- •Київ нухт 2008
- •1. Розподіл годин дисципліни
- •2. Зміст дисципліни
- •2.1. Лекційні зайняття
- •Тема 1. Вступ. Предмет, методи і завдання дисципліни
- •Контрольні запитання
- •Тема 2. Основи економетричного моделювання
- •Контрольні запитання
- •Тема 3. Методи побудови загальної лінійної моделі
- •Контрольні запитання
- •Тема 4. Методи побудови нелінійних економетричних моделей
- •Контрольні запитання
- •Тема 5. Методи побудови множинних економетричнх моделей
- •Контрольні запитання
- •Тема 6. Умови оцінка параметрів економетричної моделі за допомогою методу найменших квадратів
- •Контрольні запитання
- •Тема 7. Мультиколінеарність
- •Контрольні запитання
- •Тема 8. Узагальнений метод найменших квадратів (метод Ейткена)
- •Контрольні запитання
- •Тема 9. Моделі розподіленого лагу
- •Контрольні запитання
- •2.2. Лабораторні заняття
- •Вказівки до виконання контрольної роботи студентами заочної форми навчання Зміст та оформлення контрольної роботи
- •Варіанти лабораторних робіт та порядок їх вибору
- •Тема: «Побудова парної лінійної економетричної моделі» Лабораторна робота № 1 Побудова лінійних економетричних моделей продуктивності праці
- •Тема: «Побудова двофакторної лінійної економетричної моделі» Лабораторна робота № 2 Побудова двофакторної лінійної моделі продуктивності праці
- •Тема: «Методи Побудови множинних економетричних моделей» Лабораторна робота № 3 Побудова множинних економетричних моделей
- •1. Побудова рівняння регресії
- •2. Оцінка точності та імовірності моделі
- •3. Графічне відображення моделі
- •4. Загальний економічний аналіз моделі
- •Тема: «Методи Побудови нелінійних економетричних моделей» Лабораторна робота № 4 Побудова нелінійних економетричних моделей обсягу виробленої продукції
- •Приклад виконання лабораторної роботи № 4
- •Лабораторна робота № 5 Побудова нелінійних економетричних моделей попиту на продукцію
- •Лабораторна робота № 6 Побудова нелінійних економетричних моделей пропозиції продукції
- •Приклад виконання завдання при відсутності мультиколеніарності
- •Порядок виконання завдання
- •Приклад виконання завдання при наявності мультиколеніарності
- •Порядок виконання завдання
- •Тестові завдання
- •Додатки
- •Варіанти та вихідна інформація для виконання лабораторної роботи № 3
- •Додаток 7
- •Додаток 8
- •Додаток 9
- •Додаток 10 Основні вбудовані функції системи Eхсеl
- •1. Математичні функції
- •2. Категорія «Ссылки и массивы»
- •3. Статистичні функції
- •Література Основна
- •Додаткова
- •Глосарій
Міністерство освіти та науки України
Національний університет харчових технологій
Л.О.Коннова
О.Ф.Шаповал
Л.В.Чорноус
Н.С.Скопенко
ЕКОНОМЕТРІЯ
Методичні вказівки
до вивчення дисципліни, виконання
лабораторних та контрольних робіт
для студентів усіх економічних спеціальностей
заочної форми навчання
Всі цитати, цифровий та СХВАЛЕНО
фактичний матеріал, на засіданні
бібліографічні відомості кафедри менеджменту
перевірені. Написання як методичні вказівки
одиниць відповідає Протокол № 4
стандартам від 14.11.06р.
Підписи авторів_______________
“___”_________06р
Підпис завідувача кафедри_____________
“___”_________06р
Підпис рецензента______________
“___”_________06р
Київ нухт 2008
Економетрія: Метод. вказівки до вивчення дисципліни та виконання лаборатор. робіт для студ. спец. 6.050100 та 6.050200 заочної форми навч. /Уклад.: Л.О.Коннова, О.Ф.Шаповал, Л.В.Чорноус., Н.С.Скопенко – К.: НУХТ, 2008. – с. 94
Рецензент: Л.В.Мазник, канд.. екон. наук
Укладачі: Л.О.Коннова,
О.Ф.Шаповал, канд. екон. наук
Л.В.Чорноус
Н.С.Скопенко
Відповідальний за випуск Т.Л.Мостенська, д-р екон. наук
Вступ.
Економетрією називають галузь економічної науки, яка вивчає методи кількісного вимірювання взаємозв’язків між економічними процесами, займається побудовою моделей економічних систем у формі, що дає можливість перевірити ці моделі на адекватність методами математичної статистики та прогнозувати розвиток економічного процесу.
Предметом дисципліни є вивчення економетричного інструментарію побудови моделей, які відображають взаємозв’язки та взаємозалежності між економічними процесами на рівні макроекономіки та економіки підприємства, проведення кількісних досліджень економічних явищ, пояснення та прогнозування розвитку економічних процесів, а також практики використання цих моделей.
Мета дисципліни – навчити студентів кількісно оцінювати взаємозв’язки економічних показників для різних масивів економічної інформації, надати студентам необхідні знання з методів оцінювання параметрів залежностей, побудови економетричних моделей, які кількісно описують взаємозв’язки між економічними показниками та навички використання цих моделей в економічній практиці та дослідженнях. Додатковою метою навчальної дисципліни “Економетрія” є оволодіння обчислювальною технікою з огляду на вимоги до точності результатів обчислень.
Завдання дисципліни – забезпечити опанування студентами методології створення економетричних моделей та одержання додаткової інформації необхідної для економічного аналізу і прийняття ефективних управлінських рішень.
В результаті вивчення дисципліни студент повинен:
знати теоретичну концепцію економетричного моделювання; основні типи економетричних моделей та методології їх створення; технологію створення та підготовки статистичної бази для моделювання; методи побудови лінійних моделей; методи кількісного аналізу на основі статистичних рівнянь;
вміти: визначати економічні тенденції та залежності для моделювання об’єкту дослідження; проводити якісну та кількісну оцінку статистичної бази моделювання; будувати економічно обґрунтовані та статистично достовірні моделі розвитку економічних показників; використовувати спеціальне програмне забезпечення та ПЕОМ для варіантних розрахунків при моделюванні; застосовувати економетричних моделі для аналізу, прогнозування та вирішення управлінських проблем.
Базові дисципліни, які необхідні для засвоєння дисципліни:
Вища математика
Матрична алгебра
Теорія ймовірності
Математична статистика
Статистика
Макроекономіка
Економіка підприємства
Комп’ютерна техніка та програмування.
1. Розподіл годин дисципліни
“Економетрія”
Таблиця 1.1
Форма навчання |
Шифр спеціальності |
Курс |
Семестр |
Кількість годин |
Форма контролю у семестрі |
|||||||
Всього |
аудиторних занять |
самостійної роботи |
||||||||||
Лекції |
Лабораторні |
Індивідуальні завдання (кількість завдань і загальна кількість годин) |
Підготовка до ауди-торних занять |
За-лік |
Іс-пит |
|||||||
Реферати, розрахунково-графічні роботи |
Курсові проекти (роботи) |
Контрольні роботи |
||||||||||
Заочна |
7.050201 7.050206 |
ІІІ ІІІ |
VІ VІ |
81 81 |
8 8 |
4 4 |
|
|
1 1 |
69 69 |
VІ VІ |
|
7.050104 7.050107 7.050108 |
ІІІ ІІІ ІІІ |
V V V |
81 81 81 |
8 8 8 |
4 4 4 |
|
|
1 1 1 |
69 69 69 |
V V V |
|
|
7.050106 |
ІV |
VІІІ |
81 |
10 |
6 |
|
|
1 |
65 |
VІІІ |
|
|
Друга вища освіта |
7.050201 7.050206 |
ІV ІV |
VІІ VІІ |
54 54 |
6 6 |
4 4 |
|
|
1 1 |
44 44 |
VІІІ VІІІ |
|
7.050104 7.050107 7.050108 |
ІV ІV ІV |
VІІІ VІІІ VІІІ |
54 54 54 |
6 6 6 |
4 4 4 |
|
|
1 1 1 |
44 44 44 |
VІІІ VІІІ VІІІ |
|
|
7. 050106 |
ІV |
VІІІ |
54 |
6 |
4 |
|
|
1 |
44 |
VІІІ |
|
|
Скоро-чена заочна |
7.050107 |
ІV |
VІІ |
81 |
6 |
4 |
|
|
1 |
71 |
VІІ |
|
7.050104 7.050106 7.050108 |
ІV ІV ІV |
VІІІ VІІІ VІІІ |
81 81 81 |
8 8 8 |
4 4 4 |
|
|
1 1 1 |
69 69 69 |
VІІІ VІІІ VІІІ |
|