей образ найскладнішим образом роману? Обґрунтуйте свою відповідь.

2. Проаналізуйте новації, які запровадив Дж. Джойс у романі „Улісс”.

3. Які площини зображення дійсності у повісті „Країна снігу” Я. Кавабата ?

4. Визначте риси поетики роману „Дім без господаря” Г. Белля.

Варіант 17

1. Доведіть, що роман Г. Гарсіа Маркеса «Сто років самотності» поєднує в собі жанрові ознаки сімейної хроніки, роману-епопеї, роману-міфу, інтелектуального роману. Прокоментуйте кінцівку роману: «… тим родам людським, які приречені на сто років самотності, не судилося з’явитися на землі двічі».

2. Що таке „неокласицизм”? У творчості яких письменників виявляються його елементи?

3. Схарактеризуйте провідні теми та проблеми творчості Я. Кавабата.

4. Чому Б. Брехт віддавав перевагу жанру драми-притчі? Доведіть свою думку аналізом творів митця.

Варіант 18

1. Які проблеми порушені в оповіданні Г. Белля „Подорожній, коли ти прийдеш у Спа...”? Чому на роль головного героя був обраний нещодавній гімназист?

2. Як у творчості Г. Аполлінера відбилися події його життя ?

3. У чому полягає гуманістичний пафос „Марсіанських хронік” Р. Бредбері ?

4. Які жанрові шаблони „масової” літератури пародіюються у романі „Запахи” П. Зюскінда ?

Варіант 19

1. Які художні набутки характеризують мистецтво реалізму періоду 1945 – 1980 років?

2. Як розробляється тема митця у романі „Портрет митця замолоду” Дж. Джойса?

3. Розкрийте філософсько-символічний характер роману „451 градус за Фаренгейтом” Р. Бредбері.

4. Визначте біблійні мотиви в романі „Де ти був, Адаме?” Г. Белля.

Варіант 20

1. Що таке модернізм? Які його основні принципи?

2. Проаналізуйте найхарактерніші риси поетики Г. Аполлінера.

3. Яку роль відіграє прийом протиставлення в романі „451 градус за Фаренгейтом” Р. Бредбері?

4. Визначте сюжетно-композиційні особливості роману „Де ти був, Адаме ?” Г. Белля.

Варіант 21

1. Які загальні тенденції були характерні для західної драматургії 50 – 60-х років ХХ ст.?

2. Проаналізуйте тематику та художні особливості вірша „Міст Мірабо”

Г. Аполлінера.

3. Розкрийте філософський зміст образу гітари з однойменного вірша Ф. Гарсіа Лорки.

4. Визначте етапи духовної еволюції головного героя в романі „451 градус за Фаренгейтом” Р. Бредбері.

Варіант 22

1. Розкрийте сутність конфлікту Ф. Кафки з батьком. Як цей конфлікт відбився у його творчості?

2. Проаналізуйте центральні образи вірша „Зарізана голубка й водограй” Г. Аполлінера. Що надає творові характеру ліричного „документа” Першої світової війни?

3. Як ви гадаєте, що мав на увазі Е. Йонеско, коли стверджував: «Театр абсурду буде завжди!»? Чи згодні ви з його прогнозом? Обґрунтуйте свою думку, аналізуючи творчий доробок Е. Йонеско.

4. Визначте символічний сенс предметів і речей в романі „451 градус за Фаренгейтом” Р. Бредбері.

Варіант 23

1. Які ознаки модернізму виявилися в поезії Ф. Гарсіа Лорки? Покажіть це на прикладі прочитаних творів.

2. Порівняйте творчі долі Г. Аполлінера та Р.М. Рільке.

3. Які тенденції відігравали провідну роль у літературі останньої третини ХХ ст.?

4. Віднайдіть у тексті роману „451 градус за Фаренгейтом” Р. Бредбері мотиви і образи світової культури, визначте їх роль у розгортанні сюжету.

Варіант 24

1. Визначте характерні ознаки художнього світу Ф. Гарсіа Лорки.

2. Назвіть провідні ідеї циклу „Сонети до Орфея” Р.М. Рільке.

3. Які екзистенційні питання порушуються у „Міфі про Сізіфа” А. Камю ?

4. Розкрийте соціоісторичні, культурні та естетичні передумови виникнення постмодерністського напряму у мистецтві та літературі останньої третини ХХ ст. У чому полягає сутність дискусії навколо сучасної постмодерної літератури?

Варіант 25

1. Назвіть особливості творчого стилю Томаса Стернза Еліота.

2. Що послужило сюжетною основою для вірша „Орфей, Еврідіка, Гермес” Р.М. Рільке ?

3. Як ви інтерпретуєте назву п`єси «Ляльковий дім» ? Як Г. Ібсен розв`язує у творі проблему «покликання»?

4. Встановіть зв`язок творів Г. Белля з Біблією і з історичною ситуацією в Німеччині ХХ ст.

Варіант 26

1. Визначте риси модерного сприйняття в поетичних творах Т.С. Еліота.

2. Який античний сюжет переосмислюється у сонеті „Ось дерево звелось...” (із циклу „Сонети до Орфея”) Р.М. Рільке ? Якими новими смислами наповнюється цей сюжет у інтерпретації Рільке ?

3. У чому полягає, з огляду на п`єсу «Ляльковий дім», новаторство Г. Ібсена-драматурга ?

4. Естетика і менталітет ХХ століття. Основні художньо-естетичні і філософські напрями.

Варіант 27

1. Як зміст поезії „Незнайома” О. Блока співвідноситься з блоківською темою Вічної Жіночності ? Що символізує образ Незнайомої ?

2. Схарактеризуйте провідні теми та мотиви прози Ф. Кафки.

3. У чому полягає новаторство М. Метерлінка в театрі? Розкрийте значення таких понять, як «статичний театр», «театр мовчання», «театр другого діалогу», «театр смерті».

4. Назвіть характерні риси „театру абсурду”та представників цієї течії.

Варіант 28

1. Які екзистенційні проблеми порушуються в романі А. Камю «Чума »? Розкрийте символіку твору.

2. Назвіть основні тенденції літературного процесу ХХ століття.

3. Як змальовується життєва стихія у віршах „Весно, весно без меж і без краю...” та „Яка жага безумна – жить...” О. Блока ? Схарактеризуйте ставлення ліричного героя до життя у цих творах.

4. Визначте жанрово-стильові особливості художньої прози Г. Белля.

Варіант 29

1. Як осмислюються взаємини людини та природи у повісті „Старий і море”

Е. Хемінгуея? Чи згодні ви з авторським розумінням цих взаємин?

2. Як розкривається тема кохання у поезії „Про доблесті, про подвиги, про славу...” О. Блока ?

3. Які модерністські школи виникли у повоєнній літературі ХХ століття? Чим вони відрізняються від своїх попередників?

4. Ще на початку ХІХ ст. О. Пушкін висловив думку про те, що геній і лиходійство несумісні. Як вирішується зазначена проблема у романі „Запахи” П. Зюскінда?

Варіант 30

1. Визначте національні етичні та естетичні традиції, що відбилися у художньому світі роману Я. Кавабата „Тисяча журавлів”.

2. У чому полягала специфіка розробки теми кохання у творчості А. Ахматової?

3. Наведіть приклади зображення у творах Ф. Кафки постаті дрібного службовця.

4. Покажіть схрещення елементів класичної та масової літератури в романі „Запахи” П. Зюскінда.