- •1. Актуальность проблем и ценности социальной работы на современном этапе развития украинского общества
- •2. Современные подходы к определению понятия „социальная работа” и «психосоциальная практика»
- •3. Проблемы формирования понятийно-категориального аппарата психологии социальной работы
- •4. Задачи и функции психологии в социальной работе
- •5. Структура институтов социальной работы в Украине
- •6. Понятие «клиент» в социальной работе. Краткая ка основных групп клиентов психосоц. Работы в Украине.
- •8. Теоретические основы и проблемы социальной педагогики в Украине.
- •9. Требования к личности специалиста по социальной работе
- •10. Особенности профессиональной „я-концепции» специалистов, которые осуществляют социальную работу.
- •11. Характеристика структурных компонентов профессиональной пригодности к социальной работе и психосоциальной практике.
- •12. Понятие о психологической информации и способах ее сбора (вербальный и психодиагностический).
- •13. Характеристика беседы как метода психокоррекционного влияния.
- •14. Особенности психоаналитических подходов в контексте психосоциальной работы
- •16. Когнитивная и гештальт-модель психосоциальной деятельности. Особенности когнитивно-бихевиорального вмешательства.
- •17. Поведенческая школа психосоциальной работы.
- •18. Понятие жизненного пути личности, виды жизненных ситуаций на жизненном пути.
- •19. Классификация жизненных проблем личности, которые решаются методами психосоциальной работы.
- •20. Понятие жизненных кризисов и личностной деструкции. Тактики преодоления психологич. Кризиса.
- •21. Формы и методы психосоциальной работы и социально-психологической коррекции лиц, которые имеют наркотическую и алкогольную зависимость.
- •22. Программы для работы с людьми с делинквентным поведением.
- •23. Социально-психологическая коррекция людей с суицидальными намерениями.
- •24. Причины и виды функциональных ограничение личности
- •25. Технологии психосоциальной работы с людьми с функциональными ограничениями.
- •26. Проблемы людей преклонных лет и принципы социальной работы с ними.
- •27. Характеристика процесса и основных типов старения по способу деятельности.
- •28. Понимание социальной защиты людей с функциональными ограничениями в контексте Стандартных правил обеспечения равных возможностей для инвалидов.
- •29. Особенности социально-психологической проблематики людей с функциональными ограничениями в Украине.
- •30. Задачи и особенности социально-педагогической работ с семьей в государстве.
- •31. Характеристика проблемных групп детей в Украине.
- •32. Основные направления социальной политики и социальной работы с детьми в государстве.
- •33. Особенности социально-психологической проблематики молодежи в Украине.
- •34. Направления молодежной социальной политики государства.
- •35. Девиантное поведение детей и молодежи как социальнопсихологическая проблема.
- •36. Особенности социальной работы с «тяжелыми подростками» и «детьми улицы».
- •37. Особенности психосоциальной работы с людьми, которые находятся в местах лишения свободы.
- •4) Она неразрывно связана с исполнением уголовного наказания;
- •38. Проблемы ресоциализации осужденных лиц и формы профилактической и превентивной работы с ним.
20. Понятие жизненных кризисов и личностной деструкции. Тактики преодоления психологич. Кризиса.
Кризис (от греч. crisis - решение, поворотный пункт) характеризует состояние, порожденное проблемой, которая встал перед индивидом, которой он не может избежать и которую он не может решить за короткое время и привычным способом.
Жизненная кризис - это поворотный пункт жизненного пути, который возникает в ситуации невозможности реализации намеченного жизненного замысла, классификации жизненных кризисов можно объединить в такую более-менее полную форму:
1) по критерию личностного развития: нормативные (возрастные) и ненормативные кризисы;
2) по критерию продолжительности: микрокризисы - несколько минут, кратковременные - до 4-6 недель, долгосрочные;
3) по критерию результативности: конструктивные и деструктивные;
4) по деятельностному критерию:
а) кризис операционального аспекта жизнедеятельности: "не знаю, как жить дальше";
б) кризис мотивационно-целевого аспекта: "не знаю, для чего жить дальше";
в) кризис смыслового аспекта: "не знаю, зачем вообще жить дальше";
5) по критерию глубины переживаний: поверхностные, средние и глубокие;
6) по критерию детерминированности: кризисы, вызванные одним событием, многомерные кризисы, которые затрагивают почти все аспекты индивидуальной жизни.
Жизн. кризисы создают условия для самых разнообразных форм и видов деструктивного развития личности: агрессивность, стереотипизация, ригидность, неадекватность социальных оценок суицидное развитие личности и суицидное поведение, диссинхрония, зависть.
Тактики преодоления психологич. кризиса: по своему характеру кризисная психотерапия близка к когнитивно-поведенческой психотерапии (терапия заключается в поиске искажений в мышлении и в обучении альтернативному, более реалистичному способу восприятия своей жизни) и включает три этапа: кризисная поддержка, кризисное вмешательство и повышение уровня адаптации, необходимого для разрешения конфликтной ситуации.
21. Формы и методы психосоциальной работы и социально-психологической коррекции лиц, которые имеют наркотическую и алкогольную зависимость.
Особенность социальной работы с данной группой - целенаправленная профилактика, как неадекватного поведения больного члена семьи, так и развития декомпенсации психического и соматического статуса у членов семьи и его ближайшего окружения, информирование соответствующих служб о наличии социальных проблем, организация наркологической и другой помощи с целью оптимизации личностного и социального статуса.
К мероприятиям, направленным на социальное оздоровление, относ.: коммуникативный тренинг, социально-психологический тренинг, техника самоконтроля, семейная психотерапия, оценка социального статуса семьи в целом и отдельных ее членов, выявление потенциальных проблем, приобщение к социально благополучному кругу общения и др.
Особенности медико-социальной работы с данной группой клиентов
содействие в обеспечении специфического долгосрочного лечения в оптимальных условиях, решении проблем определения трудоспособности и инвалидности, семейное консультирование и семейная психотерапия, выявление потенциальных проблем и их предупреждение, содействие включению в работу терапевтических сообществ. Работая с группой больных наркологического и алког. профиля, имеющих выраженные социальные проблемы, специалисты учитывают тяжесть наркологических расстройств, часто сопровождающихся личностными и психическими отклонениями, антисоциальными установками; анализируют социальную дезадаптацию в одной или нескольких фазах социального функционирования, криминальный анамнез, прохождение принудительного лечения в прошлом и актуальные проблемы.
Особенности медико-социальной работы в этой группе - выявление окружающего больного неблагополучного контингента и его оздоровление, личностно-ориентированная психотерапия, психическая саморегуляция, содействие в проведении наркологического лечения и реабилитация, комплексная оценка социального статуса и предупреждение потенциальных проблем, содействие в решении материальных проблем больного за счет реализации его собственного потенциала (профессиональное обучение и трудоустройство).