- •Оглавление
- •1. Бизнес-план в кд
- •2. Понятие книжной серии. Особенности функционирования на российском книжном рынке
- •3. Активные процессы в грамматике современного русского языка
- •4. Гражданско-правовые сделки в книжном деле. Отношения коммерческих организаций с гражданами
- •5. Особенности редактирования в издательской практике России 1860-х гг. Основные имена. Разработка принципов пропаганды научных знаний
- •6. Инструментарий подготовки изданий: аппаратное и программное обеспечение
- •7. Особенности редакционно-издательской подготовки журнальных и книжных изданий в начале хх в.
- •8. Правовые основы издательского дела в современной России. Основные законы и подзаконные акты, регулирующие издательское дело. Общие обязанности и права издательства
- •9. Типы издательских договоров. Понятие об авторском договоре, виды авторских договоров. Права и обязанности сторон
- •10. Особенности редакторской подготовки научных изданий
- •11. Развитие редактирования отдельных видов литературы в советский период
- •12. Особенности редакторской подготовки корпоративных изданий
- •13. Развитие редактирования в издательской практике России XVIII в.
- •14. Маркетинговые исследования книжного рынка и их роль в разработке маркетинговой стратегии издательства
- •15. Способы информирования книготорговых предприятий о продукции издательств в России и за рубежом
- •16. Технология разработки концепции и модели издания
- •17. Библиографическое, статистическое, информационное и научное обслуживание книгоиздания Российской книжной палатой. Информационная система ркп «Книги в наличии и печати»
- •18. Роль общественных организаций, профессиональных объединений и специализированных ассоциаций в развитии и совершенствовании издательского дела в России и за рубежом
- •19. Структура мировой книгоиздательской системы. Динамика и тенденции развития издательского дела за рубежом
- •20. Особенности редакторской подготовки изданий для детей
- •21. Сущность профессиональной деятельности редактора
- •22. Особенности редакторской подготовки справочных изданий
- •23. Специфика книги как товара. Товарная политика в книжном деле
- •24. Видо-типологические характеристики и классификация изданий
- •25. Роль альманахов XIX в. В становлении теории редактирования
- •26. Редакционно-издательский процесс: сущность, организационно-методические основы
- •27. Текстология и процессы редакционно-издательской деятельности
- •28. Электронное книгоиздание и книгораспространение
- •29. Взаимодействие издателя и государства. Формы государственной поддержки издательского дела в России и за рубежом
- •30. Издательский портфель: виды, стратегии и способы наполнения
- •31. Взаимодействие автора и редактора в процессе работы над произведением
- •32. Анализ состояния и тенденций развития современного российского книгоиздания (конец хх – нач. Ххi в.). Место России в мировом книгоиздании
- •33. Книгоиздательские предприятия за рубежом, их типы и особенности работы
- •34. Взаимодействие российских книжных издательств с зарубежными правообладателями (зарубежные издательства, российские и зарубежные литагентства, литературные агенты)
- •35. Международные книжные ярмарки: названия, особенности, значение для мирового книгоиздания
- •36. Основные формы международного книгообмена (мко)
- •37. Работа редактора над pr- и рекламным текстом
- •38. Аннотация как элемент аппарата издания. Рекламно-информационные тексты на обложке книги, аннотация в макете аннотированной каталожной карточки. Особенности редакторской подготовки
- •40. Аппарат издания: назначение, состав, структура, редакторская подготовка
- •42. Особенности редакторской подготовки научно-популярных изданий
- •43. Международные системы стандартной нумерации изданий (isbn, issn и пр.). Сфера применения, состав, структура, расположение в издании и порядок присвоения. Штриховой код ean.
- •44. Особенности редакторской подготовки учебных изданий
- •45. Особенности редакторской подготовки литературно-художественных изданий
- •II. По госТу:
- •III. Классификация по структуре (по Антоновой):
- •IV. Литературная типология.
- •46. Основы авторского права в России. Нормативные документы, регулирующие авторское право, основные положения
- •47. Особенности редактирования текстов сми
- •48. Правовое регулирование финансово-хозяйственной деятельности коммерческих и некоммерческих организаций книжного бизнеса
- •49. Массовая литература в современной России: издательский аспект
- •50. Предпринимательство в книжном деле на современном этапе. Современные виды предпринимательской деятельности в сфере книгоиздания
- •Глава 3 ст.: 17,18,21,23-30.
- •Глава 4 ст.: 48-65; 87-94; 96-104; 116-123.
- •Параметры выбора шрифта:
- •52. Художественное и техническое редактирование изданий: основные подходы к методике оформления книги. Участие редактора в подготовке внутреннего и внешнего оформления издания
- •53. Чтение в России 2000-х гг.: проблемы и перспективы
- •54. Технология книгораспространения в России и за рубежом: тенденции и перспективы развития
- •55. Активные процессы в лексике современного русского языка.
- •56. Ценовая политика в книжном деле. Структура цены книжной продукции
- •57. Активные процессы в русской стилистической системе. Влияние современных сми на литературный язык
- •58. Цветовые модели: основные характеристики и параметры, цветовой охват, области применения. Компьютерные системы управления цветом: задачи и приемы создания и настройки
- •59. Менеджмент в книжном деле. Система менеджмента в современном издательстве
- •60. Понятие электронного издания и электронного ресурса. Редакторская подготовка электронных изданий
45. Особенности редакторской подготовки литературно-художественных изданий
ГОСТ 7.60.90-2004, пункт 3.2.4.3.6: Лит-худ. изд.(ЛХИ)– издание, включающее произведения худ литературы. Особенность – их отношение к двум сферам чел деятельности: худ литры и ИД. С искусством лит произведение связывают его предмет и функции. С ИД – чит адрес и целевое назначение. Предмет искусства – внутренний мир человека, связи и отношения с окружающей действительностью, авторская оценка этой действительности. Предметная область ЛХИ – произведения различных жанров и видов худ лит.
Функции лит-худ. изд.: эстетическая (способность к сопереживанию, стремление к внутренней гармонии и самосовершенствованию, гуманизация общества, повышение культуры общества, получение эстет наслаждения); просвещение (распространение знаний о мире/человеке); воспитательная (формир-е личности человека и системы ценностей); коммуникативная (читатель учится интерпретировать действительность). Издатель – связующее звено м/у автором и читателем; развлекательная (массовая; элитарная; middle-литер).
Цель ЛХИ – совокупность функций.
Видо-типологическая характеристика литературно-художественных изданий:
I. По функциональному назначению: научные (для иссл работы специалистов): полное собрание сочинений, архив материалы, рукописи, заметки. Памятники литературы; научно-массовые (направленные на изучение творчества писателя); собрание сочинений, избранные произведения, дневники; массовые (для широкого чтения).
II. По госТу:
1) альманах – издание, включающее преимущественно новые, еще не публиковавшиеся произведения одного или различных жанров;
2) антология – издание, включающее лучшие лит образцы разных авторов на основе какого-либо признака;
3) документально-художественное издание – изд, содер-е произведения, основа которых – документ, реальное событие/деятельность исторического лица (Напр., повесть «Последние дни Романовых»);
4) научно-художественное издание – когда в основе произведения – научный факт («Приключение Гарика и Вали»: с научной т. з. опис-ся жизнь насекомых);
5) песенник – сборник текстов песен, собранных по различным признакам/тематике/нередко сопровождающийся нотами.
III. Классификация по структуре (по Антоновой):
1. Полное собрание сочинений – все написанные автором худ и нехуд законченные и незавершенные тексты. Особенность – обширные комментарии.
2. Собрание сочинений – издание, содержащее все основные худ произведения автора. Они служат для представления творчества в целом.
3. Избранные сочинения – издание, включающее основные произведения автора, отобранные по какому-либо признаку и характеризующие творческое своеобразие автора в целом.
4. Лит сборник – издание, объединяющее ряд произведений одного или нескольких авторов по какому-либо признаку. Альманах и антология – разновидности сборника.
5. Хрестоматия – учебное пособие, содержащее литературно-художественные или иные произведения, составляющие объект изучения дисциплины.
6. Антология.
7. Альманах.
8. Песенник.
IV. Литературная типология.
Литературно-художественные произведения:
1. Эпос (роман, повесть, рассказ, новелла, эпопея, героическая поэма, басня). В нем всё строится на объективном описании событий.
2. Лирика (стихотворение, поэма, баллада, песня, элегия). Субъективное отношение.
3. Драма (комедия, трагедия, драма, мелодрама). Действие, динамизм.
4. Роман – повествовательное произведение, в котором отражен обширный круг жизненных явлений. Типы: исторический, приключенческий, любовный, психологический, философский, социальный. Редактор оценивает объем произвденеия, целостность и единство, сюжет и композицию, систему персонажей.
5. Рассказ – повествовательное произведение небольшой формы, в котором исследуется частное явление или жизненный случай. Типы: лирическией, эпический. Гл в рассказе – лаконизм. Редактор оценивает его в 2 аспектах: воплощён ли замысел до конца, большое внимание к словесной форме, оценка авторской манеры письма.
Художественная публицистика:
1. Очерк – публицистическое произведение, формирующее общественное мнение. Злободневный, докум., худож. Документальная повесть близка очерку. Редактор может заказать очерк. Он оценивает актуальность и необходимость. Он должен прогнозировать реакцию общественности. Он выбирает способ подачи материала, должна быть экспрессия.
2. Эссе – размышление автора, представленное в худ форме.
3. Фельетон – сатирическое произведение, посвящ злободневной тематике. Лирические жанры: поэма (сюжет/герой, большое); басня (аллегор.); баллада (мистич/героич сюжет); эпиграмма (высмеив); элегия (ностальгия героя).
Читательский адрес литературно-художественных изданий. В широком смысле – широкая читательская аудитория, все. В узком смысле – отдельно для детей и для взрослых; одновременно для детей и для взрослых; лит-ра для специалистов (для научных целей, исследования, содержит текст, кот научно откомментирован, может быть фрагментирован) и для массового читателя (адаптированная лит). Специалисты: литературные критики, историки лит, теоретики лит, текстологи, лингвисты и т.д.
Виды иллюстраций в ЛХИ:
1) по значению и месту в книге на странице: иллюстрации-заставки (указывают на начало к-то части повествования, став-ся вверху стр., в отрыве от текста); иллюстрации-концовки (в конце частей/глав/книги; показывают заключительное действие или главные идеи книги: сюжетно-тематические, символические); полосные рисунки на полях (внутри текста, по смыслу связаны с текстом); фронтиспис (перед тит. листом, занимает всё поле стр., отражает идею, концепцию, стиль); на обложке/в переплёте (иллюс-т издат-ю идею, функция – привлечь читателя); на титулах и шмуцтитулах (более лаконична, д/украшения, доп-т шрифт);
2) по связи иллюстрации с литературным текстом: иллюст.-действия (жесты, ракурсы, показывают наиболее характер-е поступки);иллюст.-портрет (хар-т героя); предметно-познавательные (изобр-т предметы быта, строения, пейзажи, цель – показать ч-то незнакомое чит-лю); психологические (отношения героев друг к другу); иллюстр.-настроения/состояния (цель – вызвать эмоции); иллюст.-аллегории (иносказательно передают мысли автора).
Издательства, выпускающие ЛХИ: Амфора (элитарная лит), Вагриус, Эксмо, АСТ, Азбука, Иностранка, ОЛИМАПРЕСС, Е-зебра (молодая лит элитарного типа), Сократ (преимущ детская).
Редакторская подготовка лит.-худ. изд.: 1) прием, сортировка и прочтение рукописей, пришедших в издательство; 2) оценка рукописи; 3) создание рецензии; 4) работа с автором; 5) доп рецензирование; 6) направление в печать.
Критерии отбора материала: потребности самого издательства (на каких видах специализируется) – предпочтительны массовая лит-ра, известные авторы с именем; качество текста (авторы с именем печ-ся независимо от качества их текста, качество текста влияет на потребности современного лит-го процесса, качество массовой лит-ры особо важно). При оценке рукописи редактор может использовать субъективный подход (ред-р выступает как читатель: нравится/нет) или объективный (как профессионал: качественно/нет, что именно недоработано). Аспекты, которые оценивает редактор в рукописи: идейно-эстетический (о чём, идея и как она выражена); худож-я правда (убеждает/нет, оценка сюжета, персонажей, точности в изображении предмета мира/психологического мира); аспект художественности (авторская манера и её оригинальность, богатство текстов в плане лит-х приёмов, целостность текста – все эл-ты работают на одну идею); 3) редактирование текста: отчётливо выд-ся 2 ф-ции – собственно редактора (оценивает план содержания) и литер-го ред. (оцен-т наличие/отсутствие речевых/к-н других ошибок).
Работа редактора над изданиями разных типов: с моноизданиями проще работать, чем со сборником; при работе со сборником у редактора появляется ф-ция составителя по определенным критериям, ф-ция исследователя (предисловие, комментарии может писать), редактор придумывает имя сборнику, сборник интерпретирует творчество автора.