Контрольные вопросы

1. Какие этапы эволюции прошел позитивизм?

2. Что такое принцип верификации и какую роль отводили ему неопозитивисты?

3. Почему принцип верификации не оправдал надежды неопозитивистов?

4. Что понимает под принципом фальсификации К. Поппер?

5. Как соотносятся фальсифицируемость и осмысленность выражения языка?

6. Как представлял себе логику развития науки Поппер?

7. Как развивается наука с точки зрения Т. Куна и какую роль в этом играют ненаучные формы человеческого духа?

8. Почему потерпела крах попытка неопозитивистов очистить науку от всего ненаучного и объявить науку философией самой по себе!

9. Что такое сциентизм и антисциентизм?

10. Каковы философские предпосылки возникновения экзистенциализма?

11. Каковы социальные предпосылки формирования экзистенциализма?

12. Чем различаются светский (атеистический) и религиозный экзистенциализм?

13. Назовите крупнейших представителей этих направлений.

14. Охарактеризуйте основные понятия философии существования.

15. Согласны ли Вы с утверждением Ж.-П. Сартра, что экзистенциализм - это гуманизм?

Тема 9. Бытие

1. Понятие бытия. Изменение представлений о бытии в истории философии.

2. Философская категория материи.

3. Движение как атрибут материи.

4. Субстанциальная и реляционная концепции пространства и времени.

Литература

Основная

1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. М.: 2007. Раздел IV. Гл.20, с.422-473.

2. Введение в философию. Учебное пособие для вузов под ред. Фролова И.Т. 3-е изд. М.: Республика 2007г. Раздел II. Гл.1, с.339-364. Гл.2, с.365-390.

3. Канке В.А. Философия. М.: 2006. Гл. 2.1., с.175-178.

Дополнительная

1. Время и бытие человека. - М.: 1991.

2. Доброхотов А. Л. Категория бытия в классической западноевропейс­кой философии. - М.: 1986.

3. Лосев А.Ф. Бытие, имя, космос. - М.: 1993.

4. Основы онтологии. – Спб.: 1997.

5. Пригожин И., Стенгерс И. Время, хаос., квант. - М.: 1994.

6. Трубников Н.Н. Время человеческого бытия. -М.: 1987.

7. Хайдеггер М. Бытие и время. - М.: 1993.

8. Энгельс Ф. Диалектика природы // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. т.20.

9. Ягер Дж. Творческое управление временем в новом веке. – М.: 2003.

Первый вопрос связан с описанием исходной категории философского осмысления мира – «бытие». Следует обосновать методологическое и мировоззренческое содержание данной фундаментальной категории раздела онтологии. Для чего последовательно рассмотреть процесс изменения представлений о бытии в истории философии (античное, средневековое, возрожденческое, периода Нового времени и современное); ввести соотношение понятий бытие и ничто.

Далее классифицировать бытие по определенным критериям и охарактеризовать основные формы бытия: бытие вещей (тел), процессов, бытие человека, бытие духовного (идеального), бытие социального. Особо проанализировать специфику человеческого бытия; соотнести содержание объективной и субъективной реальности.

Во втором вопросе развернуть философское понимание объективной реальности, обозначаемой в категории материя. Сразу же необходимо отличить физическое и философское понимание материи. Затем подробно осветить эволюцию философских представлений о материи в истории философии по следующей схеме: наглядно-чувственное, вещественно-субстратное, философско-гносеологическое, субстанциально-аксиологическое. Далее остановиться на проблеме уровней организации материи (неживая природа, биологический и социальный уровни) и описании их свойств.

Анализ третьего вопроса представить в форме доклада. Описать атрибутивное свойство материи: движение. Основное внимание сосредоточить на определении движения в двух аспектах философском и физическом. Дать соотношения понятий покой и движение; описать многообразие форм движения материи и диалектики их взаимодействия.

В четвертом вопросе охарактеризовать всеобщие и специфические свойства пространства и времени. Раскрыть содержание субстанциальной и реляционной концепции пространства и времени. Описать черты пространства – трехмерность и изотропность, а также времени – необратимость. Особое внимание обратить на специфику пространства и времени на биологическом и социальном уровнях организации материи. Раскрыть темпоральность социальных процессов. Завершить вопрос описанием личностно-экзистенциального переживания пространства и времени.