- •1. Предмет психологии, его задачи и методы.
- •2. Ведущие методы психологического исследования.
- •3. Систематика психологической науки. Связь психологии с другими науками о человеке.
- •4. Основные этапы развития психологии. Современные ведущие направления в психологии.
- •5. Виды психического отражения
- •6. Компоненты психики (основные определения).
- •7. Общая характеристика познавательной сферы личности. Познавательные процессы, основные определения
- •8. Понятие об ощущении. Виды ощущений
- •9. Понятие о восприятии. Виды и свойства восприятия. Понятие образа мира
- •10. Память: определение, виды, функции памяти. Мнемические приемы
- •11. Определение мышления. Мыслительные операции. Виды мышления
- •12.Понятие о языке и речи. Виды и функции речи. Связь сознания, мышления и речи.
- •13.Понятие о воображении. Виды воображения. Приемы творческого воображения.
- •14. .Внимание и его физиологические основы. Виды и свойства внимания
- •Виды внимания
- •Непроизвольное внимание (пассивное)
- •Произвольное внимание
- •Послепроизвольное внимание
- •Свойства внимания Концентрация
- •Устойчивость
- •Переключаемость
- •Распределение
- •15. Общественно- историческая природа сознания. Основные характеристики сознания.
- •16. Роль труда и языка в развитии сознания в онто- и филогенезе.
- •16 Леонтьев о взаимосвязи деятельности, сознания и личности.
- •17.Понятия «индивид», «человек», «личность», «индивидуальность» и их соотношение.
- •18. Феномен человека: проблема соотношения биологического, социального, и духовного в человеке.
- •19.Общее понятие о личности и путях ее формирования.
- •20 Культура и социум как условие развития личности. Представление о механизмах социализации.
- •21.Личность и ее структура.
- •22 Направленность личности. Общая характеристика компонентов направленности личности (смыслы цели, интересы, ценности личности). Социоцентрическая, эгоцентрическая направленность личности.
- •23 Павлов об основных свойствах нервных процессов. Типы нервной деятельности и их психологическая характеристика.
- •24 Способность как условие успешности деятельности. Классификация способностей. Определение понятий «способность», «талант», «гениальность».
- •25 Общее представление о характере. Типология характера.
- •26 Типология характера в аналитической психологии Юнга.
- •28 Типы акцентуаций характера Личко.
- •29.Ведущие зарубежные теории развития личности.
- •30 Фрейд: этапы развития личности.
- •31. Этапы развития личности в теории объектных отношений.
- •32.Этапы и жизненные ценности человека в психосоциальной теории развития личности э. Эриксона.
- •33.Понятие «психологическая защита». Виды психологической защиты.
- •34.Понятие об эмоциях и чувствах. Эмоциональные состояния: (аффект, настроение, стресс). Виды чувств.
- •35.Воля и волевые свойства личности. Роль второй сигнальной системы в регуляции волевого поведения.
- •36.Понятие, структура деятельности. «Ведущие» виды деятельности.
- •37.Структура деятельности в концепции с.Л.Рубинштейна, б.Г. Ананьева, а.Н.Леонтьева.
- •38. Классификация видов деятельности
- •39. Волевая регуляция деятельности.
- •40.Особенности делового и межличностного общения.
- •41. Конфликт, психологические предвестники конфликта.
- •42. Роль общения в проф. Деятельности
- •43. Механизмы межличностной перцепции.
- •44. Особенности социальной перцепции.
- •45. Стратегии и тактики общения.
- •46. Невербальные сигналы, их классификация и характеристика.
- •47. Манипуляции в общении и их нейтрализация.
- •48. Коммуникативная сторона общения. Структура коммуникационного процесса.
- •49. Социальные и психологические барьеры общения.
- •50. Механизмы нейтрализации логических уловок-манипуляций.
- •51. Приемы, стимулирующие общение.
- •52. Структурный анализ общения э.Берна.
- •53. Трансактный анализ общения э. Берна. Виды трансакций.
- •54. Самосознание личности.
- •Развитие самосознания
- •Компоненты самосознания
- •Функции самосознания
- •Значение самосознания
- •55. Общие представления о языке жестов.
- •56. Определение понятия «психика». Основные виды психических явлений.
22 Направленность личности. Общая характеристика компонентов направленности личности (смыслы цели, интересы, ценности личности). Социоцентрическая, эгоцентрическая направленность личности.
Личность есть то, куда она стремится. Хотите понять в человеке главное - поймите, что движет этим человеком, каковы его настоящие стремления. Направленность личности часто описывают словами "преобладающие интересы и стремления", "иерархия мотивов", иногда - личная идеология. Основными компонентами в структуре направленности личности выступают: эмоциональный, когнитивный(познавательный), поведенческий и ценностный. Поведенческий компонент направленности характеризует особенности проявления в профессиональной деятельности. Включение субъекта в профессиональную деятельность сопровождается наличием эмоциональных переживаний, что выступает в качестве основного фактора, оказывающего влияние на результативность выполняемой деятельности. Когнитивный компонент отражает уровень понимания субъектом своих профессиональных целей. В качестве смыслообразующего компонента направленности личности выступают особенности потребностно-мотивационной сферы субъекта. Выделяют три вида направленности личности :1-Направленность на себя- ориентация на прямое вознаграждение и удовлетворение безотносительно работы и сотрудников, агрессивность в достижении статуса, властностью. 2-Направленность на общение-cтремление при любых условиях поддержать отношения с людьми, ориентация на совместную деятельность. 3-Направленность на дело-заинтересованность в решении деловых проблем, выполнение работы как можно лучше.
Эгоцентрическая направленность личности - это направленность, при которой цели, интересы, потребности личности носят преимущественно эгоистический характер и занимают центральное место в иерархии ценностей. Общение с другими людьми имеет, как правило, манипулятивный и потребительский оттенок, характеризуется отсутствием истинного, неподдельного интереса к собеседнику. Эгоисты центрированы на своих личных переживаниях, неспособны выйти за их пределы.
социоцентрическая направленность личности отличается прежде всего тем, что личность не приемлет себя. Человек не верит в свои силы, не верит, что ему самостоятельно удастся то, чего он желал бы достигнуть. При этом он уверен, что другие достигнут желаемого с легкостью, по крайней мере, гораздо проще, чем он. В этом типе направленности выделяются две акцентуации: с преимущественно положительным отношением к обществу, при отрицательном в целом отношении к себе – конформистская акцентуация; и с преимущественно отрицательным отношением к себе, при в целом положительном отношении личности к обществу – самоуничижительная акцентуация социоцентрической направленности.
23 Павлов об основных свойствах нервных процессов. Типы нервной деятельности и их психологическая характеристика.
Применив метод условного рефлекса Иван Павлов смог раскрыть закономерности высшей нервной деятельности и главные свойства нервных процессов — возбуждения и торможения. Свойства нервных процессов: 1) сила; 2) уравновешенность; 3) подвижность.
Сила нервных процессов - показатель работоспособности нервных клеток и нервной системы в общем. Сильная нервная система выдерживает большую и длительную нагрузку, в то время как слабая это себе позволить не может.
Уравновешенность (или баланс нервных процессов) - соотношение основных нервных процессов (возбуждения и торможения), вовлеченных в выработку положительных или отрицательных условных рефлексов.
Подвижность — это скорость смены одного нервного процесса другим. Она обеспечивает приспособление к неожиданным и быстрым переменам обстоятельств.
Комбинация данных свойств определяет специфические типы нервной деятельности. Наиболее часто встречаются следующие типы. Из них три типа И. П. Павлов относит к сильным и один — к слабому типу. Сильные в свою очередь разделяются на уравновешенные и неуравновешенные, уравновешенные — на лабильные и инертные.
Вот такая типология типов нервной деятельности была получена в итоге: 1) сильный неуравновешенный (безудержный) тип нервной системы - сильный процесс возбуждения и менее сильный торможения; 2) сильный уравновешенный (процесс возбуждения балансируется с процессом торможения), подвижен. З) сильный уравновешенный, инертный (внешне спокойнее, «солиднее»); 4) слабый - слабость процессов возбуждения и торможения, малая подвижност (инертность) нервных процессов.